一個是繪本不是大人讓孩子自己看的書，而是大人讀給孩子聽的書剂癌，另一個是不出版有功利目的的書。
科學繪本并不是為了傳達知識和信息翰绊，而只是要讓孩子感到驚異佩谷，產(chǎn)生興趣，獲得新的發(fā)現(xiàn)监嗜，是這樣的書琳要。孩子的內(nèi)心沒有被觸動，繪本就沒有意義秤茅。
松居最后的話：今后稚补，對繪本的文章的鉆研，要超過對繪畫的鉆研框喳，否則课幕， 就無法肩負起將日語傳遞給下一代這一重大責任。我之所以說這是重大責任五垮，是因為美好的日語會在孩子們的內(nèi)心乍惊，培養(yǎng)起對自我的認同。
總之放仗，這是一本值得一讀的好書润绎。
以下是書中提到的一些繪本，很多都無法搜到，在三個作者眼里莉撇，這些都是很好的繪本呢蛤，以供參考。
《兒童之友》棍郎、
兒童之國》
《榆樹》
《冬芽合唱團》
《魔法的語言》
《噌噌噌》
《后院》
《非洲的聲音》
《doodle flute》
《小提琴》
《小房子》
《在森林里》
《一百萬只貓》
《獾的禮物》
《口袋里的禮物》
《一千把大提琴的合奏》
《美代》
《熊阿》
《夜晚的幼兒園》
《啾啾其障，啾啾》
《夏天的早晨》
《神奇的竹筍》
《拔蘿卜》
《木匠和鬼六》
《古利和古拉》
《手套》
《螃蟹的故事》
《小小的國王》
《奇異的畫》
《艾特熊和賽娜鼠 一首歌》
《流浪狗之歌》
《再見了，艾瑪奶奶》
《窗外的遠方》
《野獸出沒的地方》
《晚安涂佃，弗朗西斯》
《蘇合的白馬》
《契洛努普的狐貍》
《拉奇和獅子》
《巫婆的掃把》
