一個(gè)NSObject對(duì)象占用多少內(nèi)存癣缅？
系統(tǒng)分配了16個(gè)字節(jié)給NSObject對(duì)象（通過malloc_size函數(shù)獲得）
但NSObject對(duì)象內(nèi)部只使用了8個(gè)字節(jié)的空間（64bit環(huán)境下进肯，可以通過class_getInstanceSize函數(shù)獲得）
Objective-C的本質(zhì)
我們平時(shí)編寫的Objective-C代碼，底層實(shí)現(xiàn)其實(shí)都是C\C++代碼
所以O(shè)bjective-C的面向?qū)ο蠖际腔贑\C++的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)的
如何將Objective-C代碼轉(zhuǎn)換為C\C++代碼
xcrun -sdk iphoneos clang -arch arm64 -rewrite-objc OC源文件 -o 輸出的CPP文件
如果需要鏈接其他框架扫沼，使用-framework參數(shù)。比如-framework UIKit
一個(gè)OC對(duì)象在內(nèi)存中是如何布局的庄吼？
NSObject的底層實(shí)現(xiàn)
Student *stu = [[Student alloc] init];
stu->_no = 4;
stu->_age = 5;
struct NSObject_IMPL {
Class isa;
};
struct Student_IMPL {
Class isa;
int _no;
int _age;
};
創(chuàng)建一個(gè)實(shí)例對(duì)象缎除，至少需要多少內(nèi)存？
#import <objc/runtime.h>
class_getInstanceSize([NSObject class]);
創(chuàng)建一個(gè)實(shí)例對(duì)象总寻，實(shí)際上分配了多少內(nèi)存器罐？
#import <malloc/malloc.h>
malloc_size((__bridge const void *)obj);
OC對(duì)象的分類
Objective-C中的對(duì)象，簡(jiǎn)稱OC對(duì)象渐行，主要可以分為3種
instance對(duì)象（實(shí)例對(duì)象）
class對(duì)象（類對(duì)象）
meta-class對(duì)象（元類對(duì)象）
1.instance對(duì)象就是通過類alloc出來的對(duì)象轰坊，每次調(diào)用alloc都會(huì)產(chǎn)生新的instance對(duì)象.
NSObject *object = [[NSObject alloc] init];
instance對(duì)象在內(nèi)存中存儲(chǔ)的信息包括
isa指針
其他成員變量
2.objectClass1 ~ objectClass5都是NSObject的class對(duì)象（類對(duì)象）
它們是同一個(gè)對(duì)象铸董。每個(gè)類在內(nèi)存中有且只有一個(gè)class對(duì)象
class對(duì)象在內(nèi)存中存儲(chǔ)的信息主要包括
isa指針
superclass指針
類的屬性信息（@property）
類的對(duì)象方法信息（instance method）
類的協(xié)議信息（protocol）
類的成員變量信息（ivar）
......
3.meta-class
objectMetaClass是NSObject的meta-class對(duì)象（元類對(duì)象）
每個(gè)類在內(nèi)存中有且只有一個(gè)meta-class對(duì)象
meta-class對(duì)象和class對(duì)象的內(nèi)存結(jié)構(gòu)是一樣的，但是用途不一樣肴沫，在內(nèi)存中存儲(chǔ)的信息主要包括
isa指針
superclass指針
類的類方法信息（class method）
......
1.isa指針
instance的isa指向class
當(dāng)調(diào)用對(duì)象方法時(shí)粟害，通過instance的isa找到class，最后找到對(duì)象方法的實(shí)現(xiàn)進(jìn)行調(diào)用
class的isa指向meta-class
當(dāng)調(diào)用類方法時(shí)颤芬，通過class的isa找到meta-class我磁，最后找到類方法的實(shí)現(xiàn)進(jìn)行調(diào)用
2.class對(duì)象的superclass指針
當(dāng)Student的instance對(duì)象要調(diào)用Person的對(duì)象方法時(shí)，會(huì)先通過isa找到Student的class驻襟，然后通過superclass找到Person的class夺艰，最后找到對(duì)象方法的實(shí)現(xiàn)進(jìn)行調(diào)用
3.meta-class對(duì)象的superclass指針
當(dāng)Student的class要調(diào)用Person的類方法時(shí)，會(huì)先通過isa找到Student的meta-class沉衣，然后通過superclass找到Person的meta-class郁副，最后找到類方法的實(shí)現(xiàn)進(jìn)行調(diào)用
所以我們可以對(duì)isa和superclass總結(jié)一下,用網(wǎng)上最經(jīng)典的一張圖片來說明一下
instance的isa指向class
class的isa指向meta-class
meta-class的isa指向基類的meta-class
class的superclass指向父類的class
如果沒有父類，superclass指針為nil
meta-class的superclass指向父類的meta-class
基類的meta-class的superclass指向基類的class
instance調(diào)用對(duì)象方法的軌跡
isa找到class豌习，方法不存在存谎，就通過superclass找父類
class調(diào)用類方法的軌跡
isa找meta-class，方法不存在肥隆，就通過superclass找父類
class既荚、meta-class對(duì)象的本質(zhì)結(jié)構(gòu)都是struct objc_class
窺探struct objc_class的結(jié)構(gòu)
當(dāng)然我們想要更深層次的了解類的本質(zhì)還是需要自己去閱讀源碼 https://opensource.apple.com/tarballs/objc4/
