視覺化思維學(xué)習(xí)

一癞季、視覺化思維

視覺化思維:用視覺化的方式進(jìn)行觀察劫瞳,思考,記錄绷柒,溝通志于,展示,講故事废睦,解決問題的系統(tǒng)化思維方式伺绽。

轉(zhuǎn)自-螃蟹快跑公眾號

二、思考與溝通(餐巾紙的背后)

我的思考

當(dāng)面對一件新的事物或者問題不知所措的時(shí)候嗜湃,認(rèn)真去看它奈应,觀察它,不僅僅是用外在的眼睛购披,而得用心中的眼杖挣,用「六六法則」將突如其來的狀況緩和下來,再利用S.Q.V.I.D開啟想象力去探索盡可能多的解決方案刚陡,最后再次使用S.Q.V.I.D將展現(xiàn)的視覺思路調(diào)至觀眾模式惩妇,更人性化地展現(xiàn)它。
人的大腦更容易接受模型化的東西筐乳,也偏愛視覺化事物歌殃,那把兩者結(jié)合起來呢?餐巾紙中的視覺化思考就是兩者完美結(jié)合的產(chǎn)物哥童。
西蒙·斯涅克的黃金圈法則中是: WHY, HOW, WHAT挺份,而丹·羅姆將其闡釋為WHO/WHAT, HOW MANY, WHERE, WHEN, HOW, WHY,并將其視覺化贮懈,每一元素都有特定的圖形表達(dá)匀泊,運(yùn)用六六原則表達(dá)一事物的時(shí)候,我們會(huì)突然發(fā)現(xiàn)自己從未如此地理解它朵你,視覺化加深了我們對事物的認(rèn)知各聘,而且還幫助我們發(fā)現(xiàn)了更多隱藏的信息。
其實(shí)5W2H的原則早已被人熟知抡医,丹·羅姆擴(kuò)展出來的六六法則有什么魔力呢躲因?人們在使用5W2H時(shí)早敬,往往通過文字的方式去思考,文字本身其實(shí)是一種代碼大脉,是一種二次加工過的視覺工具搞监,人在認(rèn)知和使用文字的過程時(shí)首先需要進(jìn)行一定程度的思考,然后才能獲取大量文字所提供的信息镰矿,這其實(shí)是很耗費(fèi)腦力的琐驴,也并不直觀。但使用六六法則去呈現(xiàn)時(shí)秤标,運(yùn)用的都是簡單抽象的圖形绝淡,人使用圖形的歷史遠(yuǎn)遠(yuǎn)長于文字,認(rèn)知圖形的速度也更快苍姜,如果說文字是思考式認(rèn)知牢酵,那么圖形就是直覺式認(rèn)知。人在使用視覺工具時(shí)衙猪,能以極快的速度獲取信息馍乙,并能發(fā)現(xiàn)信息之間的聯(lián)系。
聯(lián)系是創(chuàng)造的本質(zhì)垫释。地球漂移說潘拨,進(jìn)化論,都是發(fā)現(xiàn)者通過視覺信息將本來相差甚遠(yuǎn)的信息聯(lián)系起來得到的饶号。
視覺化是將直覺的信息表達(dá)出來铁追,表達(dá)的時(shí)候我們就會(huì)去思考這個(gè)事物的特點(diǎn),構(gòu)成茫船,而這一過程在使用文字表達(dá)的時(shí)候是沒有的琅束,也就是說視覺化幫助我們打開「心中的眼睛」,將直覺化的信息具體化算谈、本質(zhì)化涩禀。視覺化思考所強(qiáng)調(diào)的是看得更真,而不是畫得更好然眼。
雖然作者并沒有詳細(xì)推導(dǎo)出方法的由來艾船,但是仔細(xì)思考書中內(nèi)容并加以實(shí)踐會(huì)發(fā)現(xiàn)的確在解決問題方面很有幫助,而且書中內(nèi)容需要多次結(jié)合實(shí)踐的思考高每,才能最大程度地掌握屿岂。餐巾紙系列書是實(shí)戰(zhàn)型工具書,作者的方法應(yīng)當(dāng)都是在大量實(shí)踐過程中總結(jié)出來的鲸匿,然后再輔以深入淺出的案例進(jìn)行講解爷怀,讀者如果走馬看花,未加結(jié)合自身的思考和實(shí)踐带欢,是無法深入理解書中的思考過程运授。習(xí)慣左腦思維的人或右腦思維的人都能在書中學(xué)習(xí)到另一種思考方式烤惊,左腦思維的人可以學(xué)習(xí)視覺化思維,而右腦思維的人可以學(xué)習(xí)到模型化思維吁朦。

六六法則實(shí)踐.by [Lizol_Zoeshy](http://www.reibang.com/u/3c1c35f1407b)

讀書筆記

視覺化思維的瑞士軍刀:三柒室、四、五逗宜、六伦泥。
視覺化思考的四個(gè)步驟:看、觀察锦溪、想象、展示府怯。
目的:畫圖解決問題刻诊。

  1. 看:是定向、定位牺丙、識別则涯、聚焦的過程;學(xué)會(huì)主動(dòng)去看:盡可能收集信息冲簿,全部展示以便于瀏覽粟判,建立坐標(biāo)系,將信息分類并減少信息量峦剔。
    建立坐標(biāo)系是為了建立認(rèn)知信息的框架档礁,賦予信息形象和意義。
    RULE1_描述清楚問題
  2. 觀察:六六法則(六個(gè)問題吝沫,六種說明方式)
    HOW是指對象間交互影響
    RULE2_看清(拆解)問題
  3. 想象:打開內(nèi)心的眼睛呻澜。S.Q.V.I.D法,感性和理性惨险;綜合和分析羹幸。
    當(dāng)我們從定性(感覺、情緒辫愉、知覺)轉(zhuǎn)向定量(數(shù)字栅受、數(shù)量、尺度)的思考時(shí)恭朗,或者從愿景(目標(biāo)屏镊、方向、目的)轉(zhuǎn)向執(zhí)行(過程痰腮、時(shí)間闸衫、線性的步驟)時(shí),我們會(huì)很真切地感覺到大腦這臺(tái)“思考機(jī)器”加快了運(yùn)轉(zhuǎn)的速度诽嘉。
    簡單精細(xì)蔚出;定性定量弟翘;愿景執(zhí)行;個(gè)體比較骄酗;變化現(xiàn)狀稀余。
    深入理解每一詞的定義和使用情景很有難度。六六是對象趋翻,S.Q.V.I.D就是表達(dá)方式睛琳。
    通過S.Q.V.I.D均衡器適配觀眾的眼睛。
    六六法則和S.Q.V.I.D結(jié)合——視覺化精要圖
    我的想法:S.Q.V.I.D可以作為溝通和說服踏烙、傳達(dá)理念的工具师骗;或者是判斷性格、職業(yè)選擇的工具讨惩。
    RULE3_往往解決問題的是能夠看到更多可能性的人
  4. 展示:將視覺化的思路和結(jié)論展現(xiàn)給觀眾
    RULE4_畫得圖越人性化辟癌,得到的反饋越人性化。

三荐捻、記錄(涂鴉筆記)

讀書筆記

涂鴉筆記一書主要是以視覺化的方式講解如何手繪視覺化的筆記黍少,讀者不僅可以在書中學(xué)習(xí)到視覺筆記學(xué)習(xí)的方法和路徑,而且書中每一頁的內(nèi)容都可以被當(dāng)做涂鴉筆記的示例和素材進(jìn)行學(xué)習(xí)处面。
涂鴉筆記是一種更好的捕捉和理解并梳理信息的方式厂置。
sketchnoter通過聆聽和觀察輸入信息,在大腦中進(jìn)行視覺化思考魂角,再通過畫圖的方式輸出信息昵济。整個(gè)過程包括:聆聽,觀察野揪,思考砸紊,畫圖。
傾聽:儲(chǔ)藏信息囱挑、找出規(guī)律醉顽、利用一切可能練習(xí)。
視覺筆記是在紙上進(jìn)行構(gòu)思的過程平挑,目的是表達(dá)想法游添,視覺化是我們手中的武器,切勿本末倒置通熄。
涂鴉筆記社區(qū):The Sketchnote Army唆涝,作者Flickr、個(gè)人網(wǎng)站唇辨,Twitter廊酣。
對比記錄文字筆記時(shí)的擔(dān)心漏掉細(xì)節(jié),涂鴉筆記更加放松赏枚,著重聽取的是重點(diǎn)亡驰,記錄也更加直觀晓猛。
記錄涂鴉筆記的步驟:

  1. 調(diào)研
  2. 收集材料
  3. 提早到場
  4. 制作標(biāo)題頁
  5. 完成涂鴉筆記
  6. 拍照分享
  7. 掃描調(diào)整并張貼

有效信息的邏輯結(jié)構(gòu)才是關(guān)鍵。學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)筆記的邏輯層次凡辱。層次造成了信息流戒职,用元素突出層次:不同大小、粗細(xì)透乾、顏色的字體洪燥、數(shù)字或者圖標(biāo)。
個(gè)性化:涂鴉筆記中表達(dá)和蘊(yùn)含的個(gè)人見解十分有趣乳乌,因?yàn)樗鼈兎从沉送盔f者在創(chuàng)作過程中的所聽所想捧韵。添加評注:寫下你的想法和觀點(diǎn)。
版式有7種:線性汉操、放射型再来、垂直型、路徑型客情、模塊型、摩天大樓型癞己、爆米花型膀斋。
建立自己的視覺庫。
學(xué)會(huì)隱喻:利用已知概念的特征描述看起來不想管的概念的修辭手法痹雅。好的隱喻是靠生動(dòng)形象仰担。有趣的圖像可以帶給人驚喜,更有可能印在你的腦海里绩社。

隱喻-知識的樂趣.by [Lizol_Zoeshy](http://www.reibang.com/u/3c1c35f1407b)

四摔蓝、講故事(以圖代言:用漫畫講述產(chǎn)品故事)

用專業(yè)的漫畫創(chuàng)作技巧更好地講述產(chǎn)品故事。
漫畫由畫格愉耙、間隔贮尉、對白、畫外音朴沿、旁白組成猜谚。
漫畫易于理解、激發(fā)想想赌渣、表現(xiàn)情緒魏铅、表現(xiàn)時(shí)間。
漫畫的運(yùn)用:傳播產(chǎn)品意愿坚芜、驗(yàn)證產(chǎn)品創(chuàng)意览芳、產(chǎn)品營銷、代替文檔鸿竖。
漫畫創(chuàng)作過程:內(nèi)容沧竟、腳本铸敏、分鏡、繪畫和制作屯仗。
內(nèi)容:目標(biāo)搞坝、篇幅、讀者魁袜、典型用例桩撮。
腳本:場景、人物峰弹、對話店量、動(dòng)作。

產(chǎn)品使用情景.by [Lizol_Zoeshy](http://www.reibang.com/u/3c1c35f1407b)

抽象的優(yōu)勢:為讀者發(fā)揮自己的想象力留下空間鞠呈;省略某些細(xì)節(jié)融师,更容易讓讀者與畫面建立起情感上的聯(lián)系;抽象和細(xì)致靈活運(yùn)用能夠引導(dǎo)讀者的注意力蚁吝,讓讀者產(chǎn)生代入感旱爆。

五、三本書的視覺筆記

視覺筆記合集.by [Lizol_Zoeshy](http://www.reibang.com/u/3c1c35f1407b)

六窘茁、學(xué)習(xí)資料

書:

  1. 以圖代言
  2. 涂鴉筆記
  3. 打開餐巾紙
  4. 餐巾紙的背后

擴(kuò)展閱讀:

  1. 理解漫畫
  2. Senconds
  3. 鳥山明漫畫教室
  4. 漫畫與連續(xù)性藝術(shù)
  5. 22個(gè)萬能畫格

系統(tǒng)課程:

  1. 范范-螃蟹快跑——微信
  2. Verbal to Visual——Youtube

學(xué)習(xí)素材:

  1. Ms.bubble(毛泡泡)——騰訊視頻
  2. Visuality相關(guān)賬號——Twitter
  3. BSN Design——facebook
最后編輯于
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