數(shù)學那么差因妇,為什么能做得動新思維董朝?
我們來反推一下:
問題一:我們與學霸數(shù)學成績差在哪?
原因:核心題腥例,壓軸題不會做
解決辦法:平時負重訓練辅甥,做比壓軸題更難一些的題,考試時才會降維打擊燎竖。
執(zhí)行:以《新思維》為負重訓練對象璃弄,能做動新思維,就能做壓軸題构回,考試就能拿高分夏块。
問題二:很多同學做不動新思維疏咐,
原因1:新思維比課內(nèi)作業(yè)難
原因2:課內(nèi)作業(yè)難度與新思維的難度中間隔了一條河,跨不過去脐供,所以不會做浑塞。
解決辦法:河中間架一座橋----網(wǎng)課
具體執(zhí)行:找難度與新思維一樣的網(wǎng)課,校內(nèi)課難度不夠
問題三:難的網(wǎng)課聽不懂(定義:老師講完公式后政己,要講題目前酌壕,自己先把題目做出來,十題有五題不會做歇由,就代表聽不懂老師的課)
原因:網(wǎng)課太難了仅孩,比校內(nèi)老師講得難,中間還是有一條河印蓖,跨不過去辽慕,所以不會做。
解決辦法:河中間再架一座橋----自學教材
具體執(zhí)行:上網(wǎng)課前先自學赦肃,推薦《市北初級中學 資優(yōu)生培養(yǎng)教材》溅蛉,把教材上的例題,練習都自己做一遍他宛。
為什么:這套教材就是這座橋船侧,它的優(yōu)勢,起點低到數(shù)學課本厅各,高點到新思維容易題镜撩,并與網(wǎng)課難度相匹配。
數(shù)學課本行不行队塘?難度太低袁梗,不能承擔橋的作用。
不自學直接聽課行不行憔古?那樣你只能聽懂基礎概念遮怜,只會做基礎題,到后面拓展難題會聽不下去鸿市。
恭喜你锯梁,自學完《市北初級中學 資優(yōu)生培養(yǎng)教材》你就能聽網(wǎng)課了,聽完網(wǎng)課你就能做《新思維》焰情,做了新思維陌凳,你數(shù)學就能考個好成績。課內(nèi)難度作業(yè)也要做一套内舟,不然到時基礎題 不會做就難看了合敦。
如果《市北初級中學 資優(yōu)生培養(yǎng)教材》沒有能力自學怎么辦?
慢慢學谒获,沒有不會的蛤肌,自學能力是要慢慢培養(yǎng)的壁却,越往后,數(shù)學越難裸准,最終打敗數(shù)學的還是你的自學能力展东。
初一寒假一個月自學《高中數(shù)學必修1》。
你想一想炒俱,初一的學生有什么自學能力呢盐肃,并且還是一個差生。
每天10個小時自學《高中數(shù)學必修1》
光為了看懂公式概念就花了10天权悟,足足看了15遍砸王。為了講解這些公式又看了五遍。
后來看著書的目錄峦阁,能把書上的公式全寫在黑板上谦铃,并講解公式,推導公式榔昔。
能做書上例題驹闰。
能做課本上的練習。
計劃再進一步撒会,做更難一點的題時嘹朗,發(fā)現(xiàn)做不動。這時就需要老師的引導才能走下去诵肛。
雖然后面放棄了再進一步做《高中數(shù)學必修1》屹培,但哪一個月里鍛煉的自學能力,是初一最寶貴的積累怔檩。 也是就是大家所說的打基礎褪秀。
孩子雖然學完了整個初中的數(shù)學,但課本上的難度太低了珠洗,現(xiàn)在數(shù)學老師都不用教材上課溜歪,學習一直在減負若专,但考試卻一年比一年難许蓖,比當年考試難太多了。
時代不一樣了调衰,現(xiàn)在數(shù)學要想考得好成績膊爪,在初中要做難題,只要時間允許嚎莉,盡量多做難題米酬。
因為做課內(nèi)難度的數(shù)學題大多都以知識點的題型取勝,而題型是刷不完的趋箩,做難題多以綜合能力取勝赃额,做難題初一成績會吃點虧加派,初二能持平,到初三就可以遠遠甩開刷題型的學生跳芳∩纸酰”
初一課內(nèi)拔高一點點。
初二時做入門級的競賽題了飞盆。
現(xiàn)在超前做初三的入門級競賽題娄琉,當然,課內(nèi)難度題也是會做一套的吓歇。
堅持了一年多孽水,到初二下學期顽耳,初一數(shù)學成績不如別的同學肌访,現(xiàn)在數(shù)學成績已超過大部分同學,有時還經(jīng)车纷鳎考班里第一测柠。