“老師，您好筒狠。 請問今天我需要做什么猪狈？”這是一個七歲的小朋友今天給我的震撼。七歲歲的小男孩辩恼，已經(jīng)可以清晰的用中英文背誦電影臺詞雇庙，并且說的聲情并茂谓形。第一次進(jìn)錄音棚的他，對于話筒疆前、耳麥寒跳、調(diào)音臺都好奇的不得了。但是他卻能控制住自己的雙手竹椒，只是禮貌的問我：“老師童太，這是什么？做什么用的胸完？我能碰一下嗎书释？”
開始我以為，這是一個特別的孩子赊窥。但是我錯了爆惧。
細(xì)問下來，小男孩的媽媽和爸爸都是企業(yè)锨能、事業(yè)單位的中層扯再，平時對孩子的管教也沒有特別之處，單純只是陪伴他腹侣，根據(jù)他的愛好幫他選擇專業(yè)的輔導(dǎo)叔收。沒有各種班，也不會給他學(xué)習(xí)的壓力傲隶。孩子也愛玩愛鬧饺律，他們沒覺得自己的孩子有什么不同。
而且跺株，這個小男孩并不是一個特例复濒。在他之后，我又遇到了五歲半的小姑娘乒省，一口標(biāo)準(zhǔn)的美語一下子就把我吸引住了巧颈。她告訴我，她只是跟著范讀的音頻讀而已袖扛。每天她都要彈鋼琴砸泛，5本琴譜的練習(xí)都要彈完，媽媽才允許她讀英語蛆封。所以她讀的很珍惜唇礁。
后來有更多的孩子來了。6惨篱、7歲的小孩子都不認(rèn)生盏筐，第一次見面就說“老師，我們可以做朋友吧砸讳？”11琢融、12歲的女孩子已經(jīng)長到1米6了界牡，普通話說的堪比播音員，但她自己卻表示漾抬，這只是基本功而已宿亡。
不同特點(diǎn)的孩子，家長都有一個共同的特點(diǎn)奋蔚，就是非常尊重孩子的表達(dá)她混。不管我提出什么問題，家長都會說泊碑，讓孩子來選擇吧坤按。而孩子呢？也會很禮貌的詢問家長的意見之后馒过，再做出自己的決定臭脓。這些決定有的是參考家長意見的，有的則和家長的意見完全不同腹忽。有不同的意見来累，家長也表示了認(rèn)可。
“畢竟是孩子的事情嘛窘奏！他有決定權(quán)嘹锁。”一位爸爸告訴我着裹。
我把對這些孩子的感悟告訴同事领猾，分管教育報道的同事說，你這說的就是2019年的優(yōu)秀家長標(biāo)準(zhǔn)呀骇扇！
“優(yōu)秀家長原來是有標(biāo)準(zhǔn)的摔竿？”我疑惑。我沒有親自教育過孩子少孝，所以這方面的知識還停留在一些教育書籍中继低。
“當(dāng)然是有標(biāo)準(zhǔn)的！ ”同事說稍走，“我總結(jié)袁翁，不僅是有標(biāo)準(zhǔn)，而且越來越多的家長都在標(biāo)準(zhǔn)線以上了婿脸×皇ぃ”于是，我記錄下了她說的話——
優(yōu)秀家長標(biāo)準(zhǔn)一：終身學(xué)習(xí)
時代在變化盖淡，一成不變的思想只能引導(dǎo)陳舊落后的行動年柠。作為優(yōu)秀的家長凿歼，應(yīng)該了解現(xiàn)代社會的需求褪迟，適應(yīng)現(xiàn)代社會的變化冗恨，讓自己處于不斷的學(xué)習(xí)中。
往大里說味赃，人都要爭上游掀抹，往前走。不斷學(xué)習(xí)可以讓自己處于時代的潮流中心俗，而不是被更新?lián)Q代掉傲武。
往小里說，當(dāng)孩子問你什么是PPT城榛，小程序揪利，怎么拍照拍視頻，即使你不會做狠持，起碼也要知道去哪里找疟位，去哪里學(xué)。而不是花錢買個搶手幫他做喘垂，或者直接放任不管讓他自己解決甜刻。
優(yōu)秀家長標(biāo)準(zhǔn)二：以身作則
講禮貌的孩子，他的父母從不罵人正勒。愛閱讀的孩子得院，他的父母必定經(jīng)常看書章贞。這就是以身作則的魅力了祥绞。
孩子是天生的模仿者，在他不懂什么是對阱驾，什么是錯的時候就谜，父母的行為就是模板±锔玻可怕的是丧荐，孩子還會自己在模板的基礎(chǔ)上發(fā)揚(yáng)個人風(fēng)格。父母有修養(yǎng)喧枷，孩子會更懂得尊重虹统；父母如果拖延懶惰，孩子可能會發(fā)展的更加懈怠邋遢隧甚。
優(yōu)秀的家長不會要求孩子怎么樣车荔，只會規(guī)范自己怎么樣，在日復(fù)一日和孩子的交流中戚扳，將優(yōu)秀的品質(zhì)忧便，慢慢傳遞給他。
優(yōu)秀家長標(biāo)準(zhǔn)三：陪伴鼓勵
張楚有一首歌《孤獨(dú)的人是可恥的》帽借，歌詞雖然唱的是愛情珠增，但卻表達(dá)出了這樣一個意思：沒有陪伴的世界是可怕的超歌。
想想在辦公室，如果沒有一個可以說話的同事蒂教？想想在飯桌上巍举，如果沒有一個可以交流的朋友？想想在一個家里凝垛，如果沒有一個可以問候的親人懊悯？那是多么可怕！梦皮！
對于孩子來說炭分，沒有父母的陪伴，就是這樣的剑肯。
然而欠窒，父母的陪伴，并不只是陪著而已退子。陪伴也要有價值岖妄，也要有計劃，也要有質(zhì)量寂祥。你陪孩子的一個小時荐虐，要知道這個小時里他的想法他的愛好，要和他保持同頻的思考丸凭。
還有就是鼓勵福扬。缺乏鼓勵的孩子不自信，總被鼓勵的孩子會自大惜犀。鼓勵要有內(nèi)容有條理铛碑，要明確知道給孩子樹立什么樣的信心，灌輸了什么信息虽界。
就好像過生日的時候汽烦，你收了朋友的禮物，有的禮物是送到你心里的莉御，有的禮物一看就是剛剛隨便買的撇吞。不管價值如何，禮物你一看就知道哪個是真心在對你礁叔。孩子對待你的鼓勵也是一樣的牍颈。
優(yōu)秀家長標(biāo)準(zhǔn)四：發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)
現(xiàn)在有多少孩子，上輔導(dǎo)班都是一個接著一個的琅关？我認(rèn)識的這些優(yōu)秀家長里面煮岁，一個都沒有！他們的孩子，都有自己的喜好画机，自己的目標(biāo)勤篮，學(xué)什么是和家長商量好的。這些孩子在談起自己的愛好色罚，自己的輔導(dǎo)班時，眼睛里都帶著光账劲！
有個小男孩對我說“老師戳护，你知道我上的鍵盤課嗎？課堂上用的那個耳機(jī)要3000多塊瀑焦，雖然比你們這個專業(yè)的便宜一點(diǎn)腌且，但是聲音非常好。我很想知道榛瓮，他們的區(qū)別铺董，以后是不是能做出比這個便宜但是又好的耳機(jī)呢？”
在自己的興趣中禀晓，展開更多的想象精续，這樣的學(xué)習(xí)，才是有價值的學(xué)習(xí)粹懒；這樣的自由重付，才是真正的自由。
四個標(biāo)準(zhǔn)凫乖，沒有打罵确垫，也不需要代做代勞，一個妥妥的人見人愛的“好孩子”就這樣自然長成了帽芽。我不知道同事的總結(jié)是否正確删掀，但不得不說，如果家長們真的遵循這樣的教育方法导街，那就不僅僅是培養(yǎng)了孩子披泪，更是鍛煉進(jìn)修了自己。
積極的意識引導(dǎo)積極的行為搬瑰，積極的狀態(tài)帶動積極的人生付呕。不管你曾經(jīng)是不是按照“優(yōu)秀家長”的標(biāo)準(zhǔn)在做，至少不要總是抱怨和忍受跌捆，試著去調(diào)整徽职，去改變，也許你會很快發(fā)現(xiàn)佩厚，自家的“熊孩子”姆钉，突然變成了別人家羨慕的寶貝。
