看了第二遍《驢得水》崩侠，對心靈的震撼感依然那么強(qiáng)烈漆魔。從第一次看這部電影就一直想要透徹思考關(guān)于人性這個問題，這次看完，我似乎得出了一些“結(jié)論”改抡。
這部電影矢炼，主要探討和想表達(dá)的就是人性。
這個話題不得不說阿纤，是一個非常深刻的命題句灌。人性到底是什么，人性的善與惡又是怎么劃分的欠拾，又會發(fā)生怎樣的變化胰锌。
電影的時間定位在民國年間，一個鄉(xiāng)間小學(xué)藐窄，火神廟改用的幾平米教室资昧，四個老師，一頭驢和一個銅匠上演了一場荒誕揪心的故事荆忍。幾個善良的老師格带，不遠(yuǎn)千里來鄉(xiāng)村支教，懷揣著純潔善良刹枉，和對教育事業(yè)的夢想叽唱，想為這片又窮又旱的土地做出些貢獻(xiàn)。
開場的團(tuán)結(jié)微宝，幽默伴隨著驢棚著火尔觉，電影情節(jié)像一部小說一樣，翻開了第一頁芥吟，感覺像有那么一點(diǎn)點(diǎn)小火苗在燃燒起來了侦铜。
鄉(xiāng)村缺水，他們虛報(bào)了一頭驢為一個老師钟鸵，用它的工資來養(yǎng)驢馱水钉稍，供小學(xué)的日常飲用和使用。
一切的日常都那么自然棺耍，直到某一天贡未，上邊下來了一個特派員視察工作，一切都變了蒙袍，一切俊卤。
校長：假借教育之名，不顧錯誤害幅，一錯再錯消恍，戲越演越深。他讓一曼培訓(xùn)銅匠以现，利用她狠怨，并讓她一再承受本不該她承受的擔(dān)子约啊， 道德綁架，情感綁架佣赖，在他的身上體現(xiàn)的淋漓盡致恰矩，不知不覺間他竟一步步將一曼推上了斷崖。
鐵男：是在一曼遭遇一連串刺激和傷害時憎蛤，鐵錚錚站出來挺他的人外傅，那時候你覺得就像他的名字一樣，是個男人俩檬。然而萎胰，這個格外強(qiáng)硬連死都不怕的男人在被子彈擦過后倒地，醒來發(fā)現(xiàn)自己沒有死豆胸，那一刻他窩囊了奥洼，他跪在地上像一個魂飛魄散的乞丐巷疼，祈求饒命晚胡。更在之后的庫房里，看著一曼幾乎被人強(qiáng)暴嚼沿，卻抱頭怕被連累估盘。外強(qiáng)中干，無能骡尽，膽小如鼠遣妥，這些詞語在最極端的情況下，體現(xiàn)出的詞語攀细，也深深的引發(fā)了我的思索：生命重要箫踩，還是骨氣重要？
裴魁山：一個在開頭愛著張一曼谭贪，口口聲聲說著了解一曼的“風(fēng)流”不是風(fēng)流境钟，是叛逆，說愛她的可愛俭识，會愛她一生一世慨削。被一曼清楚的拒絕愛意之后的他，卻如同狗皮膏藥一樣一廂情愿死死的貼在了一曼的身上套媚。披著愛的外衣缚态，他說盡了一切骯臟的話，潑盡了臟水在一曼頭上堤瘤，將自己內(nèi)心的失敗感和怨怒全部泄憤在了一曼身上玫芦。卑鄙，小人本辐，自私姨俩，老鼠一樣的存在蘸拔！
銅匠：在開頭跟著校長的女兒佳佳一起打水回來的本地人，一個沒有文化的淳樸村民环葵，卻陰差陽錯頂替了呂得水這個老師的職稱调窍，學(xué)了英語，學(xué)了茶道张遭，學(xué)了人模人樣的說話方式邓萨。在一曼的引誘下，錯把一切當(dāng)成愛情菊卷，自認(rèn)為愛了一曼便了解了她缔恳，卻錯把一曼情急之下說的話當(dāng)真了，并實(shí)施了殘忍的報(bào)復(fù)洁闰，他報(bào)復(fù)的面目猙獰歉甚，不帶一絲憐憫與同情，絕情扑眉，殘忍纸泄，愚蠢。他摒棄了之前的淳樸腰素，并深深的把自己之前的淳樸當(dāng)作一種恥辱聘裁。
特派員：那個從一開始就來調(diào)查呂得水老師工作的大bass，從頭到尾來了幾次弓千，一次一次的暴露了衡便，原來他才是那個終極黑暗：私吞資助教育家的巨款，只手遮天洋访，殘暴無度镣陕！當(dāng)這個真相拋出水面，絕望的氣息蔓延開來姻政，讓人窒息呆抑。希望，不再存在扶歪。
生命重要理肺，還是骨氣重要？
當(dāng)影片結(jié)尾善镰，佳佳坐在馬車顛簸在草原上妹萨，一個石頭掀翻了那滿滿一整箱的彈力球，那五顏六色跳躍出的不僅僅是骨氣還是生命的問題炫欺，真誠或是虛假乎完，在經(jīng)過時間或者考驗(yàn)之后，也是會呈現(xiàn)它本來的面目的品洛。
人性树姨，這個問題摩桶，是深刻卻又自帶答案的。
人與驢有什么區(qū)別帽揪？
沒有了人性硝清，人與任人宰割的驢，沒有什么區(qū)別吧转晰。
