定意向：覺察力
每周一夢：平和穩(wěn)定喜悅
1.二寶把家里白色陶瓷小碗摔破只剩一個(gè)垦梆，和老公去超市買碗，發(fā)現(xiàn)有家里配套一樣的碗，我建議選與家里配套的白色陶瓷小碗，老公認(rèn)為印有青花圖案的小碗更厚更結(jié)實(shí)不易破碎笼沥。以往我會強(qiáng)烈要求一定要買配套碗，才更協(xié)調(diào)好看娶牌，現(xiàn)在不會奔浅，尊重對方的選擇，不一樣也有不一樣的美诗良。
nlp沒有對錯(cuò)汹桦，效果比道理更重要。
2.童老師說：用鼓勵(lì)代替表揚(yáng)效果更好鉴裹。
鼓勵(lì)讓幼兒知道舞骆，他可以犯錯(cuò)，并能從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)壹罚，而不會因?yàn)榉稿e(cuò)而被批評或懲罰葛作。
鼓勵(lì)的方式有很多種寿羞，比如：對幼兒的舉動和興趣作出回應(yīng)猖凛；重復(fù)幼兒的話；注意到一些細(xì)節(jié)并加以評論绪穆，但不做出好與壞的判斷辨泳；解決問題六步法。
（解決問題六部法：1.蹲下平靜的阻止傷害性行為2.認(rèn)同幼兒的感受（你看起來很傷心玖院，是嗎菠红？）3.收集信息（是怎么回事）4.重復(fù)問題（哦，這個(gè)問題是……难菌，是這樣嗎试溯？）5.詢問解決辦法（我們該怎么解決這個(gè)問題呢？也可以聽聽旁邊者意見）6.需要時(shí)后續(xù)支持（哦郊酒，你們把這個(gè)問題解決了遇绞，你們是怎么解決的？）
比如燎窘，小孩在投籃摹闽。如果我用表揚(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì)的方法，我就夸她投得很好褐健，然后獎(jiǎng)勵(lì)她糖吃付鹿。孩子為了取悅媽媽，同時(shí)有糖吃就會繼續(xù)投籃。我們可以留意一下這樣的情境下孩子的內(nèi)在動力舵匾。
但我用鼓勵(lì)的方法俊抵，我會對孩子說：媽媽發(fā)現(xiàn)你跑起來很快，你可以跑得更快嗎纽匙？媽媽發(fā)現(xiàn)你轉(zhuǎn)身的時(shí)候很靈活务蝠，那你還有什么是很靈活的？媽媽留意到你跳起來很高烛缔，你有留意自己跳起來的時(shí)候膝蓋是怎么彎曲的嗎馏段？運(yùn)用鼓勵(lì)與表揚(yáng)，孩子內(nèi)在的動力是不一樣的践瓷。
3.剛剛女兒在填寫表現(xiàn)系統(tǒng)測試院喜，看到自己慣性模式，習(xí)慣批評晕翠，立馬攔截喷舀，轉(zhuǎn)念，并立馬對女兒行為加以表揚(yáng)贊賞淋肾。
4.家里突然有一只老鼠出現(xiàn)硫麻，老公在那個(gè)當(dāng)下的言行，不如我愿樊卓，對老公不滿情緒升起拿愧，我這是希望老公按照我的想法做，這是控制碌尔，立馬離開現(xiàn)場浇辜，深呼吸，默默地走另一個(gè)地方寫下上面文字唾戚，現(xiàn)在心情是平靜的柳洋。
NLP覺察力，抽離叹坦。
5.陪兒子躺在床上睡覺熊镣，姐姐從休閑廳走過來，躺在弟弟另一側(cè)募书，小兒子一會側(cè)左身抱抱我绪囱，一會側(cè)右邊抱抱姐姐，無比喜悅锐膜，把姐姐美得合不攏嘴毕箍！
nlp正面關(guān)注是愛
