數(shù)學那么差因妇，為什么能做得動新思維董朝？
我們來反推一下：
問題一：我們與學霸數(shù)學成績差在哪？
原因：核心題腥例，壓軸題不會做
解決辦法：平時負重訓練辅甥，做比壓軸題更難一些的題，考試時才會降維打擊燎竖。
執(zhí)行：以《新思維》為負重訓練對象璃弄，能做動新思維，就能做壓軸題构回，考試就能拿高分夏块。
問題二：很多同學做不動新思維疏咐，
原因1：新思維比課內(nèi)作業(yè)難
原因2：課內(nèi)作業(yè)難度與新思維的難度中間隔了一條河，跨不過去脐供，所以不會做浑塞。
解決辦法：河中間架一座橋----網(wǎng)課
具體執(zhí)行：找難度與新思維一樣的網(wǎng)課，校內(nèi)課難度不夠
問題三：難的網(wǎng)課聽不懂（定義：老師講完公式后政己，要講題目前酌壕，自己先把題目做出來，十題有五題不會做歇由，就代表聽不懂老師的課）
原因：網(wǎng)課太難了仅孩，比校內(nèi)老師講得難，中間還是有一條河印蓖，跨不過去辽慕，所以不會做。
解決辦法：河中間再架一座橋----自學教材
具體執(zhí)行：上網(wǎng)課前先自學赦肃，推薦《市北初級中學 資優(yōu)生培養(yǎng)教材》溅蛉，把教材上的例題，練習都自己做一遍他宛。
為什么：這套教材就是這座橋船侧，它的優(yōu)勢，起點低到數(shù)學課本厅各，高點到新思維容易題镜撩，并與網(wǎng)課難度相匹配。
數(shù)學課本行不行队塘？難度太低袁梗，不能承擔橋的作用。
不自學直接聽課行不行憔古？那樣你只能聽懂基礎概念遮怜，只會做基礎題，到后面拓展難題會聽不下去鸿市。
恭喜你锯梁，自學完《市北初級中學 資優(yōu)生培養(yǎng)教材》你就能聽網(wǎng)課了，聽完網(wǎng)課你就能做《新思維》焰情，做了新思維陌凳，你數(shù)學就能考個好成績。課內(nèi)難度作業(yè)也要做一套内舟，不然到時基礎題 不會做就難看了合敦。
如果《市北初級中學 資優(yōu)生培養(yǎng)教材》沒有能力自學怎么辦？
慢慢學谒获，沒有不會的蛤肌，自學能力是要慢慢培養(yǎng)的壁却，越往后，數(shù)學越難裸准，最終打敗數(shù)學的還是你的自學能力展东。
初一寒假一個月自學《高中數(shù)學必修1》。
你想一想炒俱，初一的學生有什么自學能力呢盐肃，并且還是一個差生。
每天10個小時自學《高中數(shù)學必修1》
光為了看懂公式概念就花了10天权悟，足足看了15遍砸王。為了講解這些公式又看了五遍。
后來看著書的目錄峦阁，能把書上的公式全寫在黑板上谦铃，并講解公式，推導公式榔昔。
能做書上例題驹闰。
能做課本上的練習。
計劃再進一步撒会，做更難一點的題時嘹朗，發(fā)現(xiàn)做不動。這時就需要老師的引導才能走下去诵肛。
雖然后面放棄了再進一步做《高中數(shù)學必修1》屹培，但哪一個月里鍛煉的自學能力，是初一最寶貴的積累怔檩。 也是就是大家所說的打基礎褪秀。
孩子雖然學完了整個初中的數(shù)學，但課本上的難度太低了珠洗，現(xiàn)在數(shù)學老師都不用教材上課溜歪，學習一直在減負若专，但考試卻一年比一年難许蓖，比當年考試難太多了。
時代不一樣了调衰，現(xiàn)在數(shù)學要想考得好成績膊爪，在初中要做難題，只要時間允許嚎莉，盡量多做難題米酬。
因為做課內(nèi)難度的數(shù)學題大多都以知識點的題型取勝，而題型是刷不完的趋箩，做難題多以綜合能力取勝赃额，做難題初一成績會吃點虧加派，初二能持平，到初三就可以遠遠甩開刷題型的學生跳芳∩纸酰”
初一課內(nèi)拔高一點點。
初二時做入門級的競賽題了飞盆。
現(xiàn)在超前做初三的入門級競賽題娄琉，當然，課內(nèi)難度題也是會做一套的吓歇。
堅持了一年多孽水，到初二下學期顽耳，初一數(shù)學成績不如別的同學肌访，現(xiàn)在數(shù)學成績已超過大部分同學，有時還經(jīng)车纷鳎考班里第一测柠。
