不經(jīng)意之間流淌出來的撩荣，是智慧，是靈性饶深。
今天三歲半的兒子突然問我：媽媽餐曹，如果我去了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……的地方去了，你會(huì)傷心嗎敌厘？
問出來的那一刻台猴，我甚至懷疑自己的耳朵，這是三歲半的孩子會(huì)問出來的問題嗎俱两？
想起此前饱狂，小家伙就很認(rèn)真地捧著我的臉說：“媽媽，我長大了也不要離開你宪彩，我變小了也不要離開你休讳，我們一直在一起，好嗎尿孔？”我的心都萌化了俊柔。
后來跟朋友聊起這件事嘶居，他們憂心重重的跟我說土涝，孩子那是缺乏安全感戒祠，你要多陪陪他弟塞。聽了這話嘁酿，我心里也打小鼓浙巫，仿佛兒子的玻璃心在我眼前閃呀閃潭流，可后來每天還是該送幼兒園送幼兒園毙死，該上班上班侵续，畢竟倔丈，我還是得搬磚啊。
有句俗話是這樣講的：我搬了磚就不能抱你状蜗，抱了你就不能搬磚需五。我自認(rèn)還沒到那個(gè)程度，卻也無法每時(shí)每刻陪伴兒子轧坎，唯有下班后與兒子分享歡樂時(shí)光宏邮。
扯遠(yuǎn)了，重回片頭聊天時(shí)刻缸血。
聽了兒子的問題蜜氨，我沒直接回答。
我問兒子：“那你跑那么遠(yuǎn)干什么去了捎泻？”
兒子回答：“嗯……去學(xué)習(xí)啊……”
（一陣凌亂）接著問：“那你在那么遠(yuǎn)的地方開心嗎飒炎？”
兒子回答：“開心啊……”
（可讓我找到下坡路了）我說：“你開心，我就不會(huì)傷心了啊……”
兒子依舊不依不撓：“可是我去了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……的地方笆豁，你不傷心嗎郎汪？”
我又換了個(gè)角度回答：“那我會(huì)很想念你的赤赊，我會(huì)去看你的，多遠(yuǎn)都會(huì)跑去看你的煞赢！”
（刨根問底型）兒子接著說：“那個(gè)國家很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的抛计，跑過去天都黑了，路上還會(huì)遇到怪獸照筑！很厲害的怪獸爷辱！”
（奉陪到底型）我說：“放心，媽媽很厲害的朦肘！媽媽會(huì)打敗怪獸然后去看你的饭弓！”
接著畫風(fēng)就轉(zhuǎn)向討論如何打敗怪獸，各種武器各種大招媒抠，我心里松了一口氣弟断，頗有種過關(guān)斬將的感覺！
下午不知道從何而起趴生，我問兒子：“那媽媽去上班阀趴，你會(huì)不會(huì)傷心啊苍匆？”兒子回答：“不會(huì)啊刘急，我會(huì)想你啊……”一顆心萌的跟夏日艷陽下融化的冰激凌似的，多了細(xì)滑柔軟而香甜不減浸踩，這就是萌化了的感覺嗎叔汁？
也許，我不擅長跟你玩變形金鋼检碗，但是講故事還是會(huì)据块；我不喜歡跟你打打殺殺，但是走心的聊天還是可以的折剃。
看孫瑞雪的《愛和自由》里面有句話另假，頗有同感：“人們從不會(huì)為一個(gè)孩子長不大而擔(dān)憂，但卻從不認(rèn)為精神的種子曾在兒童內(nèi)心存在過怕犁，從不認(rèn)為兒童內(nèi)在也有一個(gè)自然边篮、有序的成長過程，它只需要我們提供一個(gè)適合發(fā)展的環(huán)境奏甫。在兒童的精神上戈轿，我們一直在充當(dāng)一個(gè)角色———“造物主””。
我相信即便是剛出生的孩子扶檐，他內(nèi)在就已經(jīng)有一樣?xùn)|西凶杖，這東西指導(dǎo)孩子如何去獲取信息胁艰、能量及至他當(dāng)下所需要的一切款筑。而這東西智蝠，你得承認(rèn)，并不是我們大人教給他的奈梳。這東西杈湾，我把它稱之為靈，稱之為精神攘须，稱之為智慧漆撞。
所以，有句話說的很對(duì)：“孩子是你生的于宙，但不是你的浮驳。”無論是想給孩子最好的捞魁，還是幫孩子規(guī)避不好的至会，都不要站在“上帝”的角度來灌輸和給予。
孩子谱俭，掙扎著也會(huì)長大奉件。如果一定要給父母定一個(gè)角色，那我想“見證者”當(dāng)是一個(gè)不錯(cuò)的視角昆著。
