孩子的狀態(tài)就跟大人一樣有好有壞，今天糖寶上課狀態(tài)相交之前大有改觀，作為母親我很開心闽颇，并不是因?yàn)樗憩F(xiàn)好我就有多大面子胸嘴，而是因?yàn)樗诼m應(yīng)并且享受早教的過程雏掠。
對于老師的上課程序她已經(jīng)掌握得百分之八九十了，老師做完工作需要收拾道具她已經(jīng)知道步驟并且能夠幫助老師收拾劣像，從老師手中接過東西會說“謝謝”乡话。關(guān)于“謝謝”我現(xiàn)在還不確定她是否理解了真正含義，昨晚她夜里要喝奶耳奕，我負(fù)責(zé)哄著她绑青，她爸爸給她沖奶粉迷糊中的她竟然說了聲“謝謝，謝謝爸爸”屋群，真是覺得可愛得緊闸婴。
今天糖寶上課的內(nèi)容為動物配對和切蔬菜。
動物配對階段谓晌，老師分別展示了三對動物卡片——兔子掠拳、小狗和貓咪。糖寶能夠認(rèn)識每種動物纸肉，并且能說出名字溺欧，在配對階段由于在家有加強(qiáng)配對方面的練習(xí)，所以今天這項(xiàng)工作完成得很棒柏肪。
切蔬菜是糖寶以前從沒接觸過的姐刁，雖然在家也會看到大人切蔬菜，但是她沒有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)烦味，一是不安全聂使，二是還小沒力氣。糖寶并沒有對于教具有太多的研究谬俄，可能是因?yàn)橹狼胁耸歉墒裁窗砂匕校±蠋熓痉读巳绾吻胁耍菍毧戳酥蟊谎堊约簞邮植僮鳌?/p>
切蔬菜是一個(gè)對手眼協(xié)調(diào)能力鍛煉很強(qiáng)的工作溃论，糖寶在這方面還有欠缺屎蜓，對于刀具的認(rèn)識也不是特別清楚，刀鋒和刀背不能分清钥勋，早教機(jī)構(gòu)的教具很專業(yè)炬转，所以練習(xí)過程中不用擔(dān)心危險(xiǎn)辆苔。雙手配合切蔬菜的過程糖寶還不能適應(yīng)，她在操作的時(shí)候只會一只手去切扼劈，另一只手閑散地放在一邊了驻啤，這也導(dǎo)致切蔬菜的過程不順利，這也不能怪她荐吵，對于她這個(gè)月齡來說要兩只手配合著操作還是很高階的骑冗。
切的過程中她用力的方式?jīng)]能掌握，在家里吃飯也是這個(gè)問題先煎，她抓握東西喜歡抓到最末端沐旨，這就導(dǎo)致了她力氣使不上，老師指導(dǎo)可以通過擰瓶蓋來鍛煉手腕力氣榨婆。其實(shí)我覺得這并不能改善她使不上力氣的狀態(tài)，主要還是要嘗試教她改變抓握位置褒侧，太難啦良风，小小年紀(jì)的她有著自己的倔強(qiáng)。
