前言：以上的入門(mén)篇知識(shí)均來(lái)自譚浩強(qiáng)c語(yǔ)言書(shū)籍勒魔，清華大學(xué)出版社。其中例子均屬本人胡鄒菇曲。與原書(shū)作者毫無(wú)關(guān)系冠绢。
入門(mén)的指針學(xué)習(xí)，將從七個(gè)方面進(jìn)行介紹常潮，這是指針最基本的用法弟胀，需要掌握。
一喊式、地址和指針的概念
1.地址：內(nèi)存區(qū)的每一個(gè)字節(jié)有一個(gè)編號(hào)孵户，這就是地址。來(lái)自百度百科：由于我們現(xiàn)在使用的是80x86這種微處理器岔留，所以我們可以把地址分為三類：第一類：邏輯地址:機(jī)器語(yǔ)言指令仍用這種地址指定一個(gè)操作數(shù)的地址或一條指令的地址夏哭。這種尋址方式在Intel的分段結(jié)構(gòu)中表現(xiàn)得尤為具體，它使得MS-DOS或Windows程序員把程序分為若干段献联。每個(gè)邏輯地址都由一個(gè)段和偏移量組成竖配。
第二類線性地址：線性地址是一個(gè)32位的無(wú)符號(hào)整數(shù)，可以表達(dá)高達(dá)2^32（4GB）的地址里逆。通常用16進(jìn)制表示線性地址进胯，其取值范圍為0x00000000～0xffffffff。
第三類物理地址：也就是內(nèi)存單元的實(shí)際地址运悲，用于芯片級(jí)內(nèi)存單元尋址龄减。物理地址也由32位無(wú)符號(hào)整數(shù)表示。
2．指針：將地址形象化的稱為“指針”班眯。意思就是通過(guò)她能找到以他為地址的內(nèi)存單元希停。在信息科學(xué)中，指針一般指向一個(gè)函數(shù)或一個(gè)變量署隘。在使用一個(gè)指針時(shí)宠能，一個(gè)程序既可以直接使用這個(gè)指針?biāo)鎯?chǔ)的內(nèi)存地址，又可以使用這個(gè)地址里存儲(chǔ)的函數(shù)值磁餐。
指針和指針變量是不同的兩個(gè)概念：指針是一個(gè)地址违崇，而指針變量是存放地址的變量阿弃。
例外還有一個(gè)概念：直接訪問(wèn)：就是按照變量地址存取變量值的方式，間接訪問(wèn)：將變量i的地址存放到臨沂個(gè)變量中羞延。舉個(gè)例子：你跟小三約好去開(kāi)房渣淳，有兩種方式見(jiàn)到她，第一種就是小三饑渴的不行伴箩，直接和你約見(jiàn)面的地點(diǎn)入愧，打開(kāi)門(mén)就看見(jiàn)她。這叫直接訪問(wèn)嗤谚，另外一種就是棺蛛，小三說(shuō)，想跟你玩?zhèn)€游戲巩步，當(dāng)你打開(kāi)見(jiàn)面的房門(mén)里邊有個(gè)紙條旁赊，上邊寫(xiě)著，今天來(lái)點(diǎn)刺激的椅野，寫(xiě)下了一個(gè)地址终畅，xx樂(lè)園魔天倫28號(hào)。于是你就是哪里找她了鳄橘。這就叫間接訪問(wèn)声离。
二變量的指針和指向變量的指針變量
變量的指針就是變量的地址，存放變量地址的變量是指針變量瘫怜，他用來(lái)指向另外一個(gè)變量术徊。在信息工程中，“＊”符號(hào)表示“指向”的對(duì)象鲸湃。如果定義i_pointer所指向的變量赠涮。
1定義一個(gè)指針變量
c規(guī)定，在所有的變量使用前暗挑，必須要定義變量笋除，指定其類型，這樣方便分配內(nèi)存單元炸裆。但是指針跟其他變量不一樣垃它，他是用來(lái)專門(mén)存放地址的。
特別注意兩點(diǎn)：第一烹看，‘＊’代表的是指針類型国拇。第二，指針變量必須有類型惯殊，因?yàn)椴煌闹羔樧兞款愋徒戳撸诓僮鲿r(shí)會(huì)受到影響。
2指針變量的引用
指針變量中只能存放地址（指針）土思，不要將一個(gè)整數(shù)（或者任何其他非地址類型的數(shù)據(jù)）復(fù)制給一個(gè)指針變量务热。
＊i_pointer_1=100忆嗜；（不合法）；
兩個(gè)運(yùn)算符需牢記：
（1）&：取地址運(yùn)算符崎岂。
（2）＊：指針運(yùn)算符（或稱“間接訪問(wèn)”運(yùn)算符）捆毫，
取指針?biāo)赶虻膶?duì)象的內(nèi)容。
E.p:&a為變量a的地址该镣，＊p為指針變量p所只想的存儲(chǔ)單元的內(nèi)容（即p所指向的變量的值）
如：通過(guò)指針變量訪問(wèn)整形變量冻璃。
＃include
void main()
{ int a,b;
int *pointer_1,*pointer_2;
pointer_1=&a;
pointer_2=&b;
a=100;b=10;
printf(“%d,%d\n”,a,b);
printf(“%d,%d\n”,*pointer_1,*pointer_2);
}
特別注意：（括號(hào)的重要性）（＊pointer_1）＋＋相當(dāng)于a＋＋响谓。注意括號(hào)的必要性损合，如果沒(méi)有括號(hào)，就成為了＊pointer_1++,＋＋與＊是同一級(jí)別運(yùn)算符娘纷，因此結(jié)合方向自右向左嫁审，它相當(dāng)于＊（pointer_1＋＋）。由于＋＋在pointer_1的右側(cè)赖晶，是后加律适，因此先對(duì)pointer_1的原值進(jìn)行＊運(yùn)算，得到的a值遏插，然后使pointer_1的值改變捂贿，這樣pointer_1不再指向a了。
3指針變量作為函數(shù)參數(shù)
函數(shù)的參數(shù)不一定是整型胳嘲，浮點(diǎn)型厂僧，字符型等數(shù)據(jù)，也可以是指針類型了牛，他的作用是將一個(gè)變量的地址傳送到另一個(gè)函數(shù)中颜屠。
E.m:比較兩個(gè)整數(shù)，順序輸出整數(shù)鹰祸。
#include
void main()
{ void swap(int *p1,int *p2); //聲明一個(gè)函數(shù)甫窟，在后邊需要使用。
int a,b;
int * pointer_1,* pointer_2;
scanf(“%d,%d”,&a,&b);
pointer_1=&a; pointer_2=&b;
if(a
printf(“%d,%d\n”,a,b);
}
void swap(int *p1,int *p2)／／前邊聲明的函數(shù)
{ int temp;／／定義為int temp蛙婴，而不是int＊temp粗井，因?yàn)榻粨Q的是值。
temp=*p1;
p1=p2;
*p2=temp;
}
三街图、數(shù)組與指針
數(shù)組在內(nèi)存中占用存儲(chǔ)單元浇衬，并且有相應(yīng)的存儲(chǔ)地址。指針可以指向int台夺，char径玖，等變量類型，也可以指向數(shù)組颤介。所謂的數(shù)組元素的指針就是數(shù)組元素的地址梳星。
1數(shù)組元素的指針
它的賦值方式int＊p＝&a［0］//把數(shù)組a0的地址賦值給p赞赖；
它也等價(jià)于：int＊p；p＝&a［0］冤灾；
2通過(guò)指針引用數(shù)組變量
E.m:輸出數(shù)組中的全部元素前域。下面介紹三種方法：
（1）下標(biāo)法
＃include
void main()
{ int a[10];//數(shù)組中一共有十個(gè)元素，所以數(shù)組下標(biāo)一定要注意韵吨。
int i;
for(i=0;i<10;i++)
scanf(“%d\n”,&a[i]);
for(i=0;i<10;i++)
printf(“%d\n”,a[i]);
}
（2）通過(guò)數(shù)組名計(jì)算數(shù)組元素地址匿垄，找出元素的值
＃include
void main()
{ int a[10];//數(shù)組中一共有十個(gè)元素，所以數(shù)組下標(biāo)一定要注意归粉。
int i;
for(i=0;i<10;i++)
scanf(“%d\n”,&a[i]);
for(i=0;i<10;i++)
printf(“%d\n”,*(a+i));//利用數(shù)組的名稱計(jì)算地址椿疗。不能寫(xiě)成＊a＋i，意義完全不同糠悼。
}
（3）用指針變量指向數(shù)據(jù)元素
＃include
void main()
{ int a[10];
int i,*p;
for(i=0;i<10;i++)
scanf(“%d\n”,&a[i]);
for(p=a;p
printf(“%d”,*p);
}
比較：（1）届榄，（2）兩種方法的時(shí)間復(fù)雜度相等，（3）比其他兩種方法快倔喂。原因在于：用指針變量直接指向元素铝条，不必每次都重新計(jì)算地址。
四席噩、字符串與指針
1字符串的表示形式
c語(yǔ)言中班缰，有兩種方式可以訪問(wèn)一個(gè)字符串，第一是：用字符數(shù)組存放一個(gè)字符串悼枢，然后輸出埠忘。第二是，用字符指針指向一個(gè)字符串萧芙。
以上基礎(chǔ)入門(mén)篇的一部分學(xué)習(xí)给梅，還有許多知識(shí)點(diǎn)需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)。
開(kāi)始寫(xiě)Log的原因是因?yàn)橄胍トA為工作双揪，現(xiàn)在進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的惡補(bǔ)动羽，因?yàn)楹镁脹](méi)有使用c了∮嫫冢看看自己在準(zhǔn)備的這個(gè)過(guò)程中能學(xué)到多少東西运吓，進(jìn)行總結(jié)，可以進(jìn)行客觀的學(xué)習(xí)效率評(píng)價(jià)疯趟。
2016/8/20
