秉承著這種精神膘侮，我們開始了社會實踐第三天的活動。
今天小朋友們一大早就來了的榛，上課之前琼了，老師們公布了昨天競選小班長和副班長的結(jié)果，然后班長和副班長就如何維持課堂紀律說出了自己的想法夫晌。希望兩位小朋友能幫助哥哥姐姐們管好大家雕薪。
上午的課程是出入安全教育和繪畫課程（手工DIY）。
第一節(jié)是安全教育課晓淀，負責本節(jié)課的孫老師首先告訴孩子們什么是陌生人所袁。接著組織孩子們現(xiàn)場模擬了如下兩個場景：
1.如果你獨自在家，有陌生人敲門說是檢修員凶掰。你們會怎么做燥爷？
2.如果在你獨自回家的路上蜈亩，有人說是你爸媽的朋友，讓你跟著他走前翎。你們會怎么做稚配？
沒有參與現(xiàn)場模擬的孩子們也積極發(fā)表了自己的想法。接著大家一起觀看了一個女孩因為要玩具被綁架的視頻港华，看完后道川，孩子們的抵抗誘惑能力提高了很多。
相信小朋友們對陌生人有了新的認識立宜，安全意識得到了提升冒萄！
第二節(jié)是繪畫課程（手工DIY），負責本節(jié)課的劉老師拿出提前做好的頭飾赘理，告訴大家先把圖案畫出來宦言，然后做成頭飾，當然可以畫別的圖案商模。在孩子們畫的過程中，隊員在一旁靜靜的觀看蜘澜，及時給予幫助施流。在觀看的過程中，我們看到了孩子們的另外一面--他們彼此之間會互相幫助鄙信。當孩子們畫完時瞪醋，隊員幫孩子們把圖案剪下來，然后把剪下來的圖案交給孩子們装诡。隊員還組織提前做完頭飾的孩子們在教室外面玩蘿卜蹲银受，孩子們非常開心，而且動手能力得到了提升鸦采！
放學了宾巍，我們等待所有的家長將孩子接走并確保有的孩子可以自己一個人回到家后，將教室打掃干凈后離開了教室渔伯。
下午的兩節(jié)課程是古詩詞鑒賞課顶霞。我們很早就到達了教室，發(fā)現(xiàn)有的孩子早早地來到了教室锣吼，從家里帶來了斗獸棋在玩选浑。上課時間到了，第一節(jié)課玄叠，負責教課的韓老師先做了自我介紹古徒，然后考察了孩子們對古詩詞的掌握情況。不得不說读恃，孩子們對古詩詞的積累真的超出了我們的意料隧膘，現(xiàn)在的孩子真是厲害崎苗！
第二節(jié)課，韓老師給孩子們講解了憫農(nóng)和游子吟這兩首詩舀寓，憫農(nóng)這首詩由于孩子們之前都會背了胆数，于是一開始聽課狀態(tài)很懈怠，再加上連上兩節(jié)古詩鑒賞課互墓，顯然孩子們有些疲憊必尼。韓老師就舉了一些生活中的例子讓孩子們重新回到課堂中，接著給孩子們細致地講了憫農(nóng)和游子吟所蘊含的情感篡撵。期間與孩子們進行了簡單的互動—讓孩子有感情的背誦判莉、有感情的朗讀等。孩子們都有了自己的感受育谬∪眩快下課時，老師給孩子們布置了作業(yè)膛檀，回去把游子吟背誦給家長聽锰镀。
今天的課程結(jié)束了，無論對孩子們來說還是我們來說咖刃，都是個充實的一天泳炉。吃過晚飯后，我們召開了全體會議嚎杨。今天講課的老師發(fā)表了自己的體驗花鹅，并總結(jié)講課的不足：孩子們集中注意力的時間很短，為了保證課堂效率枫浙，不能兩節(jié)課上一樣的課程刨肃。讓接下來幾天要講課的隊員吸取教育。
