對(duì)于繪本閱讀這方面溶褪，感覺(jué)自己做的沒(méi)那么爛币旧，知道如何讓孩子去看細(xì)節(jié)，引導(dǎo)孩子自己描述故事情節(jié)猿妈，而不是單純的讀吹菱。但是讀了《共讀繪本的一年》，發(fā)現(xiàn)自己好像對(duì)繪本并沒(méi)有讀懂彭则。
雖然常跟家長(zhǎng)說(shuō)別把幾十塊錢(qián)的繪本只讀出幾塊錢(qián)的價(jià)值鳍刷，現(xiàn)在才知道原來(lái)自己也是個(gè)暴殄天物者。同時(shí)也知道了除了比小朋友認(rèn)識(shí)的字多一些俯抖，也沒(méi)啥有優(yōu)勢(shì)了输瓜。
可能識(shí)字多對(duì)于繪本閱讀來(lái)說(shuō)也是一種劣勢(shì)吧，畢竟插圖占了更多的版面蚌成。把繪本讀成了密密麻麻的教科書(shū)前痘，丟失了讀圖的能力，也在懷疑自己是否有這樣的能力担忧。當(dāng)然芹缔，我相信在生命的頭幾年我是有的，就如同現(xiàn)在的孩子一樣瓶盛。所以他們對(duì)于繪本的理解比我深最欠，比我多示罗。慚愧的是自己還總是裝出一副有經(jīng)驗(yàn)者的樣子。每當(dāng)小朋友有了出乎自己意料(哦當(dāng)然芝硬，不得不承認(rèn)因?yàn)樽约耗X洞太小蚜点，所以很多東西對(duì)我來(lái)說(shuō)都是意料之外的，尤其是和小朋友們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候)的表現(xiàn)的時(shí)候拌阴，就感慨孩子真是了不起啊绍绘。
現(xiàn)在想想真幼稚啊，小孩子本來(lái)就比大人更能聯(lián)想迟赃，更能想象陪拘，更有自己獨(dú)特的視角，更自由纤壁，因?yàn)樗麄冞€小左刽，還沒(méi)有被框住。而大人卻總想用自己不斷縮小的大腦去教孩子酌媒，想把孩子的大腦也變得和自己一樣小欠痴。多么殘忍！
跟孩子們相處秒咨，可能需要謙卑喇辽，需要先把自己的大腦放空，暫時(shí)拋棄那些條條框框拭荤，只有這樣你才不會(huì)驚訝于對(duì)孩子來(lái)說(shuō)很正常的思維茵臭，才不會(huì)讓孩子覺(jué)著你是個(gè)異類(lèi)。
告訴孩子們:哦原來(lái)是這樣呀舅世。
告訴自己:請(qǐng)做回自己旦委。
