我一直覺得教育的姿態(tài)是以快樂為主骤坐，每次看到學(xué)生寫作業(yè)愁眉苦臉的樣子，我都于心不忍下愈，于是每天布置作業(yè)后總是在心里默默地對孩子們說：“對不起纽绍，又得受苦了∈扑疲”看著他們每天快樂的離開拌夏，背著沉重的書包愁眉苦臉的來到學(xué)校，覺得其實(shí)每一個(gè)學(xué)子之路都不容易履因，一個(gè)小學(xué)三年級學(xué)生面對語文障簿、英語、數(shù)學(xué)搓逾、品德卷谈、科學(xué)等各科任務(wù)，真是“壓力山大”霞篡。
我是一個(gè)喜歡自由的人世蔗，不喜歡被管束，因?yàn)閺男〉酱蠖萌绾瓮瓿蓪W(xué)業(yè)朗兵，老師似乎也不怎么管我污淋。上學(xué)的時(shí)候尤其討厭寫生字，一遍一遍不厭其煩的寫余掖，幸虧那時(shí)候老師“偷懶”寸爆，讓我擔(dān)任考全班同學(xué)的生字、詞語盐欺。這可解脫了我赁豆，那種不寫生字的感覺好極了！而現(xiàn)在迫于教學(xué)壓力則是我親自考孩子們寫生字冗美，我不知道孩子們是不是跟以前的我一樣魔种，討厭寫字。我常常想粉洼，如果我曾經(jīng)的老師是我的話节预，我會(huì)怎么樣？或許會(huì)考不上大學(xué)属韧？因?yàn)椴幌矚g被管束安拟。或許學(xué)得更好宵喂，因?yàn)閴毫Υ髣?dòng)力也大糠赦。
不樂意，當(dāng)然也就不那么主動(dòng)學(xué)習(xí)。現(xiàn)在在我的班級不乏有這樣的孩子愉棱，有一位叫成成的孩子唆铐，就是這樣，不管什么作業(yè)從來不寫奔滑，上課也不聽艾岂，勞動(dòng)倒是一把好手。最近這孩子卻變了朋其，變得讓我有些吃驚王浴。
上周家長會(huì)開過以后，要求孩子學(xué)習(xí)較差的家長在家多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)梅猿。當(dāng)然作為一所農(nóng)村學(xué)校來說氓辣，要求所有的家長按照老師的要求是不可能的，有幾個(gè)孩子實(shí)在調(diào)皮袱蚓，家長又不在身邊钞啸，所以學(xué)習(xí)一如既往的差。想盡一切辦法無濟(jì)于事喇潘，最后孩子們倒是無所謂体斩，反而把我氣的難過了好幾天。有時(shí)候老師跟學(xué)生的關(guān)系就像貓和老鼠的關(guān)系颖低，就像困難和彈簧的關(guān)系絮吵，一方強(qiáng)必然有一方弱。在跟學(xué)生的相處中忱屑，我永遠(yuǎn)不愿意是最強(qiáng)勢的那一方蹬敲，盡量與學(xué)生和平共處，也許是孩子們摸透了我的脾氣莺戒，每次都是雷聲大雨點(diǎn)小伴嗡，最終只能把自己氣個(gè)半死。
我決定換一種相處方式从铲，對于這幾個(gè)調(diào)皮的孩子實(shí)在沒有辦法瘪校。我決定利用中午休息時(shí)間，親自監(jiān)督他們食店，說是監(jiān)督渣淤，實(shí)際是讓他們在辦公室完成作業(yè)赏寇，而我依然去做自己的事吉嫩，我們互不干擾。第一天成成同學(xué)寫了好幾遍嗅定，我都不滿意自娩，一次一次的把作業(yè)撕掉，最后只能勉強(qiáng)通過。第二天他的作業(yè)交上來的時(shí)候忙迁，明顯整齊多了脐彩。
我突然發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子其實(shí)都跟可愛，于是我在群里對孩子和家長進(jìn)行了表揚(yáng)姊扔。我曾一度認(rèn)為這個(gè)孩子比較另類惠奸，屬于學(xué)不會(huì)的那一種，因?yàn)樗綍r(shí)的作業(yè)簡直慘不忍睹恰梢，一度我放低了對他的要求佛南。
沒想到，這幾天這個(gè)孩子每天都在發(fā)生變化嵌言。他開始自己主動(dòng)嘗試背課文了嗅回，在我上課的時(shí)候，也跟其他的孩子一起思考摧茴。要知道绵载，在平時(shí)，他總是要么一手扶著腦袋東張西望苛白，要么在冥思苦想著什么娃豹，完全一副上課不在狀態(tài)的樣子。每次課堂上的小活動(dòng)丸氛，孩子們也都自覺把他跳過去了培愁，久而久之，他與課堂的距離似乎越來越遠(yuǎn)缓窜。而在今天他竟然主動(dòng)舉手要求朗讀課文定续，雖然讀的不是特別流暢，但教室里依然為他想起了一陣熱烈的掌聲禾锤。中午他的作業(yè)很快完成了私股，而且出乎意料的整齊，我簡直要懷疑自己的眼睛了恩掷。
教育的方式是多種多樣的倡鲸，教無定法，不管采用何種方法黄娘，讓孩子愛上學(xué)習(xí)峭状，就是最對的一種。我不知道這個(gè)孩子是家長開始關(guān)注了逼争，還是因?yàn)槲业膽B(tài)度發(fā)生了變化优床，總之，我們正在朝著一種預(yù)設(shè)的和諧的方向發(fā)展誓焦。愿這個(gè)孩子能在學(xué)習(xí)的道路上胆敞，發(fā)掘自己的潛力，發(fā)展自己的才華。
有人說移层，無論成績好壞仍翰，請記住——每個(gè)孩子都是一顆花的種子，只不過每個(gè)孩子的花期不同观话。愿他們在陽光的沐浴下予借，越來越茁壯地成長，找到屬于自己童年的方向频蛔。
2018年5月22日
