《可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力》利用5個小時讀完了祷嘶，這本書應(yīng)該是樊登閱讀了大量的書籍后脐区，將知識和工具進(jìn)行匯總和梳理块促，最終形成了一套可以快速培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)的書籍，只要用心學(xué)習(xí)淹辞，并理解這些知識医舆，那么自身就會慢慢發(fā)光發(fā)熱，最終將形成領(lǐng)導(dǎo)力，先照貓畫虎蔬将，然后琢磨虎之魂爷速，這方式不失為一種有效的快速成長方法。
從閱讀這本書的角度來看娃胆，很多觀點(diǎn)和思維遍希，在其他書籍中都可以夠采集到，重點(diǎn)是這本書將這些知識提煉成了體系里烦。當(dāng)然我認(rèn)為還少一些凿蒜，想要更深入的學(xué)習(xí)還需要更專業(yè)的書籍了，如溝通胁黑，進(jìn)一步學(xué)習(xí)可以閱讀《非暴力溝通》废封、《關(guān)鍵對話》等等，如情緒沖突丧蘸，可以閱讀《情商》等等漂洋，
當(dāng)然，如果閱讀量較少的話力喷，這本書無疑是給大家打開了一扇門刽漂，如果以前閱讀量很大的，那么這本書可以略讀了弟孟。
另外贝咙，本書書名是《可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力》，具有一些魅惑力拂募，有營銷痕跡庭猩，“復(fù)制”其實(shí)就是“學(xué)習(xí)”，如果用“學(xué)習(xí)”陈症，相信閱讀者會降低不少蔼水，“學(xué)習(xí)”聽起來就比較痛苦，而“復(fù)制”聽起來就簡單多了录肯，本來學(xué)習(xí)知識都是要付出代價的趴腋，何必套路呢？這一點(diǎn)我不喜论咏。
第一章于样，東西方思維的差異
重點(diǎn)講的是東西方思維不同，看待問題就有差異性潘靖，東方認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)力需要綜合素質(zhì)穿剖，不是一招一式就能學(xué)會的，而西方而認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)力是可以拆解的卦溢，拆解為流程糊余，按部就班就學(xué)習(xí)到領(lǐng)導(dǎo)力了秀又，差異的原因在于東方哲學(xué)思想來源于孔孟，因材施教贬芥，注重個人“悟道”吐辙，而西方哲學(xué)思想來源于蘇格拉底，注重重具體化蘸劈、標(biāo)準(zhǔn)化和流程化昏苏，就像宋丹丹的笑話一樣，把大象放到冰箱里面分幾步威沫，西方思維分為三步贤惯，而東方的思考方式會從綜合考慮，如大象和冰箱的大小比例棒掠、大象的頭先進(jìn)去還是尾先進(jìn)去孵构、象牙是否鋸掉、先放后腿還是先放前腿等等烟很，這就是思維的差異颈墅。
作者就是站在西方的視角來看，領(lǐng)導(dǎo)力是否可以學(xué)習(xí)到雾袱？答案很明確恤筛，肯定是可以了，步驟就是：建立信任芹橡、建立團(tuán)隊(duì)叹俏、建立體系、建立文化僻族。
第二章，管理者的使命
管理者的使命就是培養(yǎng)員工屡谐，而不是將員工的工作都加在自己身上述么，管理者要有管理就是通過別人完成任務(wù)的意識，學(xué)會授權(quán)和充分信任愕掏，員工出錯了不可怕度秘，馬還有失蹄，優(yōu)秀的也犯錯的時候饵撑，試錯才是最小的成本剑梳。
初中高管理者，核心任務(wù)也是有差異的滑潘，初級為完成任務(wù)垢乙，中級既解決問題和營造氣氛，而高級就是多營造氣氛语卤，借助其他人來達(dá)成目標(biāo)追逮。
第三章酪刀，團(tuán)隊(duì)約定和契約
以游戲的方式，大家參與進(jìn)來钮孵，一起完成團(tuán)隊(duì)約定骂倘，然后一起遵守，首先要有愿景和目標(biāo)巴席，其次要制定清楚的規(guī)則历涝，然后建立及時的反饋機(jī)制，在自愿的情況下達(dá)成契約精神漾唉，才能達(dá)到了持續(xù)改善的目標(biāo)荧库，成就一個具有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)。
第四章和第五章毡证，理清關(guān)系电爹，目標(biāo)管人
馬云說的，“不要讓你的同事為你干活料睛，而要讓他們?yōu)槲覀兊墓餐繕?biāo)干活丐箩，團(tuán)結(jié)在一個共同目標(biāo)下，要比團(tuán)結(jié)在一個人周圍容易得多”恤煞，不離不棄的目標(biāo)屎勘，對個人來說，目標(biāo)是內(nèi)心堅(jiān)不摧的精神支柱居扒，對于團(tuán)隊(duì)來說概漱，目標(biāo)是推動企業(yè)發(fā)展的最大驅(qū)動力。
團(tuán)隊(duì)成員之間的目標(biāo)如何保持一致喜喂，首先不能以情感為主線瓤摧，要以目標(biāo)為主線，把你要員工做事玉吁，變成他自己想要做的事照弥，把項(xiàng)目目標(biāo)變?yōu)閳F(tuán)隊(duì)每個人的目標(biāo)。
如何做到目標(biāo)一致呢进副？
（1）整個目標(biāo)管理的過程必須以團(tuán)隊(duì)成員為主導(dǎo)这揣。
（2）在目標(biāo)管理的過程中必須進(jìn)行充分的目標(biāo)對話。
（3）管理者和員工在目標(biāo)管理的過程中地位平等影斑。
（4）必須確認(rèn)這個目標(biāo)是雙方都認(rèn)可的给赞。
第六章，溝通改善人際
首先溝通分為四個象限矫户，有效溝通就是四象限的有機(jī)融合片迅，
1）隱私象限，包含有是DDS（又深又黑的內(nèi)容）皆辽、不好意思說的障涯、忘了說的罐旗；
2）盲點(diǎn)象限，利用反饋看到自身局限唯蝶；
3）潛能象限九秀，不要輕視每一名員工的潛能；
4）公開象限粘我，讓員工尊重你鼓蜒，而不是怕你；
以靠成員怕來約束的行為是管理征字，靠成員尊重和信任來約束的行為才叫作領(lǐng)導(dǎo)都弹，增大公開象限可以增大影響，慢慢贏來尊重匙姜。
第七章畅厢，傾聽
溝通學(xué)里有一個原理：兩人談話時，先說話的那個人會在談話前5秒開始想我要說什么氮昧；開始談話之后框杜，另一個人就會在5秒內(nèi)開始思考對方下一句要說什么。換句話說袖肥，在5秒之后咪辱，傾聽者實(shí)際上一直在構(gòu)思自己要說的話，對方的話大部分都沒有聽清椎组。而一個善于溝通的人油狂，也只是將這個時間延長到30秒而已。由此可見寸癌，認(rèn)真傾聽是一件很不容易的事专筷，能做到的人能力都不一般，可能通過深呼吸蒸苇、提問磷蛹、復(fù)述三個過程，來提高傾聽的效果填渠。
另外，以認(rèn)同化解對方失控情緒鸟辅，要想法設(shè)法的讓對象說“是”氛什，才會讓對方從心里上先接受赫舒，進(jìn)而緩和情緒袍暴，然后在決定具體的問題柒室。
第八章偿曙，如何改進(jìn)管理
激勵可以讓員工業(yè)績翻倍茴恰，訓(xùn)斥會讓員工陷于低迷畔裕，不同的反饋技巧結(jié)果千差萬別耙箍。能夠接受和給予反饋孽查，是管理者保持競爭優(yōu)勢的關(guān)鍵能力。
因此要學(xué)會激勵和批評蒿秦，同時要接受反饋烤镐，這樣才能持續(xù)的自己改進(jìn)。
第九章棍鳖，拒絕無效的努力
時間是永恒的不變的炮叶，對于每個人都是一樣的，有效利用時間渡处，把時間用在關(guān)鍵要務(wù)上镜悉，這是每位管理者必備的能力，只有這樣才能提高整體決策效率和質(zhì)量医瘫，拒絕浪費(fèi)侣肄。具體如何正確又高效地做決策呢？書中給出來六頂帽子的方法醇份，就不說了稼锅。
2019.06.21
老黃
