? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? 如何寫好一篇文章——探索篇
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （19旅游管理呂玉如）
? ? ?? 我在高中的時(shí)候瓮床，語文成績(jī)并不好醇滥，尤其是在作文方面央拖。每當(dāng)考試要寫作文的時(shí)候双炕，我總是提筆懸在半空很久很久轨帜，呈現(xiàn)在腦海中的只有只言片語瘩将。然而凯傲，卻始終不能下筆開始書寫我的思路锐涯。在我看來磕诊，寫作的靈感是一個(gè)天生的東西，可能我并不具有這樣的天賦纹腌。所以霎终，我很長(zhǎng)一段時(shí)間總是在和眼前的筆墨掙扎，沒有進(jìn)步升薯。我不明白莱褒，到底需要怎么做，才能寫好一篇文章涎劈？寫文章的時(shí)候到底該如何構(gòu)思广凸？
? ?? 曾經(jīng)的我也掙扎過。在高考面前责语，沒有天賦這類說法炮障，一切的收獲都是努力爭(zhēng)取得到的。我是一個(gè)好勝心比較強(qiáng)的人坤候，我不允許我自己在作文這方面拉低了我對(duì)大學(xué)的向往胁赢。我開始尋找各種方法。首先白筹，我問我身邊的朋友智末。寫作的時(shí)候你們是怎么構(gòu)思的谅摄？為什么你們寫作的時(shí)候，好像筆下生花系馆、如云流水送漠？而我卻磕磕絆絆半個(gè)小時(shí)好不容易才憋出來三個(gè)字，最后還劃出了我的考慮范圍由蘑。我得到的回答大都是：
? ?? “我也不知道啊闽寡，就自然而然的寫出來了∧崮穑”
?? “自己心里想什么就寫什么唄爷狈。”
?? “背一背那些優(yōu)秀作文然后套上去裳擎∠延溃”
? ? 背一背！套上去鹿响！這或許是對(duì)我這種沒有思路的人一個(gè)不錯(cuò)的方式羡微。對(duì)于一個(gè)理科生來說，背書或許是做痛苦的事情惶我。理科生的早讀時(shí)間本來就比文科生要少妈倔，再加上早讀本來就有老師的交給我們的任務(wù)，自己額外加的任務(wù)對(duì)我來說在很大程度上得不到實(shí)行绸贡∑粞模可是考試還會(huì)繼續(xù)，就像高考總會(huì)來臨恃轩，給自己找借口是躲不過的。
? ? 時(shí)間就像是海綿里的水黎做，只要愿意擠叉跛，總會(huì)是有的。既然早讀安排不了蒸殿，那就在休閑的時(shí)間加任務(wù)筷厘。我開始在尋找各個(gè)時(shí)間段的空隙，午休宏所、課間酥艳、睡覺前······所有能利用的個(gè)人時(shí)間我都仔細(xì)認(rèn)真的規(guī)劃，無時(shí)無刻不在朗讀爬骤、默背充石。每當(dāng)我能夠?qū)⒁黄暾奈恼卤诚聛淼臅r(shí)候，我高興的就像那篇文章是我寫的一樣霞玄。我沉浸在這小小? 的成就骤铃，迫不及待的想要拿起筆試一試拉岁，去體驗(yàn)一番行云流水的感覺，展現(xiàn)我積蓄已久的“才華”惰爬。
? ? 日思夜想喊暖，我終于等來了機(jī)會(huì)。一次小小的語文測(cè)試撕瞧，我自信的拿起筆陵叽，像背課文一樣把積攢在腦海中的句子狂涌而出，一段一段的文字像2.0倍速的復(fù)制粘貼丛版。那是我為數(shù)不多的沒有卡在最后時(shí)間點(diǎn)就交上了語文試卷巩掺。我自信的放下手中的筆，開始的得意的四處張望硼婿，就像老師課上的提問毫不猶豫的說出了正確答案而得到了表?yè)P(yáng)一樣锌半。
? ? 可是，最后呈現(xiàn)的效果寇漫，卻不想我期待的那樣刊殉。除了我，老師給班上所有的同學(xué)都打了分?jǐn)?shù)州胳。在我的試卷上记焊，只有“到辦公室來”五個(gè)鮮紅的大字。我至今依稀記得老師對(duì)我說的話：
? ? “寫作不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的把你背的文章抄寫在你的答卷上面栓撞，你需要在你的答卷上呈現(xiàn)出你自己的想法和觀點(diǎn)遍膜。但是你現(xiàn)在做的只是順著別人的觀點(diǎn)去做無力的解析闡釋，讓人看起來就索然無味瓤湘，而且極度生硬瓢颅。如果你呈現(xiàn)給大家的是這樣一篇文章，僅僅是搬移他人的觀點(diǎn)弛说，我只能告訴你挽懦，你的作文永遠(yuǎn)都不會(huì)有一個(gè)新的高度。因?yàn)槟愕奈恼率菦]有情感的木人，你在寫作的時(shí)候信柿，就像一個(gè)沒有感情的背書機(jī)器，絲毫沒有注入自己的思考和想法醒第。這些種種讓你的作文成為了你蒼白無力的得分工具渔嚷，對(duì)于一篇文章來說沒有生命是殘忍的，這同時(shí)也是對(duì)考官的一種不尊重稠曼。當(dāng)然形病，我并不是說，你背誦一些優(yōu)秀文章是錯(cuò)的。你背誦可以窒朋，但背誦的文章絕對(duì)不是用來考場(chǎng)上搬抄搀罢，而是借鑒學(xué)習(xí)別人的寫作思路和優(yōu)秀的句子，讓他們成為你創(chuàng)作的靈感侥猩，激發(fā)你內(nèi)心的寫作靈魂榔至。就像老師每次閱讀課都會(huì)給你們印發(fā)寫作素材一樣，你要學(xué)會(huì)將這些寫作素材記在心里欺劳，變成自己的東西之后唧取，再向外輸出』幔”
? ? 老師語重心長(zhǎng)的跟我說了很多枫弟，確實(shí)如此。寫作是一個(gè)有靈魂的過程鹏往，是對(duì)我們最親近的生活的最真心的感悟淡诗，而不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的抄抄寫寫。寫作是內(nèi)心真摯情感的輸出伊履，毫無意義的搬抄是沒有感情的韩容，搬抄其他人的作品失去了最重要的東西，讓你的寫作失去了支撐物唐瀑。
? ? 從此之后群凶，我的寫作之路漸漸走入了正軌。雖然不能寫出很好的作品哄辣，但是请梢，我能夠在考場(chǎng)上將我積累的素材很好地運(yùn)用在恰當(dāng)?shù)奈恢谩＿@也是一種能力的提升力穗，這也需要鍛煉毅弧。
? ? 我對(duì)寫作的再一次新的認(rèn)識(shí)，是在前不久老師講解非虛構(gòu)寫作的模塊当窗。在我之前的認(rèn)知里形真，寫作就是講好自己的故事，并在此基礎(chǔ)充分抒發(fā)闡釋自己的觀點(diǎn)可是老師的對(duì)寫作的講解深深震撼了我超全。我沒想到的是，為了寫好一篇非虛構(gòu)寫作的文章邓馒，竟然會(huì)有人親自去監(jiān)獄體驗(yàn)他們的生活狀況嘶朱。這個(gè)人是特德·康諾弗，一位偉大的作家光酣。他為了完成《新杰克》這部作品疏遏，親自進(jìn)監(jiān)獄去觀察、采訪、溝通财异、體驗(yàn)倘零，而這次體驗(yàn)花費(fèi)了將近十個(gè)月的時(shí)間。俗話說戳寸，付出和收獲總是成正比的呈驶。事實(shí)也正是如此，特德·康諾弗指出疫鹊，他寫得最好的那幾部作品袖瞻，就是因 為他深入到了別人的世界里去。
? ? 我在寫作的時(shí)候拆吆，從來沒有過正式采訪的體驗(yàn)聋迎，這可能也是我寫作生涯的一種缺失。也正因?yàn)槿绱嗽嬉姨貏e想知道霉晕，對(duì)自己的寫作的主人公進(jìn)行一次采訪是一種什么樣的感受。
? ? 最真摯的情感是真正體驗(yàn)后才擁有的捞奕。我選擇了距離我的生活最近的人——我的母親作為我的采訪人物牺堰。首先，我準(zhǔn)備了紙筆缝彬，提前準(zhǔn)備好了想要問的問題萌焰，還準(zhǔn)備好了手機(jī)錄音。這是我第一次如此正式的采訪我的母親谷浅，一種奇妙的經(jīng)歷體驗(yàn)扒俯。雖然我認(rèn)為我準(zhǔn)備的問題比較充分，可是一疯，當(dāng)我真正打開電腦開始書寫我的思路的時(shí)候撼玄，還是有些漏洞，還是有一些不足之處墩邀。因?yàn)槲覜]有親生經(jīng)歷母親的童年掌猛，沒有經(jīng)歷過她年輕的歲月。所以我不知道眉睹，當(dāng)時(shí)她為什么會(huì)有一些奇奇怪怪的決定荔茬，也不知道為什么她對(duì)于當(dāng)年經(jīng)歷的感覺和我聽到的感覺不一樣。那時(shí)候竹海，我才真正明白慕蔚，原來老師說的采訪，不僅僅是需要你像一個(gè)旁觀者一樣去傾聽別人故事斋配；我才明白了特德·康諾弗當(dāng)年為什么一定要親自去監(jiān)獄體驗(yàn)一番監(jiān)獄里的生活孔飒。因?yàn)橹挥心阏嬲膮⑴c到他們的生活灌闺，只有你真正的體驗(yàn)了他們的經(jīng)歷，你才能真正的寫出毫不違和的作品坏瞄。雖然說桂对，傾聽也是一種體驗(yàn)的方式，但是傾聽只能了解到片面的生活鸠匀，真正的人生是需要親自體驗(yàn)才能領(lǐng)會(huì)得到的蕉斜。生活如此，寫作也是亦是如此狮崩。參與式的采訪能讓你在邊傾聽的過程中邊觀察蛛勉，為寫作增添更多的真實(shí)情感、真材實(shí)料睦柴。
? ?? 其實(shí)不僅非虛構(gòu)寫作需要采訪诽凌，任何形式的寫作都需要。想要寫好一篇文章坦敌，不論是關(guān)于自己還是其他人的侣诵，不可或缺的就是和當(dāng)事人有感情的交流，有經(jīng)歷的分享狱窘。我們?cè)诟咧械臅r(shí)候杜顺，應(yīng)該語文老師每次上閱讀課的時(shí)候都會(huì)發(fā)給我們一些寫作素材或者名人故事，讓我們認(rèn)真閱讀蘸炸，有的時(shí)候還要我們寫讀后感加深我們對(duì)這些素材的印象躬络。在我看來，這就是一個(gè)簡(jiǎn)單的采訪過程搭儒，只不過在這個(gè)過程中穷当，只有簡(jiǎn)單的傾聽而已。因?yàn)闆]有一次閱讀是沒有情感共鳴的淹禾，我們總能通過當(dāng)前的閱讀馁菜，跟著筆者的步伐，體驗(yàn)一遍他筆下主人公的故事铃岔。所以汪疮，很明顯的可以看出來，我們很早就有了“采訪”的經(jīng)歷毁习，只不過這種采訪是單方面的傾聽智嚷。從這次的經(jīng)歷中，我對(duì)采訪有了更加深刻的理解和認(rèn)識(shí)纺且∠死眨或許在以后的寫作生活中，我們都不應(yīng)該忽視這一重要的環(huán)節(jié)隆檀。讓采訪成為迎風(fēng)而上的帆，托起寫作之舟，在腦海中揚(yáng)帆起航恐仑。
? ? 寫好一篇文章泉坐，不需刻意，不用假裝裳仆。就是自然而然腕让，就是真情實(shí)感的流露。時(shí)隔多年歧斟，再次回想起我同學(xué)的對(duì)如何在寫作這個(gè)問題回答纯丸，似乎也沒有說錯(cuò)。就是“就自然而然的寫出來了”“自己心里想什么就寫什么唄”静袖。但是觉鼻，自然而然的基礎(chǔ)是素材的積累，是對(duì)生活的觀察采訪队橙。白雪皚皚的山脈形成之前坠陈，沒有一片雪花是無貢獻(xiàn)的。寫作需要經(jīng)驗(yàn)捐康，需要積累仇矾，需要你真正的領(lǐng)悟生活，參與式的體驗(yàn)解总。在你成為一位成功的作者之前贮匕，沒有一次是白費(fèi)的。
