我是一個(gè)小學(xué)老師跪呈，每天家里、學(xué)校兩點(diǎn)一線取逾，雖然日子過得簡(jiǎn)單如水耗绿，波瀾不驚，卻也因?yàn)橛辛诉@群可愛的孩子砾隅，每天過得倒也充實(shí)有趣误阻。一直以來，就想把與學(xué)生們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄下來晴埂，一來可以留作一份回憶究反，二來可以作為自己反思教育的案例。
就先從班上的一個(gè)住校生小男孩阿飛說起吧儒洛，他是個(gè)看上去很機(jī)靈的孩子精耐，可就是學(xué)習(xí)成績(jī)不好，不好到什么地步呢琅锻？聽老師們說卦停，以前從幼升小時(shí)就留了一級(jí)，沒辦法恼蓬，年齡超了惊完，不能再留了，跟著上吧处硬，就這樣跟到了四年級(jí)小槐。幾乎教過他的所有老師包括他的父母都對(duì)他不抱任何希望，能學(xué)多少算多少荷辕，愛考多少考多少凿跳。用別的老師的話說就是：“不頂事，你就是鉆進(jìn)他肚里也教不會(huì)”桐腌。所以拄显，他成了班里的特例苟径，即使考得再不好案站，也沒人批評(píng)，沒人指責(zé)棘街，沒人關(guān)注蟆盐。
也許，他自己也習(xí)慣了這樣的方式遭殉，明白自己的“地位”石挂，所以從沒奢望能得到老師的表?yè)P(yáng)或者鼓勵(lì)，因此险污，他的作業(yè)也是隨心所欲痹愚，想寫時(shí)寫幾行富岳，不想寫時(shí)就不寫。不過除了學(xué)習(xí)外拯腮，他還是蠻討人喜歡的窖式，見了老師有禮貌地問好，見了同學(xué)有困難动壤，他也會(huì)主動(dòng)幫助萝喘，所以人緣倒是不差。
這個(gè)學(xué)期琼懊，為了更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性阁簸，我想了許久，最后自掏腰包買了各種學(xué)習(xí)用品做獎(jiǎng)勵(lì)哼丈，當(dāng)然前提是要表現(xiàn)良好獲得相應(yīng)的小紅旗數(shù)量才能兌換启妹，大家的積極性空前高漲，都在暗自較勁醉旦，這讓我心下竊喜不已翅溺。
有一次，阿飛在操場(chǎng)撿到一元錢髓抑，他主動(dòng)跑過來交給我咙崎，我在班上表?yè)P(yáng)了他拾金不昧，并送給他一個(gè)小紅旗吨拍，他喜滋滋地下去了褪猛，后來我發(fā)現(xiàn)他的字寫的越來越工整了，又獎(jiǎng)勵(lì)了他一個(gè)小紅旗羹饰，再后來伊滋，我發(fā)現(xiàn)他主動(dòng)撿起衛(wèi)生區(qū)的紙片，我又獎(jiǎng)勵(lì)了他一個(gè)队秩，大家都說他變了笑旺，變得有進(jìn)步了。
就這樣不知不覺馍资，新學(xué)期的一個(gè)月過去了筒主，又輪到每個(gè)班級(jí)的公開課了，那一天鸟蟹，我講的是《自然之道》乌妙，當(dāng)我問學(xué)生：“向?qū)檎l而悲，為誰而嘆時(shí)建钥？”只見他高高地舉起了手藤韵，我驚喜地眼前一亮，讓他回答熊经，他說：“向?qū)橛敹笏遥瑸槲覀兌鴩@欲险。”匹涮，同學(xué)們聽了都不由得張大嘴巴——“哇盯荤！”我知道大家也被他的回答驚到了，阿飛竟然答對(duì)了焕盟，而且在公開課上秋秤，還是很多其他同學(xué)都不敢舉手的情況下，太讓人吃驚了脚翘，當(dāng)我獎(jiǎng)勵(lì)給他一個(gè)小紅旗后灼卢，班里響起了熱烈的掌聲，他微笑著有點(diǎn)害羞地坐下了来农。
從那以后鞋真，他學(xué)習(xí)更加努力認(rèn)真了，為了照顧他的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)沃于，我每天給他布置一些適合他的作業(yè)涩咖，沒想到每次他都能按時(shí)保質(zhì)完成，竟然沒再拉小組的后腿繁莹，我欣喜地感到了他的變化檩互，他的進(jìn)步。
也許他的學(xué)習(xí)成績(jī)還是比不上其他同學(xué)咨演，但他在不斷的進(jìn)步闸昨，不斷地超越自我，這就足夠了薄风，不是嗎饵较？從阿飛身上，我看到了每個(gè)孩子其實(shí)都渴望得到老師的關(guān)愛和鼓勵(lì)遭赂，如果我們對(duì)學(xué)生能多一點(diǎn)關(guān)心循诉，多一點(diǎn)欣賞，多一點(diǎn)耐心撇他，相信學(xué)生就能多一點(diǎn)自信茄猫，多一點(diǎn)進(jìn)步！相信哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光逆粹，野百合也會(huì)有自己的春天募疮！
