今日功課：
1、觀察權(quán)力在不同方的故事與事件狮荔，體會其中的權(quán)力流動與變化；2介粘、介紹曾經(jīng)自己有說服力的某個發(fā)生殖氏。
《說服的力量》第二期第一課感受:緊張。說到說服我的畫面:兩個人面對面在說些什么姻采？內(nèi)心的聲音:我是對的雅采，對方服從我。
? ? ? ? 課上阿布老師說說服課是學(xué)技巧慨亲、學(xué)觀念婚瓜、學(xué)態(tài)度；學(xué)如何看刑棵？如何想巴刻？如何做？說服是一種以非強迫的方式就能產(chǎn)生改變的力量蛉签，帶著強迫一定會給自己帶來后患胡陪。
? ? ? ? 早上參加《精品沙龍早課》上沥寥，四川區(qū)域楊毅老師分享《幸福密碼的鑰匙是什么》中，通過幾段視頻帶出幸福和幾個人有關(guān)系柠座，婚姻是一個人的故事中邑雅，引發(fā)了馬楠老師對此觀點不同的表達，楊毅老師以沙龍時間有限和價值觀不同的方式妈经，觀察到權(quán)力由楊毅老師轉(zhuǎn)化成馬楠老師淮野，權(quán)力由單方到雙方的變化，感受到楊毅老師沒有立刻對馬楠老師進行分類吹泡，如果用心會是怎么的不同呢骤星？
? ? ? ? 介紹自己有說服力的某個發(fā)生:兒子手機被偷，情緒低落荞胡，沒有學(xué)習(xí)之前妈踊，我想猴子在孩子那里，我沒有指責(zé)泪漂，沒有情緒廊营，冷靜下來，接受他的情緒萝勤，那時權(quán)力在孩子露筒，后來我給孩子提了一個能跟蹤手機的技巧，此刻權(quán)力轉(zhuǎn)到我這里敌卓，通過跟蹤手機以及說服孩子相信手機一定能找到的信念和自己處理事情的步驟慎式，說服了孩子，最終手機找回趟径，也通過此事緩解了原本緊張的親子關(guān)系瘪吏。
