今天是我們在線下組織的親子閱讀活動的第四期，活動馬上開始了，現(xiàn)場仍然沒有多少人滴某。我見棉枝在忙著調(diào)設(shè)備，就自己去書城里吆喝一圈滋迈，看到家長帶孩子的就邀請他們參加活動霎奢。第一圈轉(zhuǎn)下來人仍然不多，又走一圈回來饼灿，發(fā)現(xiàn)人出不多夠了幕侠，已經(jīng)加了幾次凳子了。
這時活動已經(jīng)開始了赔退，正在放范蠡的動畫片橙依，小朋友當(dāng)然喜歡，大家看得挺投入的硕旗。接下來窗骑，就動畫片里的某些細節(jié)提問，從小朋友的反應(yīng)和回答漆枚，可以看出创译，他們大部分都沒認真聽，只看熱鬧了墙基。
最后一個環(huán)節(jié)是想象力訓(xùn)練软族，讓孩子們按抽到字條的內(nèi)容編故事。有一些孩子的想象力很好残制，語言表達也清晰立砸，這些孩子基本上是比較開朗活潑的；因為氣氛比較活躍初茶，激發(fā)了在場所有孩子的表達欲望颗祝，但是性格比較內(nèi)向、臉上難見笑容的孩子就明顯的想象力較弱恼布，而且語言表達也不是很流暢螺戳。印象最深的有兩個男孩子，一個看上去大概有四五年級的男孩子折汞，身體有一點缺陷倔幼，兩個肩膀明顯不一樣高，他抽到的字條是“夏天”和“下棋”爽待，他上臺了损同，說“我在夏天里下棋”翩腐，大家都在等待他往下說，結(jié)果他說說完了揖庄。經(jīng)主持人等一再提示栗菜，仍然沒有下文了。從這個孩子的臉上一直沒見過笑容蹄梢，他的心門沒有打開，所以思維也很難發(fā)散富俄。
另外一個男孩子禁炒，看上去六七歲的樣子，很靦腆霍比，在媽媽的一再催促下幕袱，他走上了講臺，媽媽興致很高地拿著手機準(zhǔn)備好了拍攝的動作悠瞬，結(jié)果這個孩子拿著話筒定定地站著们豌，一直沒有說出話來，主持人說孩子小的家長可以和孩子一起浅妆，那個媽媽沒有和孩子一起站在臺上望迎，而是站在孩子對面，與孩子說話凌外，說了很久辩尊，聽不見說什么，但是從表情上可以猜的出應(yīng)該是指責(zé)和催促康辑，結(jié)果孩子仍然沒有說出話來摄欲，后來，棉枝上臺去啟發(fā)孩子疮薇，一句句問胸墙，孩子順著問題總算說出了一些話，但是聲音很小按咒，明顯的不自信迟隅。而這個媽媽呢，看到棉枝上去啟發(fā)了胖齐，她干脆一扭頭死哼哼地坐回座位了玻淑，再也沒抬頭看一眼臺上的兒子。
后來呀伙，興婷的女兒上去講故事了补履，很大聲，也沒有非得拉著媽媽了剿另。這比第一次參加活動簡直是天壤之別箫锤，那時話也不敢說贬蛙，見生人總是躲在媽媽身后的。我見那個男孩子的媽媽還在生氣谚攒，就走過去跟她說興婷女兒的進步阳准，告訴她不要著急，要多鼓勵孩子馏臭，越是埋怨責(zé)備野蝇，孩子越是緊張。她沒有抬頭看我括儒，說绕沈，他本來在臺下都編好了。我說這就更需要鼓勵和多鍛煉了帮寻，說明他有思路乍狐，就是面對臺下緊張才說不出的。她仍然很生氣她兒子的“不爭氣”固逗。這個媽媽為什么生氣浅蚪？孩子上臺緊張很正常啊烫罩！就因為上去了沒說出來就氣成這樣惜傲，到底是自己的虛榮心受挫還是為兒子的“差勁”擔(dān)憂？我想應(yīng)該是前者吧嗡髓！看到那些表現(xiàn)好的孩子和家長都喜笑顏開的操漠，每個孩子上去的時候，家長都無一例外地舉著相機拍照饿这，她可能覺得自己的孩子給自己丟臉了吧浊伙！不然還有什么理由生氣呢？
活動時間已經(jīng)到了长捧，仍然有家長強烈要求讓自己的孩子給大家背首詩或者唱首歌嚣鄙，而且還特意帶著伴奏光盤。那個要求背詩的家長串结，孩子之前已經(jīng)背過一首了哑子，這是第二次要求，當(dāng)然主持人沒有同意肌割。在活動快結(jié)束時卧蜓，我找參加活動的家長加微信，告訴他們有活動時會提前通知把敞，到這個家長時弥奸，他很自豪地跟我說，他的女兒三歲就上報紙了奋早，可以繡十字繡盛霎，作品有我們活動現(xiàn)場的桌子那么大赠橙，我當(dāng)然要表示佩服贊嘆。但是透過這些現(xiàn)象愤炸，我覺得家長們的心態(tài)和我們的活動還是值得我們深思的期揪。我們搞這個活動的初衷是把雪漠老師的教育理念傳遞出去，讓人們在家里營造書香氛圍规个，建立家庭文化凤薛，從而培養(yǎng)孩子愛讀書讀好書的習(xí)慣，促進孩子健康快樂成長诞仓。但是枉侧，我們的目的達到了嗎？我們每個月一次狂芋，大家在很忙的情況下抽時間準(zhǔn)備、組織活動憨栽，如果只是陪孩子玩帜矾，讓家長多一個炫耀孩子的機會，而沒有讓家長理解我們舉辦活動的目的屑柔，家長參加以后也沒有任何變化屡萤，仍然是只會逼著孩子看書、自己看手機看電視的話掸宛，這個活動的意義就不大了死陆。
我們是否需要調(diào)整思路，在活動環(huán)節(jié)設(shè)置上要充分考慮傳遞雪師倡導(dǎo)的教育理念唧瘾，既要達到目的措译，又要吸引人，這對于我們這些志愿者來說饰序，是一個挑戰(zhàn)领虹，畢竟大家都不是從事教育行業(yè)的。
