? ? 今天晚上，提問生字詞闭翩， 我在前面提問挣郭，班里靜悄悄的，都在寫疗韵，我抬頭習慣性掃視全班兑障，發(fā)現(xiàn)那個坐在我眼皮子底下的他沒寫。我很生氣蕉汪，因為白天我剛和他聊過天流译，就氣沖沖的走到他的面前，發(fā)現(xiàn)他在看一本圖畫書者疤，我把書拽過來福澡，扔到了他桌子的一邊。然后問他驹马，你在干嘛革砸！你為什么不寫！ 他一言不發(fā)糯累，低著頭算利，一臉不高興。我很生氣泳姐，瞬間他以往的表現(xiàn)涌上心頭效拭，說："你再這樣，我叫你媽過來胖秒！" 說完缎患，他突然就沖著我喊："你叫唄，你不是可能噢"(我倆都用的家鄉(xiāng)話)? 當時我就愣了神阎肝。我不知道挤渔，他會沖我喊出這話。當時的我盗痒，已經(jīng)被憤怒沖昏了頭腦蚂蕴，當即就拿出來手機低散，直接語音他媽媽，讓她立馬過來骡楼。
? 冷靜下來熔号，我就思考這件事，在想鸟整，為什么他會沖我說出這句話引镊，我就聯(lián)想到這幾天，他表現(xiàn)特別不好篮条，總是學幾個調(diào)皮學生的壞毛病弟头，我就跟他談了幾次，說你再表現(xiàn)不好涉茧，就叫家長赴恨。可能因為前面埋下了這個雷伴栓，所以伦连，他有恐懼感，有畏懼感钳垮，但是沒有把這種感覺惑淳，轉(zhuǎn)化為他努力好好表現(xiàn)的動力，反而變成了更加叛逆的狀態(tài)饺窿，發(fā)泄歧焦，喊了出來。就有了我倆開頭的肚医，劍拔弩弓绢馍。
? ? 越想越難過，越想越委屈忍宋，改著作業(yè)痕貌，孩子們還在有竊竊私語說話的风罩，很煩躁糠排。眼圈紅了，班里有機靈孩子看我不開心超升，就說班里的孩子不要說話了入宦，老師不高興了，有眼尖的孩子室琢，看到我抹淚乾闰，跑過來說，老師別哭了盈滴，這時涯肩，佳航過來轿钠，問我："老師，你不是不還不好受了病苗，要不我?guī)闳タ纯窗衫蠋熈贫猓規(guī)闳タ纯窗衫蠋煛?聽到一句話，突然就控制不住自己的情緒硫朦，淚水刷刷的往下流贷腕。孩子們看我哭了，手忙腳亂的來安慰我咬展，給我擦眼淚泽裳，讓我別哭了。
? ? ? 情緒穩(wěn)定了以后破婆，我讓他們回到了自己的位置上去涮总，冷靜地，緩緩地祷舀，和他們聊天妹卿。從我的處境，聊到他們的處境蔑鹦。我用他們的弟弟妹妹來比喻夺克，我問他們，如果有人說你們的弟弟妹妹不好嚎朽，你們高興麼铺纽？孩子們都說不高興。那么我也是一樣的啊哟忍，孩子們狡门，我拿你們當我的孩子，別人天天來告訴我锅很，我的孩子們不好其馏，你們說，我會高興麼爆安？我以一個朋友般傾訴的狀態(tài)叛复，和他們聊了很多，有很多孩子開始默默的抹淚扔仓，最后褐奥，我告訴他們，孩子們翘簇，時至今日撬码，盡管有很多同學氣過我，把我氣哭版保，可是我沒有討厭你們?nèi)魏我粋€人呜笑，我仍然愛著你們的夫否！很多同學，開始控制不住自己的情緒叫胁，哭出來聲來慷吊。
? ? 回家路上，我在想曹抬，有些時候溉瓶，可能是我做的也不夠好，不夠有耐心谤民，如果堰酿，再多點耐心，會不會更好张足。當然触创，也有收獲，孩子們還會為我說的話为牍，有感覺哼绑，有觸動，會哭泣碉咆，就是說抖韩，我的這幫孩子，還會有更好的發(fā)展和表現(xiàn)疫铜。
? ? 不管是在學校茂浮，還是家庭，對孩子的教育壳咕，不能是一味的批評席揽，大聲的斥責，更多的谓厘，要去和他有一個幌羞，像朋友之間的交談，走進他的心里竟稳。了解他的心聲属桦。
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