小學(xué)教育很重要
01
如果你是一名老師，相信你聽到最多的就是教師這個(gè)職業(yè)好宫峦，教師這個(gè)職業(yè)受人尊敬遥倦，還有雙休寒暑假……聽起來無比的高大上，然則隔崎，非也。教師的地位只是名義上占優(yōu)勢(shì)韵丑。
如果你是一名小學(xué)老師爵卒，大家也會(huì)有上面的感慨，但是更多的是在心里默默地念叨：“教個(gè)小學(xué)撵彻，哎……”雖然人家表面不說钓株，但人家早已用眼神告訴你。
但我今天卻想說：“小學(xué)教育很重要陌僵！真的很重要轴合！”小學(xué)老師的地位并不亞于其他階段的老師。
02
蓋房子都是要打地基的碗短，如果地基是豆腐渣工程受葛，可想而知后事如何發(fā)展。小學(xué)正處于打地基的階段豪椿，如果基礎(chǔ)有問題會(huì)為今后的不良發(fā)展奠定基礎(chǔ)奔坟。這里所說的不兩發(fā)展一個(gè)是關(guān)于品德（硬件設(shè)施），一個(gè)是成績(jī)（軟件處理）搭盾。
我們先來說關(guān)于良好品德的培養(yǎng)。都說父母是孩子的第一任老師婉支，父母交給予孩子最多的除了愛就是用好的言行舉止去給孩子做榜樣鸯隅。中國(guó)有句古話叫“龍生龍鳳生鳳，老鼠生的孩子會(huì)打洞”向挖。這是有一定理論依據(jù)的蝌以，同時(shí)這句話也說出了父母對(duì)孩子的影響更多的是在小學(xué)階段。
而這個(gè)關(guān)鍵的階段何之，建立健全良好的品德學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的跟畅。更需要父母和家長(zhǎng)的配合，在學(xué)校學(xué)的知識(shí)看起來只是干巴巴的考試會(huì)考的范疇溶推。其實(shí)這些知識(shí)就是小學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐的一個(gè)理論依據(jù)徊件。
比如在小學(xué)語文課本中奸攻，低年級(jí)（一到三年級(jí)）的書本是教會(huì)小孩如何養(yǎng)成良好的習(xí)慣，通過一些文字故事來讓孩子體會(huì)真善美虱痕。低年級(jí)的教育更側(cè)重于意識(shí)形態(tài)的初步感染睹耐。高年級(jí)就會(huì)有一些故事來教會(huì)孩子如何去踐行真善美，如何去判斷對(duì)與錯(cuò)部翘。更多側(cè)重的是正確價(jià)值觀的培養(yǎng)硝训。
孩子在學(xué)校學(xué)的知識(shí)需要家長(zhǎng)在孩子后期的言行中加以更正指導(dǎo)，更需要家長(zhǎng)及老師的發(fā)揮榜樣的力量新思。
03
曾記得窖梁，五年級(jí)上冊(cè)有一篇課文《釣魚的啟示》這篇課文中一句話說到：“道德是一個(gè)是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難”夹囚。
在這里舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子纵刘，比如你自己在回家的路上撿了一個(gè)錢包。里面有大把大把的鈔票崔兴，包包里還裝了一個(gè)蘋果手機(jī)彰导。你會(huì)如何抉擇？如果你是寶媽或者是寶爸敲茄，請(qǐng)一定要為孩子做好榜樣位谋，不然孩子會(huì)覺得書本上都是騙人的，那孩子學(xué)到的僅僅只是知識(shí)堰燎。
還有一篇許地山先生的《落花生》里面寫到：“人不能做只講體面的人”掏父。學(xué)這篇課文的時(shí)候老師會(huì)說，我們要學(xué)習(xí)花生的默默無聞秆剪，無私奉獻(xiàn)赊淑，我們也要做一個(gè)講內(nèi)在品質(zhì)而不圖虛名的人。孩子們課文讀的是慷慨激昂仅讽。最后老師還會(huì)問：“同學(xué)們陶缺，具有花生這樣品質(zhì)的人有那些呀？”孩子們各抒己見洁灵”グ叮“老師，醫(yī)生徽千，清潔工……”
然而一些社會(huì)現(xiàn)象是什么苫费？一類是黑心醫(yī)生收紅包，不交錢不治病……黑心老師上課不講課双抽，非讓學(xué)生私下花錢補(bǔ)課（當(dāng)然百框，這只是一些反例）……清潔工不受尊重。
另一類牍汹，老師跪求學(xué)生铐维，病患?xì)蜥t(yī)生……
難道正確處理事情的方式方法我們不知道嗎柬泽？小學(xué)生都知道好嗎。大人的榜樣扭曲了書本上的理論方椎。
這只是小學(xué)課文里的道理聂抢，但用在長(zhǎng)到成年人的我們身上永遠(yuǎn)都不會(huì)過時(shí)。道理是通用的棠众，我覺得在小學(xué)階段就應(yīng)該給孩子打好養(yǎng)成良好品德的基礎(chǔ)琳疏。
03
當(dāng)老師的會(huì)覺得現(xiàn)在的學(xué)生一代不如一代，特別是物質(zhì)條件豐厚的00后闸拿。
曾看過這樣一個(gè)視頻空盼，兩個(gè)小學(xué)生在無休止的炫富。不停地在顯擺自己家里如何如何有錢新荤，看到這兒我長(zhǎng)嘆了一口氣揽趾。這里無形的就反射出了家庭教育的扭曲以及家長(zhǎng)的不良影響。這些都是外力因素苛骨。
更重要的是在這樣惡劣的大形式下篱瞎，教育政策的偏離。這些知識(shí)本應(yīng)該老師宏觀調(diào)控痒芝，家長(zhǎng)實(shí)時(shí)監(jiān)督俐筋。
部分老師家長(zhǎng)都存在問題，基礎(chǔ)教育如何拓展严衬？
部分家長(zhǎng)存在問題澄者，沒有起好監(jiān)督作用，造成老師孤軍奮戰(zhàn)请琳。只有采取一定措施來來完成粱挡。比如最基本的作業(yè)都不完成，還有范最低級(jí)的錯(cuò)誤俄精。（在這兒就不一一列舉了）那老師本著負(fù)責(zé)的態(tài)度總得管理吧询筏。說不動(dòng)，軟磨硬泡竖慧，不行屈留。不能打不能罵不能……怎么辦？為了老師自身安全测蘑，那就放棄這個(gè)學(xué)生吧，自生自滅吧碳胳！小學(xué)就如此，基礎(chǔ)教育落下挨约，品德缺失。漫漫求學(xué)路翁锡，可想而知夕土。為自己的慘淡人生打下了基礎(chǔ)。想改變角溃？難上加難篮撑。
部分老師存在問題，最基礎(chǔ)的知識(shí)缺失未蝌。小學(xué)算數(shù)不會(huì)茧妒，小學(xué)語文字不會(huì)寫，小學(xué)英語A念a……品德不健全怎憋，自小心理發(fā)展缺失九昧，價(jià)值觀出現(xiàn)斷層。學(xué)習(xí)成績(jī)不達(dá)標(biāo)铸鹰，最基礎(chǔ)的知識(shí)不過關(guān)。想惡補(bǔ)展姐？難上加難……
04
所以圾笨，家長(zhǎng)也好，老師也罷逊谋。只有相互配合才能相得益彰，充分發(fā)揮榜樣的力量板鬓。讓基礎(chǔ)教育充分發(fā)揮它的奠基作用，為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)有利的環(huán)境后德。
其次抄腔，大人不要將自己發(fā)現(xiàn)的所謂社會(huì)上的現(xiàn)實(shí)提前灌輸給孩子。因?yàn)槊總€(gè)小孩心里都是純凈的妓柜，不要他們潔凈的心靈收到污染棍掐。要讓他們自己慢慢發(fā)現(xiàn)領(lǐng)會(huì)，不斷提高他們的應(yīng)對(duì)能力作煌。
最后，提升小學(xué)基礎(chǔ)教育的導(dǎo)向性奏寨，把品德教育放在首位鹰服，知識(shí)教育緊隨其后。充分拓展以德育人的寬度套菜。
以上僅是本人的一些微不足道的見解设易，歡迎批評(píng)指正顿肺！
