四歲以下的孩子還不能像多數(shù)家長以為的那樣能夠理解不的含義尝江,因為“不”是一個抽象概念,它與孩子在探索他們的世界,培養(yǎng)自主性和尋求主動權(quán)時的需求發(fā)展相關(guān)彪薛。
感悟:在平常生活中家長盡量減少不語言茂装,而是用和善而堅定的方法來獲得他們的合作。
四歲以下的孩子還不能像多數(shù)家長以為的那樣能夠理解不的含義尝江,因為“不”是一個抽象概念,它與孩子在探索他們的世界,培養(yǎng)自主性和尋求主動權(quán)時的需求發(fā)展相關(guān)彪薛。
感悟:在平常生活中家長盡量減少不語言茂装,而是用和善而堅定的方法來獲得他們的合作。