? ? 周一課間時間，學生們在有序的交作業(yè)碟摆。班里突然兩個孩子打起來。只見男生小賀重重的在女生小粒肩上打了一下叨橱，小粒也不示弱用腳猛踢小賀的腿上典蜕，他們倆都怒目圓睜，說也不服誰罗洗。我趕快過去制止愉舔。
? ? ? 我將兩個孩子叫到跟前問其原因，原來小粒喝水時不小心撒在桌上伙菜，她就用手將桌上的水往旁邊撥拉轩缤，撥到了小賀的身上。他就打了小粒一下贩绕，小粒又踢了他火的。他們就你一下我一下，打了起來淑倾。小賀是個吃得胖胖乎乎卫玖，身材高高大大的男孩子，身高足有1.68米左右踊淳。小粒是個身材矮小，瘦瘦弱弱的女孩子，身高1.3米左右迂尝，這她和男孩子打起來一點也不示弱脱茉。我將兩個孩子進行了教育，并讓他們各自說說這件事垄开，自己錯在哪里琴许？小賀說他不該打女生，小粒說自己也不該將水撒在小賀的身上溉躲，我感覺他們各自都認識了自己的錯誤榜田，并相互給對方說了“對不起”。
? ? 想著這件事已經(jīng)平息锻梳，可是在中午放學時箭券，我發(fā)現(xiàn)小粒的眼睛紅紅的腫腫的，一看就是哭過的樣子疑枯。我問她又怎么啦辩块？她只是搖搖頭，沒有說什么荆永。我想废亭，一定是上午的事兒，讓她的心理還覺得委屈吧具钥？ 放學排隊的時候豆村，還看見的小粒站在隊伍里，可是到了餐廳骂删，我卻發(fā)現(xiàn)她沒有跟著隊伍進餐廳掌动。我就對小賀說，你今天和小粒發(fā)生矛盾桃漾，她很傷心坏匪，沒有來吃飯，你能不能去找一下小粒撬统。他很爽快的答應了适滓。大概3、4分鐘恋追，小賀和小粒一前一后來吃飯了凭迹。午飯后，我悄悄告訴同學們苦囱，小粒今天不開心嗅绸，大家陪她一起玩。稍后撕彤，我看到班里的幾個學生鱼鸠，在校園的一角開心玩捉迷藏的游戲猛拴，小粒的臉上已經(jīng)沒有了愁容，而是充滿了燦爛的微笑蚀狰。孩子的臉就像六月天愉昆，說變就變。下午小粒開心的找到我說：“老師麻蹋，我想通了跛溉，上午是我不對，剛開始扮授，還是覺得芳室，小賀打我是他不對，我沒有錯刹勃，不就是撒他一身水嗎堪侯？不疼又不癢的。你吵我深夯，我也覺得很委屈抖格，現(xiàn)在想想，你應該吵我咕晋”⒅簦”說完，有一次燦爛的笑了……
? ? ? 這件事我想起現(xiàn)在的孩子教育問題≌莆兀現(xiàn)在的孩子很多都是獨生子女滓玖，在家爸爸寵著，媽媽愛著质蕉。凡事自我為中心势篡。發(fā)生矛盾都一味的覺得，都是別人的錯模暗，從來認識不到的錯誤禁悠。當孩子為一件想不通的時候，我們老師兑宇，應該用心呵護孩子心靈的健康成長碍侦，洞察孩子的情緒變化，讓孩子及時調(diào)整情緒隶糕，也許是一種最好的教育方式瓷产，而不是一味地批評。
