我們每一個人都身處于中國大教育的形勢中稚矿，不管是作為曾經(jīng)的學(xué)生搀崭，現(xiàn)在的教育工作者，還是家長秒梅，我們時常會反思自己所處的教育生活旗芬。而閱讀這部分內(nèi)容給了我們每個人以心靈的震撼。
朱永新教授指出捆蜀，一個沒有閱讀的學(xué)校永遠不可能有真正的教育疮丛，學(xué)校教育對一個人的成長的確至關(guān)重要，但是學(xué)校教育如果離開了真正的閱讀就算不上是真正的教育辆它。
我們每個人曾經(jīng)所接受的教育是不是真正的教育呢誊薄？回首自己所走過的小學(xué)，中學(xué)锰茉，大學(xué)呢蔫，我們似乎看見了中國教育的影子。在應(yīng)試教育的鞭策下飒筑，多數(shù)學(xué)校不是在從事教育片吊，而是在進行無休止的練習(xí)。學(xué)生的生活里大多是教科書协屡，教輔書和各種各樣的習(xí)題俏脊。我們那個年代所謂的閱讀被稱為課外書，讀課外書的學(xué)生往往給人以不好的感覺肤晓，不務(wù)正業(yè)的感覺爷贫。在這樣的學(xué)校教育氛圍下成長起來的孩子，很多精神世界是比較空虛和麻木的材原。
曾經(jīng)作為學(xué)生沸久，我們抱怨過這樣機械化的訓(xùn)練生活。如今作為一名鄉(xiāng)村教師余蟹，經(jīng)歷過大學(xué)教育的洗禮卷胯，我們從意識層面明白閱讀的重要性，但往往意識和實踐是相分離的威酒，我們的教學(xué)實踐往往仍舊以應(yīng)試教育為主窑睁，捧著教科書和教輔挺峡，領(lǐng)著孩子們一遍又一遍的寫題寫字。什么才是真正的教育担钮？如何才能進行好的教育改造橱赠？朱永新教授用他的新教育給我們指明了一條光明的道路---他認為真正的閱讀應(yīng)該從教育開始，從兒童開始箫津，這才是解決中國教育問題的最重要的手段狭姨。
閱讀對兒童的一生起著至關(guān)重要的作用。各種科學(xué)研究和教育家苏遥、詩人饼拍、作家都在反復(fù)強調(diào)這一點。美國著名詩人惠特曼曾經(jīng)說過：“有一個孩子每天向前走去田炭，他看見最初的東西他就變成了東西师抄，那東西就變成了他的一部分”。格林在消失的童年及其他里面也曾經(jīng)講過：“或許只有童年讀的書教硫，才會對人生產(chǎn)生深刻的影響叨吮。還提示所有的書都是預(yù)言書，告訴我們有關(guān)未來的種種這些書瞬矩，影響著未來茶鉴。”
曾經(jīng)我們所接受的教育成為我們身上存留的中國教育的痕跡景用，也成為我們能夠更加深刻的去反思教育中出現(xiàn)種種問題的契機蛤铜。如今作為一名小學(xué)語文教師和一位媽媽，我們更要從意識層面深刻的認識到丛肢，閱讀對孩子們的成長起著至關(guān)重要的作用围肥。當我們能夠深刻的意識到這一點，是我們才能夠在自己的教學(xué)工作中和家庭教育中更加關(guān)注閱讀蜂怎，并且開始積極的行動起來穆刻，無論是在教學(xué)中實踐晨誦課程和讀寫會還是在家庭教育中。堅持不懈的進行親子閱讀杠步，都是我們改變的開始氢伟。
