? 作為一名新教師踱承，這是我第一次參加這種線上直播教學(xué)課程倡缠。課程開始的時候滿懷期待而又激動的心情來聽講，我選的是周三閱讀與教學(xué)這一課程茎活，時老師認(rèn)真的為我們講解閱讀的魅力與樂趣昙沦，以及針對各個階段的孩子該如何進(jìn)行閱讀教學(xué)。
? 閱讀教學(xué)對于一個剛剛踏入教學(xué)生涯的我而言是一件非常棘手的事载荔，就像只無頭蒼蠅一樣沒有任何頭緒盾饮。后來我聽了吳老師有關(guān)課外閱讀的教學(xué)經(jīng)驗分享后，使我受益匪淺懒熙。
? 吳老師首先跟我們講授的是班級讀書會丘损，師生共讀一本書然后再談自己的感悟，利用語文課進(jìn)行純閱讀煌珊，同時也會根據(jù)學(xué)情進(jìn)行因材施教号俐。而我在進(jìn)行閱讀教學(xué)時只是讓學(xué)生利用課余時間進(jìn)行閱讀，這對于自持力好的同學(xué)可行定庵，但對于玩心重的同學(xué)很難達(dá)到目的吏饿，而吳老師這個方法很好的解決了這個問題。而且根據(jù)孩子的各個階段推薦書目蔬浙，布置本學(xué)期應(yīng)書本猪落，使孩子們在選讀書目時能夠正確有效的進(jìn)行閱讀。這一點值得我學(xué)習(xí)借鑒畴博。
? 而如何開展班級讀書活動呢笨忌？吳老師為給我們分享她的閱讀方法。分別是晨誦俱病、朗讀官疲、創(chuàng)造三個方面。而我在進(jìn)行閱讀時僅僅只是朗誦書本上以及與考試相關(guān)的知識亮隙，閱讀范圍非常的局限途凫。而聽了吳老師的是要求學(xué)生每天提前十分鐘到校，進(jìn)行文言文閱讀溢吻。談到文言文一直都是學(xué)生最頭疼的事维费，我任教的學(xué)科是六年級語文，小學(xué)剛接觸到文言文很多學(xué)生學(xué)的都是云里霧里，特別是學(xué)習(xí)成績?nèi)跬瑢W(xué)更是一拿到題目就一臉懵犀盟，做題的時候障礙重重而晒。而吳老師在這方面就做的很好，使學(xué)生在面對文言文時不在陌生阅畴。最后以學(xué)生為主倡怎，讓學(xué)生當(dāng)小老師向同學(xué)講解成語，讓每個學(xué)生都有展現(xiàn)自己的機(jī)會恶阴，增強(qiáng)學(xué)生的語言表達(dá)能力诈胜。
? 抓好整本書的閱讀，吳老師分別從導(dǎo)讀冯事、研讀焦匈、延伸幾個方面進(jìn)行教授。用了情景昵仅，誘惑等多種方法缓熟，以及閱讀時進(jìn)行批注、借助經(jīng)典摔笤、開設(shè)指導(dǎo)課和交流課多種手段來進(jìn)行閱讀教學(xué)够滑。這些方法和手段都將對我以后進(jìn)行閱讀教學(xué)有很大的幫助，非常感謝這些老師為我們指點迷津吕世，老師們就像之路明燈彰触，讓我們對閱讀教學(xué)有了明確的方向。
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