? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊一至四單元復(fù)習(xí)反思
優(yōu)點(diǎn)：
1、上迅速獲取學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，提高了復(fù)習(xí)的針對性和有效性纹笼。
2、游戲化和互動(dòng)化的學(xué)習(xí)方式極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣苟跪，使復(fù)習(xí)不再枯燥。
3蔓涧、通過數(shù)據(jù)分析件已，每個(gè)學(xué)生都能得到適合自己的學(xué)習(xí)建議，有助于縮小學(xué)習(xí)差距元暴。
不足：
1篷扩、部分學(xué)生跟不上課堂快節(jié)奏學(xué)習(xí)，影響了學(xué)習(xí)進(jìn)度茉盏。
2鉴未、如何更好地將麻吉星技術(shù)與傳統(tǒng)教學(xué)方法相結(jié)合，避免過度依賴技術(shù)而忽視師生間的直接交流鸠姨，是我一直在探索的問題铜秆。
3、強(qiáng)化師生互動(dòng)：在利用技術(shù)的同時(shí)讶迁，注重師生間的面對面交流连茧，確保技術(shù)服務(wù)于教學(xué)而非替代教學(xué)。
