漸入深冬宏娄，學(xué)期過半问裕，小一家長們也從最初的“萌呆”變得“老成”，幼兒園“老同學(xué)”的家長孵坚，在群里聊起來粮宛，畫風(fēng)亦從“無以適從”切換成“淡定從容”，話題也從“吼作業(yè)”轉(zhuǎn)變成“曬成績”卖宠。
回顧起來巍杈，“期中考”這個概念已然塵封了二十來年，而我們對這次考試的重視是前所未有扛伍。老師輕描淡寫的通知考試在即筷畦，我們一面暗暗期待著孩子出類拔萃，一面又對孩子說沒事兒就當(dāng)課堂作業(yè)了刺洒。比較有趣的是鳖宾，至少我這類家長如臨大敵蓄勢待發(fā)時，學(xué)校妥妥兒的隨堂就給考完了逆航。
后面沒有陳舊的排名什么的鼎文，但是公布成績還是有的。小Q同學(xué)在這個時候才有一些緊張因俐，關(guān)心的重點不是自己得了多少分拇惋，而是通過這次考試，她所在的“閃亮組”能夠得合計多少分女揭，自己成績的水平又能給小組加多少分蚤假。對于老師的這一導(dǎo)向，倍感欣慰吧兔。
家長后續(xù)要做的就是督導(dǎo)孩子訂正試卷磷仰，寫卷面分析。數(shù)學(xué)英語再議境蔼，分析小Q語文試卷灶平，感觸頗深」客粒總的來看孩子成績不錯逢享，98+0（卷面98分，附加題10分未得分）吴藻。除去卷面仍有待提高整潔度這類總結(jié)不表，重點看一下小Q的失分：
一題是錯別字-1分。雖錯猶榮，孩子的要強勁兒可見一斑。題目明確說明不會寫的字可以寫拼音，小Q堅持寫漢字械巡，寫錯了，足字旁的“提”寫成了“捺”古程，不去強調(diào)應(yīng)試荤懂，這反倒讓我喜聞樂見。
另一題考察拼讀-1分矾瘾，涉及到的內(nèi)容卻是常識傅寡，譬如動物扭倾、植物唉堪、水果等。這題在考前我們加餐的的訓(xùn)練中已經(jīng)做過了（假想一下這要是一道高考題或者考研題持痰，在考試卷上看到了原題那是多么的暗自得意）灶搜。然而小Q在練習(xí)時懵懂的那個“無花果”，在期中考的卷子上仍原封不動的錯了工窍。
附加題10分：考察的依舊是拼讀患雏，題型是猜謎語鹏溯。謎底是“手”，由此可見謎面也不難淹仑。
從卷面分析來看丙挽，孩子的丟分項讓人覺得有些難以言表，并不是因為做錯了簡單的題目匀借，而是題目所涉及的知識讓我感覺無從著手去彌補颜阐。
對于常識題，第一反應(yīng)是1吓肋、2歲時的閃卡或識字初期的字圖對照卡的學(xué)習(xí)模式凳怨，應(yīng)該能夠積累很多的常見動植物等等，而小Q已然過了那個階段蓬坡，這種學(xué)習(xí)方式太過于枯燥乏味猿棉，死記硬背的確可以有一些效果，但并不能達不到最終的目的屑咳；對于猜謎語這類題型反倒相對好說萨赁，針對性的練習(xí)即可提高，但暴露的問題是如何發(fā)散思維兆龙，否則后續(xù)的題目不是猜謎語杖爽，所謂的奧數(shù)奧語類的題型敲董，我和孩子如何去窮舉并蒼茫應(yīng)對？
嘗試總是要有的慰安，昨晚就和小Q玩起來猜謎語腋寨。這個小互動更加印證了一些擔(dān)憂：比如謎底是公雞，小Q一臉迷茫的問“公雞的五彩衣是哪五種顏色化焕？”萄窜，我“……”；比如謎底是“蒜”撒桨，小Q有很萌呆的問“蒜不都是一瓣兒一瓣兒的么為什么還有外衣查刻？”，我“……”凤类；比如謎底是“金錢豹”穗泵，小Q是說什么也猜不出來這個動物的。
一遇到事兒谜疤，我腦子里首當(dāng)其沖佃延，總是“世界那么大，帶她去看看”夷磕，然后又蹉跎嘆息“我等既沒有800萬的學(xué)區(qū)房履肃，也沒有800萬的財力……”如此云云。此刻坐下來企锌，心里也是矛盾的榆浓。心里一個小人叫囂著“說走就走啊，行萬里路撕攒！公雞啊金錢豹啊不去能摸的摸陡鹃，能看的看，印象怎么深刻抖坪？萍鲸！”另外一個小人撓著頭皮糾結(jié)“別沖動，讀萬卷書擦俐！讀讀書看看圖脊阴，至少得先知道是個啥，再去擇機加深印象未嘗不可蚯瞧！”
想起來前幾天看到的一個水帖“一年級的成績具有極大的迷惑性嘿期，如果不去海量閱讀，那么最終仍將掉隊”埋合，這一點我是打心眼里認(rèn)同备徐；前幾年同事說“我們的孩子都不是天才，所以不要指望每天玩飽了學(xué)習(xí)還杠杠的甚颂，所以取舍就相當(dāng)重要”蜜猾，這一點我也是猛勁兒點頭秀菱。但是至今仍未理順在校學(xué)習(xí)任務(wù)的完成、家庭加餐以及身心消遣這一團亂麻蹭睡，更別提行萬里路這一大餅衍菱。
就“讀萬卷書”和“行萬里路”來說，靜思下來肩豁，其關(guān)鍵還是在于對知識的思考和領(lǐng)悟脊串。功利性的讀書或具有非常明確的目的性的讀書，不應(yīng)該是在孩子初初涉獵知識這個時刻清钥，這也就是我們炮轟應(yīng)試教育的緣由洪规。鑒于我暫時還未找到如何讓小Q從字里行間看到萬千世界的竅門，那么最必要的還是從最可行的手邊書做起循捺。試想帶著她輾轉(zhuǎn)于祖國的大好河山，她給你蹦出來的仍然詞窮只能是“媽媽雄人，這個好美按娱佟！”础钠，相較于和她在家組詞時給我來個“媽媽恰力，“東”字組個“東風(fēng)”怎么樣，“東風(fēng)滿天地旗吁，貧家獨無春”這個的“東風(fēng)”踩萎！”，驚不驚喜很钓，意不意外香府？也能算得上在最好的華年里，沒有辜負(fù)光陰码倦！
引用：如果沒有強大的內(nèi)心和夯實的知識儲備企孩，行萬里路，反而會容易迷失退步袁稽，因為誘惑太多勿璃。讀萬卷書，讓我們明是非推汽，知榮辱补疑；行萬里路，判是非歹撒，斷榮辱莲组。
呃……邊寫邊反省，我居然把“蒜”的事情早都拋到了腦后……嗯栈妆，“蒜”大概是因為不算事胁编，汗……可見一斑厢钧，學(xué)并不在于去哪學(xué)，而在于在哪哪都有的學(xué)嬉橙。
