? 最近在學(xué)一些設(shè)計的東西，今天老師留作業(yè)讓用AI鋼筆勾一些造型吨灭，臨摹刚照。
?說句自夸的話，我還是比較認真踏實的喧兄。我同桌則不然无畔，他感覺自己鋼筆不好，一看作業(yè)特別麻煩就更不想勾了吠冤。
? 但是同桌看我勾的挺起勁浑彰，也不想落后，于是一種奇怪的心理出現(xiàn)了拯辙。他直接把原作品放在下面描著畫郭变。老師明明已經(jīng)強調(diào)過這樣是很難提高造型能力的。
? 同桌還不想讓別人發(fā)現(xiàn)涯保，其實我不經(jīng)意間已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了诉濒。更可笑的是他描完以后還一本正經(jīng)地問我：“是這樣的吧？怎么樣夕春？”還以為我不知道他怎么做的這么好未荒。
? 我覺得這種人太奇怪了，尤其最后描完了還好意思問別人怎么樣及志。
? ?這樣又有什么意義呢片排？自己花錢來這兒學(xué)習(xí)，卻總是弄虛作假速侈，最后不還是不會么划纽？最后還是自己能力沒提高呀。又花了錢锌畸、又付出了時間勇劣、最后還是沒學(xué)會什么。
? ?報名來學(xué)習(xí)，接受能力不同比默，有的做的快幻捏，有人做的比較慢，這都很正常命咐。做的快的也沒必要總向周圍的人顯擺說一些類似：“你還沒做完呢篡九？（讀者腦補語氣）”的話。很容易影響周圍的人醋奠。當(dāng)然榛臼，我同桌根本不算做的快的，他只是靠弄虛作假想讓別人感覺他做得很快窜司。
? ?做的快的就自己默默地做一些其它的練習(xí)唄沛善。
? ?其實我做的也并不慢，我同桌就是出于一些不想比我慢很多的心理塞祈。但我確實是實實在在做的呀金刁，因為我之前感興趣自學(xué)過一些。而且我做完也并沒有到處顯擺议薪，我還是繼續(xù)該干啥干啥尤蛮。
? ?我對我的學(xué)習(xí)態(tài)度還是比較滿意的，我不想被現(xiàn)在的同桌影響斯议。我用了一個比較損得辦法产捞，就是慣著他、順著他哼御，即便他做得不對坯临，有時自己做練習(xí)做的很不好看，問我的時候我也會說：“可以可以呀艇搀∧虺叮”
? ? 我已經(jīng)和老師溝通明天換座位了求晶，但我同桌并不知道為什么焰雕。我只是告訴他我想和我的老朋友坐一起。我想去的座位挨著我之前就認識的老朋友芳杏，我們一起來學(xué)習(xí)的矩屁。他和我性格差不多，感覺肯定比現(xiàn)在的同桌好爵赵。
