亞里士多德說(shuō)過(guò)“教育的根是苦的舀奶，但其實(shí)果實(shí)是甜的暑竟。”
我想這句話用在應(yīng)試教育身上是很好的詮釋。在每一次談到“應(yīng)試教育”這個(gè)話題育勺，作為一名受應(yīng)試教育長(zhǎng)大的我來(lái)說(shuō)但荤，它常常牽動(dòng)著我的神經(jīng)，止不住的思想潮水放縱奔流涧至，每一次都會(huì)捫心自問(wèn)腹躁，我是否也受到形式教育的毒害，是否應(yīng)試教育一無(wú)是處南蓬？答案是明確的纺非，應(yīng)試教育雖有弊端，但不可否認(rèn)它存在的價(jià)值蓖康，我與應(yīng)試教育是共成長(zhǎng)的铐炫。
在我童年時(shí)代，對(duì)應(yīng)試教育沒(méi)有概念蒜焊，只是就一味的跟著老師倒信，老師讀什么我們念什么，并且靠點(diǎn)小聰明完全可以考第一泳梆，考高分就會(huì)得到老師的喜愛(ài)鳖悠，家長(zhǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)榜掌。那時(shí)候覺(jué)得這樣的是簡(jiǎn)單又快樂(lè)的，不用太多思考就靠記憶就能順利得到高分乘综。那時(shí)候的我憎账，簡(jiǎn)直是班里的團(tuán)寵，也沒(méi)有抗拒應(yīng)試教育卡辰，并且它也并沒(méi)有剝奪我的愛(ài)好與我快樂(lè)的童年胞皱，可能因?yàn)榧彝ソ逃煌夷菚r(shí)候不會(huì)只為了學(xué)習(xí)而失去七彩的生活九妈。當(dāng)然這是我個(gè)人的看法反砌，可能跟很多人有出入，但這是我與應(yīng)試教育的感覺(jué)萌朱，以下的內(nèi)容也是宴树。那時(shí)候應(yīng)試教育與我是一樣的模糊不清，都是渴望成長(zhǎng)的晶疼。
在我青少年時(shí)代酒贬，我慢慢地開(kāi)始感覺(jué)到這一種教育在一點(diǎn)點(diǎn)的吞噬我，我變得害怕成績(jī)翠霍，害怕老師的忽視父母的失望锭吨，害怕考不上好的大學(xué)。特別是面臨著升學(xué)那段時(shí)間壶运，所有人好像都是機(jī)器一樣耐齐，不斷的背書(shū)刷題，唯高分才是追求蒋情，那時(shí)候我才開(kāi)始考慮埠况，以單純培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)對(duì)考試的能力為主要目的的應(yīng)試教育太無(wú)趣了，一邊嫌棄又一邊不得不努力學(xué)習(xí)棵癣，放下自己的愛(ài)好辕翰，向著應(yīng)付考試為目標(biāo)前進(jìn)。那時(shí)候雖有抱怨又承認(rèn)是這是一種公平的教育狈谊。教育也一直在改革喜命，并沒(méi)有一味的讓我們學(xué)習(xí)課本和目的性的讀書(shū)，也開(kāi)始讓我們有了自己的想法也追求河劝，沒(méi)有應(yīng)試教育壁榕，我可能不會(huì)這么努力學(xué)習(xí)考上好的高中，這么努力的向著一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)赎瞎。
應(yīng)試教育作為一種選拔制度已經(jīng)是相對(duì)來(lái)說(shuō)最能保證公平的一種制度了牌里，已經(jīng)盡可能的把除了智商之外的先天條件的差異進(jìn)行了稀釋。同時(shí)，應(yīng)試教育也給很多寒門(mén)弟子一個(gè)出人頭地的機(jī)會(huì)牡辽，沒(méi)有家庭背景喳篇，不能拼爹，只能靠自己态辛。雖然說(shuō)考上好大學(xué)以后也不一定能出人頭地麸澜，起碼你見(jiàn)過(guò)的風(fēng)景會(huì)比別人多，接觸到的精英人物也會(huì)多奏黑。如果你連一個(gè)平臺(tái)都沒(méi)有炊邦，還在自命清高，抱怨只會(huì)讀書(shū)沒(méi)有用熟史，那么你人生也將舉步難行铣耘。
但是應(yīng)試教育也的確存在非常大的問(wèn)題，那就是成績(jī)一刀切以故，導(dǎo)致若干代人在認(rèn)識(shí)世界效率最高的歲月被困在書(shū)本和課堂上。對(duì)于這個(gè)世界的現(xiàn)狀裆操、對(duì)于形成這些現(xiàn)狀的復(fù)雜機(jī)制都缺乏實(shí)際的認(rèn)識(shí)怒详，而大都只存在理論上的想象。此外踪区，在應(yīng)試教育半軍事化的管理干涉下昆烁，也極度缺乏自我管理時(shí)間的能力，可能更擅長(zhǎng)如何擠出一切時(shí)間去娛樂(lè)缎岗。應(yīng)試教育每一年都在改革變化静尼，我也是在成長(zhǎng)和思考
天朝的問(wèn)題從來(lái)都不在于應(yīng)試教育本身，而是忽視了對(duì)于邏輯思維和方法論的培養(yǎng)传泊。現(xiàn)在很多人在應(yīng)試教育下全面發(fā)展鼠渺，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，也有人在抵抗應(yīng)試教育眷细，選擇輟學(xué)追求自己的個(gè)性拦盹，也有在應(yīng)試教育下變成一個(gè)書(shū)呆子、低分高能溪椎？
應(yīng)試教育的存在普舆，肯定有它的道理，我們要端正自己的學(xué)習(xí)目的目標(biāo)校读，做到全面發(fā)展沼侣。
