每每到工作總結(jié)時，心情總是那么的復(fù)雜瓤狐，本次依然如此瞬铸。盯著電腦好久批幌，不知道應(yīng)該分享什么內(nèi)容，更不知道從何講起嗓节。于是荧缘，翻起自己剛?cè)肼殨r的照片，找找靈感拦宣。一張張截粗，一幕幕，突然淚目鸵隧，就這樣绸罗，把自己五年的教育時光回憶了一番，最后引發(fā)出無數(shù)個疑問豆瘫，無數(shù)個自我否定珊蟀，最大的疑惑：我為什么要教學(xué)，辦一所承續(xù)薪火的國際學(xué)校是我的夢想嗎外驱？過一種幸福完整的教育生活育灸？我有做到嗎？
我可以十分確定昵宇，剛剛?cè)肼殨r磅崭，教育一定不是我的夢想，它最多是我掙脫父母安排的一個緩兵之計(jì)趟薄。慢慢地我感覺每天與孩子們在一起也挺不錯的绽诚，喜歡他們的可愛與天真，喜歡與他們操場瘋玩杭煎，就連上課也是玩，但可以確定仍然沒有想過要將教育作為我一輩子的選擇卒落。
半年后羡铲，王校離開新鄉(xiāng)，那一刻很難過儡毕，那種難過只是情感上的不舍也切。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)我好像渴望成長了腰湾，便時不時地網(wǎng)上請教王校雷恃，從其他老師那里要來他們的教研錄音，一遍一遍地聽费坊，一個字一個字地整理倒槐，每天感覺很充實(shí)，越來越覺得這個課程有意思了附井，越來越佩服做出這么有意思的課程的人了讨越。
于是便有了追隨的想法两残，這就到了運(yùn)城，到了那個影響我一生的橄欖樹教室把跨。那個教室的所有與我的生命氣質(zhì)極其符合人弓，都是有生命的，有靈氣的着逐，橄欖樹慢慢成了我生命中最最重要的部分崔赌。那個教室有我向往的真、善耸别、美峰鄙，我因?yàn)槲沂情蠙鞓涞臄?shù)學(xué)老師而自豪，總之我喜歡那個時候的所有太雨，我的屋子吟榴，我的花花草草，我們的中午茶囊扳，我們的電影之約吩翻，我們的爬山之約……每周過的很快，很充實(shí)锥咸，工作日與孩子相互編織狭瞎，周末有我最最期待的小廚房一聚，就連讀書也被這一群人變的那么浪漫搏予。也許就在那個時候熊锭，我開始有了一個高貴的夢——與這樣一群浪漫的人一起創(chuàng)造。那個時候雪侥，我認(rèn)為那就是“幸福完整的教育生活”碗殷。本以為這樣的生活會一直延續(xù)下去，但……（不想再回憶速缨，就這樣跳過去吧）
新的學(xué)校也被裝扮的如此美麗锌妻，但我的心卻始終熱情不起來，因?yàn)楹ε卵芙^與這里的一切有鏈接仿粹，所以這么美的樓道不是我的，是別人的原茅。直到吭历，那片星空和那顆橄欖樹被重新著色，我內(nèi)心再次被點(diǎn)燃擂橘，對呀晌区，橄欖樹已經(jīng)融入我的血液。看到言和舒那一刻契讲，我更加堅(jiān)信仿吞，某一天，我與小樹們會再次相聚捡偏。于是唤冈，我再次活過來，幸福的生活便再次開啟……
半年后的再次搬遷银伟，對我的影響并不大你虹，也許是一直被自己藏在內(nèi)心最最深的地方，不愿意回憶彤避，也許是自己真的想開了傅物，成熟了。不管怎樣琉预，我能確定的是我的課程讓我不斷處于興奮狀態(tài)董饰，我和孩子們一起瘋玩的時間越來越少，更多的是思維的碰撞與交流圆米，好奇與創(chuàng)造卒暂，于是我的生活越來越理性，本以為這也是我非常喜歡的教育生活方式娄帖，但每每安靜下來時也祠，我還是無法接受只有思沒有詩的生活，也許近速，我對詩與思有了狹窄的定義吧诈嘿。因此，沒想到這里削葱，我的心情會很糟糕奖亚，我開始懷疑我的使命，每一次的梳理都是興奮與痛苦的交織佩耳，希望每一次的梳理也可以讓我尋找的答案越來越清晰遂蛀。
情感梳理完整后，再來梳理一下本學(xué)習(xí)創(chuàng)造的部分吧干厚。當(dāng)我懷疑一切時，最最讓我踏實(shí)確定的便是每次做課程時的興奮與激動螃宙。我特別喜歡從縱向結(jié)合課程樹搞清楚每一章所處哪一個重要節(jié)點(diǎn)蛮瞄，從而決定我課程實(shí)施的大方向。這是五六年級關(guān)于代數(shù)和幾何方面的所有內(nèi)容：
五年級將學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)谆扎，這是距三上分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識后的再次學(xué)習(xí)挂捅，本次學(xué)習(xí)將圍繞著三個大問題展開研究，分?jǐn)?shù)是如何誕生的堂湖，分?jǐn)?shù)如何比大小闲先，分?jǐn)?shù)如何運(yùn)算状土。六年級將初步浪漫感知負(fù)數(shù)，這是一個新的數(shù)系伺糠，那么也將圍繞著這三個大問題展開討論蒙谓。
關(guān)于幾何方面，五年級將學(xué)習(xí)長方體與正方體训桶，六年級將學(xué)習(xí)圓柱與圓錐累驮，兩者都屬于測量性幾何問題，都需要基于視知覺舵揭，幾何變換去認(rèn)識它們谤专，從而研究關(guān)于表面積和體積的計(jì)算方法。不同的是午绳，長方體與正方體是多面體置侍，它的體積測量本質(zhì)與已經(jīng)建構(gòu)好的一維長度測量，二維長方形面積測量極其相似拦焚。而圓柱蜡坊，圓錐是旋轉(zhuǎn)體，它們的表面積與體積測量問題相對比較麻煩耕漱，需要用到化曲為直算色，無限分割等方法。
弄清楚每一章縱向的地位后螟够，接下來灾梦，就要從浪漫——精確——綜合設(shè)計(jì)每一章的具體內(nèi)容，設(shè)計(jì)內(nèi)容時妓笙，整體要做到以下五點(diǎn)若河，這是在去年的四個目標(biāo)基礎(chǔ)上加了一個新的目標(biāo)：語言的嚴(yán)謹(jǐn)性。
?在學(xué)習(xí)因數(shù)倍數(shù)章節(jié)前寞宫，我們會先觀看相關(guān)的紀(jì)錄片萧福，里邊有很多關(guān)于質(zhì)數(shù)的問題，如辈赋，蟬的出沒時間鲫忍。接下來就是根據(jù)不同的分類標(biāo)準(zhǔn)將自然數(shù)進(jìn)行分類，如钥屈，奇數(shù)與偶數(shù)悟民，質(zhì)數(shù)與合數(shù)等。在課程設(shè)計(jì)時篷就，我已經(jīng)確定了幾個可以編寫小論文的點(diǎn)射亏，如，《自然數(shù)分類》，《2智润，3及舍，5的倍數(shù)特征》。這些論文可以是孩子提前獨(dú)立探究而完成窟绷，也可以上完課后的建構(gòu)回顧锯玛。在整個上課的過程中，我們又發(fā)現(xiàn)了特別多好玩有趣的問題钾麸，于是又寫出來其它主題的論文更振，如，《奇數(shù)饭尝，偶數(shù)的加減乘除》肯腕，《如何快速判斷100內(nèi)的數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)》，判斷奇偶性我們當(dāng)然可以列舉很多特例钥平，進(jìn)而觀察歸納總結(jié)实撒，我們還可以結(jié)合位值制用代數(shù)式證明為什么；100以內(nèi)的質(zhì)數(shù)需要背嗎涉瘾？我們?nèi)绾翁剿髌渲械囊?guī)律呢知态？在與孩子們一起探索這個規(guī)律的過程中，我更加清晰本章的邏輯了立叛，本來覺得本章的知識點(diǎn)比較多负敏，且相互割裂，但事實(shí)并非如此秘蛇。首先其做，浪漫階段，讓孩子浪漫感受：以2分類赁还，自然數(shù)可以分成兩類：被2整除的數(shù)妖泄，被2除余1的數(shù)；以3分類艘策，自然數(shù)可以分成三類：被3整除的數(shù)蹈胡，被3除余1的數(shù)，被3除余2的數(shù)朋蔫；以4分類罚渐，自然數(shù)可以分成四類：被4整除的數(shù)，被4除余1的數(shù)驯妄，被4除余2的數(shù)搅轿，被4除余3的數(shù)……從而得到一個更一般性的結(jié)論：以自然數(shù)m對全體自然數(shù)進(jìn)行分類。緊接著富玷，我們將第一種分類標(biāo)準(zhǔn)的分類結(jié)果進(jìn)行命名，能被2整除的數(shù)是偶數(shù)，被2除余1的數(shù)是奇數(shù)赎懦。那么雀鹃，我們?nèi)绾慰焖倥袛嘁粋€數(shù)是奇數(shù)還是偶數(shù)呢？那就有了關(guān)于2励两，3黎茎，5倍數(shù)特征，但是我當(dāng)時有一個疑惑当悔，為什么要研究3和5的倍數(shù)特征呢傅瞻？難道只有3和5的倍數(shù)有某種規(guī)律，其它數(shù)的特征不明顯盲憎？又或者說研究3和5的倍數(shù)特征有什么用呢嗅骄？當(dāng)我們在完成《如何快速判斷100內(nèi)的數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)》時我突然明白了為什么？2饼疙，3溺森，5倍數(shù)特征能快速幫助我們找出一個數(shù)的某些因數(shù)，如80窑眯，它一定有2和5這兩個因數(shù)屏积。基于這個磅甩，我們也可以快速判斷出80是一個合數(shù)炊林。如果我們目前將其定位為判斷一個數(shù)是否是合數(shù)的話，就很簡單了卷要，我們不需要去判斷這個數(shù)是否是4的倍數(shù)渣聚，因?yàn)檫@個數(shù)如果是4的倍數(shù)，那么它就一定有2這個因數(shù)却妨，所以我只要判斷它是否是2的倍數(shù)就好饵逐。依此類推，我們只要將2彪标，3倍权，5的倍數(shù)，及7的倍數(shù)排除捞烟，剩余的都是質(zhì)數(shù)（100以內(nèi)的數(shù)）薄声。
這是我們本章的部分作品展示：
前邊我們已經(jīng)知道建構(gòu)分?jǐn)?shù)觀念的路徑是非常清晰的：第一步，分?jǐn)?shù)是怎樣誕生的题画？第二步默辨，分?jǐn)?shù)怎樣比較大小苍息？第三步缩幸，分?jǐn)?shù)怎樣進(jìn)行四則運(yùn)算壹置？但是，本單元的知識點(diǎn)看上去很多很雜（例如：分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)表谊、通分钞护、約分等等），稍不留意爆办，就很容易陷于瑣碎之中难咕。為什么要學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)呢？通分與約分又有什么用呢距辆？為什么要認(rèn)識分?jǐn)?shù)與除法余佃、小數(shù)之間的關(guān)系呢？……如果按照前面提到的三個步驟整體性的建構(gòu)分?jǐn)?shù)觀念系統(tǒng)跨算，這些看似瑣碎的問題就會“一一歸位”爆土。本章在初設(shè)計(jì)時，我想到的論文有《我們這樣研究分?jǐn)?shù)》《真假分?jǐn)?shù)》《分?jǐn)?shù)的加減法》《約分與通分》漂彤，但到綜合階段學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)與小數(shù)的關(guān)系雾消，順利成章的引入有理數(shù)與無理數(shù)，并探究了什么樣的分?jǐn)?shù)可以轉(zhuǎn)換成有限小數(shù)挫望，部分學(xué)生還探索了分?jǐn)?shù)的乘除法問題立润。
以下是我們本章的創(chuàng)造：
圓柱與圓錐章節(jié)我課程設(shè)計(jì)如下：
本章是我們創(chuàng)造最多的章節(jié)，在建構(gòu)圓面積后媳板，部分學(xué)生已經(jīng)提前小組探索了相關(guān)章節(jié)的內(nèi)容桑腮，編寫了關(guān)于求圓柱與圓錐的表面積和體積的小論文，并在期末慶典上為全校師生分享了自己的研究成果蛉幸。當(dāng)時就引發(fā)了好多學(xué)生的求知欲破讨，為本學(xué)期本章的學(xué)習(xí)埋下了一顆小種子。本章的學(xué)習(xí)將論文挑戰(zhàn)再次推向高潮奕纫，全班人均3篇論文提陶，并在學(xué)校公眾號一共發(fā)表了21篇高質(zhì)量的論文。
論文高潮一發(fā)不可收拾匹层，越來越多的孩子參與進(jìn)來隙笆，我們學(xué)習(xí)負(fù)數(shù)可以寫，學(xué)習(xí)百分?jǐn)?shù)還可以寫升筏，學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)還可以寫撑柔，新課學(xué)完還想寫……我會想盡一切辦法，找到適合不同能力的孩子的論點(diǎn)讓他們?nèi)ヌ魬?zhàn)您访，去創(chuàng)造铅忿。我目前沒有能力獨(dú)立去探索某個知識，沒關(guān)系灵汪，我們學(xué)習(xí)完檀训，你可以按照觀念的建構(gòu)過程去寫柑潦。我對某道題特別感興趣，那就可以用文字描述出它的好玩肢扯，你的思考過程妒茬，你的變形等，總之蔚晨，只要你想寫，寫就好了肛循。
?這是兩個班本學(xué)期論文成長檔案铭腕，滿滿的成就感。其中多糠，五年級瀚在公眾號發(fā)表15篇論文累舷，六年級洋發(fā)表16篇論文。（未計(jì)入孩子寫了夹孔，但因?yàn)槲业脑驔]有討論修改的文章）這些論文幾乎全是孩子們的自由挑戰(zhàn)作業(yè)被盈，利用課余時間挑戰(zhàn)，一稿搭伤，兩稿只怎，三稿……才定稿發(fā)表的。另外值得一記的還有洋和辛巴寒假期間的一篇大課程論文怜俐，字?jǐn)?shù)刷新了我的認(rèn)知身堡，多達(dá)一萬字。
沒有對比就沒有傷害拍鲤，當(dāng)一群孩子在盡情的創(chuàng)造時贴谎，總有幾個孩子處于失蹤狀態(tài)，就比如我親愛的棟燁季稳，假期發(fā)一條消息不回擅这，再發(fā)還是不回。好不容易盼來了開學(xué)景鼠，卻被通知要上網(wǎng)課仲翎，內(nèi)心直接崩潰，在學(xué)校都抓不住莲蜘，上課走神谭确，作業(yè)做不完，要是上網(wǎng)課票渠，那還不得睡著呀逐哈！來來班級兩級分化就嚴(yán)重，這樣不更嚴(yán)重了问顷。再加上自己對網(wǎng)上授課程序一點(diǎn)都不了解昂秃，一想到接下來的網(wǎng)課就要瘋了禀梳。即使一百個一萬個不愿意，但也要做呀肠骆！我這人就這一點(diǎn)好算途，情緒后就是理性的調(diào)整，既然不得不做蚀腿，那么就要盡一切辦法做到最好嘴瓤。于是我開始嘗試站在燁的角度去思考，他為什么會不回我的消息莉钙？他也許是害怕我催他作業(yè)廓脆？那我就不要給他聊作業(yè)，聊他喜歡的事物磁玉⊥７蓿籃球，對的蚊伞，籃球絕對是一個極佳的選擇席赂，于是找各種途徑了解籃球，找學(xué)生聊籃球时迫，自己看相關(guān)視頻報(bào)道璃岳。突然某天得知科比去世笋鄙，很擔(dān)心燁的心情茧球，于是發(fā)消息慰問晶府，未果。第二天繼續(xù)碳想，依然未果烧董，心想可能孩子在家不能拿手機(jī)，也就沒在意胧奔。過后看到燁在班級群接龍逊移，心情糟糕透了，這孩子到底怎么想的龙填，看到別人的關(guān)心胳泉，難道就不知道應(yīng)該回復(fù)一下嗎？心情雖然難過岩遗，但依舊努力的與他互動扇商，每天數(shù)學(xué)群里除了討論數(shù)學(xué)題，還添加了不一樣的討論——籃球宿礁。就這樣案铺，慢慢地，數(shù)學(xué)群里說話的孩子越來越多梆靖，網(wǎng)課終于還是到來了控汉。懷著坎特的心笔诵，開始了我們的第一節(jié)網(wǎng)課。結(jié)果姑子，結(jié)果乎婿，結(jié)果讓我驚喜的不得了，每位孩子都特別給力街佑，一位孩子上麥回答問題谢翎，其他孩子也會在討論區(qū)打出自己的觀點(diǎn)，這樣方便我知道每一位孩子的想法舆乔，這可是線下無法做到的呀岳服。更神奇的是，我提問哪位學(xué)生希俩，他立刻就能接住我的問題，并說出自己的觀點(diǎn)纲辽，觀點(diǎn)對錯無所謂颜武，從他的回答中我可以看出他始終在我們的對話場。于是下課時拖吼，激動地表達(dá)了一番鳞上，另外一點(diǎn)讓我特別感動的是，每次下課吊档，他們都會與我說再見篙议，辛苦了，那一刻怠硼，他們長大了鬼贱。
? 一下課，就小窗棟燁表達(dá)我的心情香璃，“因?yàn)槟愕膮⑴c这难，我今天特別開心，開心到爆炸”但是人家壓根就不理我老人家的夸獎葡秒，一直在說自己的論文姻乓，即使這樣我也開心，因?yàn)檫@可是棟燁第一次寫論文眯牧，自己還主動提出要修改蹋岩，聽到“靈感”二字時，我更激動了学少，可惜人家不讓我打擾剪个，我就靜悄悄了。他說“我家停電旱易，我手機(jī)只剩7格電時禁偎，完成了數(shù)學(xué)論文”腿堤，我那個心情呀，正想在好好抒發(fā)一下呢如暖，結(jié)果又被堵回去了笆檀，“老師，你不要激動了盒至，趕快看一下我的論文”酗洒。哦，好吧枷遂，我竟無言以對樱衷。
慢慢地，棟燁對自己有了更高的要求酒唉，有了疑惑矩桂，會主動找我尋求幫助，找同學(xué)尋求幫助痪伦，他的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都在感動著我侄榴。某一天，我把頭像改了网沾，上課前癞蚕，很多同學(xué)并沒有發(fā)現(xiàn)，棟燁最先發(fā)現(xiàn)了辉哥，他說桦山，“宋宋老師，你這個頭像感動到我了醋旦『闼”是的，我并不愛科比浑度，但因?yàn)槟銗劭芤ぃ晕以敢饴私饪票龋瑸榈闹皇亲屇阒牢艺娴暮荜P(guān)心你箩张。以前甩骏，你總是無視我的關(guān)心，此刻你get到了先慷，那一刻饮笛，感覺我們的生命有了鏈接。后續(xù)论熙，他又做了好多好多讓我感動的事情福青，第一個提交數(shù)學(xué)作業(yè)，第一次數(shù)學(xué)題全對，那天樸實(shí)的對話无午，讓我掉下了眼淚媒役，從那天后，我們有了只屬于我們兩個的鼓勵暗號宪迟，互送一顆籃球酣衷。3月14日，我們一起把那一天定為我們數(shù)學(xué)家們的情人節(jié)次泽，那天我來了一場轟轟烈烈的表白穿仪，表達(dá)我的看見，看見了你的努力意荤，看見了你的進(jìn)步啊片。就在6月19日那天，我收到了棟燁的回復(fù)玖像，堪稱史詩級進(jìn)化論紫谷，對呀，你這學(xué)期的進(jìn)步配得上這么重的詞捐寥。我們的故事剛剛開始碴里，期待更加努力的你。
就這樣每天為你們可以按時按量完成作業(yè)而欣慰上真，為你們越來越多的自由挑戰(zhàn)而興奮。終于某周五我發(fā)火了羹膳，因?yàn)橐坏李}講了幾遍睡互，你們都不會，仍然是那句話陵像，沒有對比就珠，就沒有傷害，同樣內(nèi)容醒颖，去年的五年級僅上了4節(jié)課妻怎，而我們已經(jīng)上了3周多，依然問題重重泞歉。下課后逼侦，我十分的后悔，孩子們已經(jīng)很努力了腰耙，我不應(yīng)該因?yàn)樗麄兣筮€不懂而生氣榛丢，我應(yīng)該換個角度去思考這個問題。去年也是教了挺庞，但他們并沒有太多的認(rèn)知沖突晰赞，而現(xiàn)在孩子暴露出這么多認(rèn)知沖突，對于我來講，難道不是一件好事嗎掖鱼？可以更好地了解孩子然走，基于孩子發(fā)展孩子。于是調(diào)整心情戏挡，周末單獨(dú)補(bǔ)芍瑞，一個一個來。
就這樣增拥，兩個月過去了啄巧，27個孩子，每次的作業(yè)都可以非常棒的完成掌栅，本以為可以一直如此幸福下去秩仆，但被這位朋友打破了。那也是一個周五的中午猾封，突然看到我們的良同學(xué)退出了數(shù)學(xué)群澄耍，與張老師聯(lián)系后得知，人家把所有的學(xué)科群都退了晌缘。于是就有了這通電話齐莲，人家萌萌的說“數(shù)學(xué)群我是最后退的呢”“可是不管怎么樣，你最后也選擇退群了呀磷箕⊙⌒铮”“我就是不管，我就要看跑男岳枷，我就不要學(xué)習(xí)”情緒特別激動地嚎著芒填。“哇空繁，你也愛看跑男呀殿衰，我大學(xué)那會兒也超級喜歡看，你最喜歡這里邊的誰呢盛泡？”終于情緒激動的他平靜下來了闷祥，可以與我好好溝通了，最后傲诵，我們達(dá)成了共識凯砍，跑男可以看，但課也要好好上掰吕，作業(yè)也要好好做果覆。這通電話背后的辛酸誰又知道呢？如果僅僅是像剛剛描述的那樣倒也挺好殖熟，事實(shí)是這是幾十通電話里的一通局待。打過去直接掛掉，或者說幾秒鐘就掛掉，甚至再打過去時钳榨，“對方不是你的好友”What舰罚？把我刪了？于是換他另一個號再打……本以為他會按照我們的約定如期完成作業(yè)薛耻，但是事實(shí)并非如此营罢，結(jié)果還葬送了一個手機(jī)。
那一段時間饼齿，我開始細(xì)跟進(jìn)子良的作業(yè)饲漾，最初也不敢直接聊作業(yè)，先聊跑男缕溉，再聊正事考传，但凡他寫完作業(yè)接龍了，那么就給他一個特權(quán)证鸥，待班級全部人完成作業(yè)時僚楞，由他召喚神龍，慢慢地枉层，他又可以按時按量的完成作業(yè)了泉褐。沒辦法我的子良就是這么“幼稚”，這么“好哄”鸟蜡，他就為了這么一個“召喚神龍”的職務(wù)膜赃，人家開始寫作業(yè)了，就連上課也積極了揉忘，課下有疑惑會主動與我討論财剖，還會特別激動地告訴我他數(shù)學(xué)考了滿分，聽著這個可愛萌萌的聲音癌淮，滿腦子都是他掛我電話的場景感嘆：咳，生命呀沦补，奇妙的生命呀乳蓄。
我親愛的子良同學(xué)最近又愛上了挑戰(zhàn)數(shù)學(xué)論文，前幾天晚上夕膀，突然發(fā)給我一篇論文虚倒，把我弄懵了，怎么也不敢想是他主動寫的論文产舞，我們子良可是因?yàn)樘魬?zhàn)單無數(shù)次情緒崩潰魂奥，直接躺地上的呀，更別提論文挑戰(zhàn)了易猫，這是耻煤，這是怎么了，突然就寫論文了，還一發(fā)不可收拾哈蝇，一晚上兩篇棺妓，一周4篇。我好奇激動地問炮赦，人家平淡的回答我要睡覺怜跑，沒辦法，每次我都是最激動的人吠勘，而我的學(xué)生永遠(yuǎn)都是最“穩(wěn)重”的性芬。
網(wǎng)課真的就像我描述的那么簡單就可以如此順利嗎？肯定不是剧防，整個過程我做了很多事情植锉，但也許這都是無意識的。但我需要總結(jié)诵姜，到底是什么讓我們可以相愛一學(xué)期汽煮，而不是相殺。于是棚唆，到了學(xué)校問學(xué)生原因暇赤，“宋老師是一個可會撒嬌的人，為了讓我們早點(diǎn)提交作業(yè)宵凌，就賣慘鞋囊，我們怎么好意思一直拖沓∠贡梗”好吧溜腐，這點(diǎn)我承認(rèn)，這是我有意而為之的瓜喇。
“宋宋老師會偶爾給我們驚喜挺益，突然宣布今天沒有作業(yè)〕撕”嗯嗯望众，我小時候也是聽到?jīng)]作業(yè)會開心好久，為了這么棒這么懂自己的老師伞辛，平時可得好好表現(xiàn)烂翰。
“宋老師很有同情心，我們有時候提交作業(yè)太晚時蚤氏，你沒有吵我們甘耿，反而說自己也最近犯懶了”。這個……我其實(shí)想說竿滨，你們每次晚提交作業(yè)時佳恬，我都是怒火沖天的捏境，只不過是隔著屏幕，你們感受不到而已殿怜，因?yàn)槔硇愿嬖V我典蝌，生氣并沒有太大的作用，不如理解你們头谜。
“宋老師是一個愛學(xué)習(xí)的人骏掀，我們學(xué)論語時，你還認(rèn)真地做筆記柱告〗赝裕”嗯，這個也能成為你們認(rèn)真上網(wǎng)課的原因呀际度，那好吧葵袭，當(dāng)初我只是覺得論語有趣，好玩乖菱，自己腦子又不夠使坡锡，所以做了詳細(xì)的筆記。沒想到這一舉動也引起了你們做筆記的好習(xí)慣窒所。
我能想到的我的好是：張老師給你們精神世界鹉勒，宋老師給你們物質(zhì)世界，我想盡一切辦法吃和玩吵取，我喜歡這樣的老師禽额，所以我是這樣的體型。當(dāng)初我如果也有一個像張老師一樣的老師皮官，我可能就會成為一個有文化的胖子脯倒，而不是現(xiàn)在的“虛胖”。
其實(shí)捺氢，我也不是一個完全沒有文化的人藻丢，至少在小學(xué)數(shù)學(xué)方面，我還算一個有文化的人吧摄乒，而且我還是一個愛學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)的人郁岩，在大課程復(fù)習(xí)的時候，我可是與我的幾位至親挑戰(zhàn)了好多初中數(shù)學(xué)內(nèi)容呢缺狠。我們一起探索平行線性質(zhì)，我們不斷地相互切磋萍摊，一稿挤茄，二稿，三稿……探索精神我是有的冰木，但絕沒有他們的耐力穷劈。每天晚自習(xí)回家挑戰(zhàn)數(shù)學(xué)論文笼恰，中午睡覺前還在挑戰(zhàn)論文，無數(shù)次看到這位小朋友單獨(dú)一人在教室寫論文的場景歇终。我們還一起探索了三角形全等社证，證明平行四邊形的性質(zhì)，證明長方形的正方形的性質(zhì)评凝，一次函數(shù)……
無數(shù)次想問追葡，丹洋為什么會這么棒，棒不是說他的成績好奕短，而是那種堅(jiān)韌宜肉，努力，挑戰(zhàn)……小時候翎碑，我在學(xué)忻担可能可以做到好好學(xué)習(xí)，但回到家絕做不到日杈，但他可以遣铝。慢慢地，我好像得到答案了莉擒，因?yàn)樗诩乙灿幸粋€超級棒的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)伙伴酿炸，每次看到洋媽媽發(fā)來洋爸爸與洋討論數(shù)學(xué)的照片視頻就很感動，洋爸爸會與他討論問題啰劲，會給他做模特梁沧，媽媽也會認(rèn)真的看他寫的論文，并與他一起討論奧數(shù)……
每次談及River班的孩子蝇裤，我總是自嘆不如廷支，自己小時候不如他們思維好，也不如他們努力栓辜，本以為只有一項(xiàng)可以與他們匹配：喜歡創(chuàng)新與挑戰(zhàn)恋拍，但現(xiàn)在才明白就連這點(diǎn)我也不如他們。我經(jīng)常有意識無意識地告訴他們要對未知充滿好奇藕甩，要敢于挑戰(zhàn)施敢，失敗并不可怕，可怕的是你還沒有挑戰(zhàn)就覺得自己不行狭莱。然而僵娃，好奇與挑戰(zhàn)已經(jīng)成為了他們的本能，而我卻還在修煉腋妙∧梗“愿你繼續(xù)保持好奇，愿你一直像這樣時常開懷大笑骤素，保持對知識的渴望和原因的追問”“不會就學(xué)呀匙睹，這還有什么難的愚屁，不能說有限就不努力了『勖剩”“能力不夠霎槐，但我想說教育方法才是最重要的”這些話在不停地提醒著我，幫助我做選擇梦谜。我是否可以在重要時刻肩負(fù)起自己應(yīng)有的承擔(dān)呢丘跌？我至今是矛盾的，我希望與你們一起走向那個時刻充滿創(chuàng)造的遠(yuǎn)方改淑，但我一直還在依戀慢下來種花碍岔，追劇的當(dāng)下。
時隔兩周朵夏，我終于有了決定蔼啦，我接受了挑戰(zhàn)，我愿意乘風(fēng)破浪仰猖，與你們共同創(chuàng)造捏肢。且我做了決定時，我已經(jīng)開始上路了饥侵，此刻鸵赫，我已經(jīng)開始備初中的課程，悄悄地告訴親愛的孩子們躏升，我已經(jīng)做了三章初中的課件了辩棒，接下來就是各種細(xì)化，以最好的準(zhǔn)備與你們暑假后相遇膨疏。最后一睁，再次感謝你們，感謝你們讓我不斷地獲得成就感佃却，獲得勇往直前的勇氣者吁。
