1射赛、三石的疑惑
三石的同班同學(xué)，80%都在上輔導(dǎo)班奶是。雖然從本位上我們都明白楣责，這些孩子本來正是該放肆地玩、快樂地笑的年紀(jì)聂沙，但不斷下放的升學(xué)壓力卻將他們綁架在了課后作業(yè)和輔導(dǎo)班上秆麸。
為孩子前途計(jì)，去年九月開始及汉，我和老公也不能免俗地將三石送進(jìn)了某某名貫西安尤其是雁塔和碑林的機(jī)構(gòu)沮趣，慎重地為他挑選了學(xué)習(xí)科目和輔導(dǎo)老師。
昨天下午坷随，三石放學(xué)回家后房铭，悻悻地跟我說：“媽，我們班有好幾個(gè)上輔導(dǎo)班的同學(xué)都退課了温眉「追耍”
“誰啊，這都快結(jié)課了类溢，咋退了豪嗽？”
“因?yàn)樗麄儖寢屨f，以后我們小升初不考試豌骏，上五大名校是搖號，那全憑運(yùn)氣隐锭，所以就沒必要再去上輔導(dǎo)班了窃躲。”
三石隨后將聲音壓得非常低钦睡，充滿疑惑地問道蒂窒，“媽，你覺得以后我要上初中真的有這么簡單嗎荞怒？”
晚飯后洒琢，跟老公聊起這件事，老公訕訕一笑褐桌，“哪有這么簡單衰抑，西安的搖號政策怎么搞咱們不知道，但五大名校荧嵌，誰家娃不想上呛踊，肯定最后拼的還是實(shí)力砾淌，娃的實(shí)力和家長的實(shí)力，我才不相信天上會掉餡餅谭网⊥舫”
2、依然實(shí)力主導(dǎo)的民辦招生
為了解答三石的疑惑愉择，我查了一些資料劫乱。事實(shí)上，就像老公說的：講運(yùn)氣的前提拼的依然是實(shí)力锥涕。
小升初搖號這個(gè)政策在很多地區(qū)實(shí)施已經(jīng)有五六年甚至更久衷戈，但是我發(fā)現(xiàn)，不論是杭州站楚、南京锨苏，還是成都、武漢劣坊，民辦中學(xué)的招生大都是以搖號+自主招生兩種形式來共同推進(jìn)的政勃。
拿南京的民辦初中為例，去年他們搖號與自主招生的比例為2:8旧乞，也就是說蔚润，只有2成的學(xué)生是通過搖號產(chǎn)生的，8成學(xué)生的錄取依然是由學(xué)校來主導(dǎo)尺栖。
設(shè)置搖號的初衷是為了稀釋名校光環(huán)嫡纠，給更多孩子公平求學(xué)的機(jī)會，但是優(yōu)質(zhì)生源作為名校的血脈延赌，學(xué)校真的愿意去做通過搖號選擇唯一生源這樣自戕的事情嗎除盏？
再者，教育部有明確規(guī)定挫以，民辦院校有自主招生的權(quán)利者蠕，這樣一來，搖號與自主招生同時(shí)進(jìn)行更是無可厚非掐松。目前來說踱侣，即使招錄比例較高的武漢民辦初中，搖號也只占到了4成大磺。
3抡句、搖號？看上去很美
搖號的中獎概率有多大杠愧？
雖然搖號的比例只占據(jù)了目前民辦院校招生的一小部分待榔，但這對許多成績平平的孩子來說，看起來很美的是他們距離名校之路似乎更近了一步殴蹄。
但是這個(gè)中獎比例究抓，卻不容樂觀猾担。
2016年武漢7所民辦初中同時(shí)舉行小升初搖號，全市7.03萬名小學(xué)畢業(yè)生中刺下，共有8059人報(bào)名參加绑嘹，錄取1359人，相當(dāng)于每6名學(xué)生中有1人通過搖號被錄取橘茉。
2016年杭州小升初參加搖號的學(xué)生數(shù)為8835名工腋， 最后搖上的學(xué)生有2321名，中獎率為3.81：1畅卓。也就是說擅腰，每3.81個(gè)網(wǎng)上報(bào)名的孩子只有1個(gè)會被搖中。
而今年杭州20所民辦初中搖號招生翁潘，平均“中獎率”為4.4:1趁冈。在一些突出的優(yōu)質(zhì)初中，這一比例高達(dá)8.54:1拜马。
試想如果是西工大附中渗勘、鐵一中等名校，招錄名額會分幾成給搖號俩莽，搖中的比例又是多少呢旺坠？
4、搖一搖就能上名校扮超？
所謂搖號取刃，真的是搖上了就可以上么？
西安明年小升初民辦初中搖號已經(jīng)落實(shí)出刷，怎么搖才是我們家長最關(guān)心的璧疗。是所有孩子都有機(jī)會參加搖號嗎？
目前能看到的新聞是馁龟，武漢某知名民辦初中在搖號前病毡，排著長隊(duì)的不少家長手中都拿著孩子的成績單和獲獎證書等可以證明學(xué)習(xí)成績的材料。這是不是意味著屁柏，并不是所有的孩子都有資格去參加搖號？
就算所有孩子都能夠參加搖號有送，那被搖上的孩子就可以入學(xué)了嗎淌喻？似乎也不是。比如南京一些民辦初中雀摘，搖號只是決定了哪些孩子能夠進(jìn)入面測環(huán)節(jié)裸删。面測的內(nèi)容，仍然是孩子們躲不掉的又一個(gè)高高在上的門檻阵赠。
即使沒有那么復(fù)雜的程序涯塔，搖上了就可以平步青云上名校肌稻。那怎么分班？
在優(yōu)質(zhì)學(xué)生仍然為主導(dǎo)的名校里匕荸，這些通過搖號而入學(xué)的孩子爹谭，如果成績一般，能否跟得上老師的節(jié)奏榛搔？
如果老師為了照顧這些孩子而將課堂內(nèi)容講得更加淺顯诺凡，那名校的優(yōu)勢又如何凸顯？
說到最后践惑，成績?nèi)匀皇钦闪亢⒆觽兊臏?zhǔn)繩腹泌。
其實(shí)，我們家長對于改革所表現(xiàn)出的焦慮尔觉，并非是不認(rèn)同改革本身凉袱，而是對教育資源分配不均的本能反應(yīng)。
小升初改搖號了侦铜，可是只要高考中考的指揮大棒還在专甩，該輔導(dǎo)的還得輔導(dǎo)，該拼的誰也逃不了泵额。
再不甘不愿配深，孩子一旦入學(xué)，一個(gè)家庭就被迫帶上了跑道嫁盲。誰又敢有絲毫的松懈呢篓叶？
作者：三石媽，工作婦女羞秤，坐標(biāo)西安缸托，四年級小屁孩兒的媽
