今天是聲音訓(xùn)練營(yíng)的最后一天些椒。
不知道是不是親愛的李子老師最后一次的催促。
今天在自己朗讀了八遍之后震檩，將作業(yè)分享給了我的幾位朋友狡孔，希望得到小伙伴們的反饋懂诗。
最讓我開心的事情是我得到了我的媽媽和我的一個(gè)好朋友的最真實(shí)的反饋，他們給我的建議如下苗膝。
1:我的朗誦過程中有的部分字音太重殃恒。
在聽了四遍之后，結(jié)合朋友對(duì)我的建議辱揭，我分別標(biāo)出了我的問題點(diǎn)在哪里离唐。主要是重音和輕音，單位詞问窃、如份亥鬓，年月詞如2019,引用詞如孔子說，輕音詞如知識(shí)域庇，本事嵌戈。
2:我的朗讀節(jié)奏讓人聽起來慢
那為什么會(huì)讓人聽起來有點(diǎn)慢，是因?yàn)槲以陂_始的階段就讀的比較低沉听皿，分析整體的內(nèi)容熟呛，節(jié)奏應(yīng)該是輕快希望-疑惑躊躇——豁然開朗——堅(jiān)定有力——充滿希望的輕松堅(jiān)定。
3:我的朗讀有的時(shí)候會(huì)聽起來比較快尉姨。
那為什么會(huì)快呢庵朝？我分析主要是這兩段。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)有一種豁然開朗偿短，是一種慢的節(jié)奏；
另一段馋没，它存在于向善向美向真的追求當(dāng)中昔逗。
其實(shí)這一段應(yīng)該是非常具有感情。層層遞進(jìn)篷朵，要提顴肌勾怒。
我之所以讓人感覺到快，是因?yàn)槲以谧x向善向美向真的這個(gè)過程中声旺，為了強(qiáng)調(diào)笔链，語(yǔ)調(diào)太高，導(dǎo)致我無法去很好的控制住自己的節(jié)奏腮猖，會(huì)讓人感覺到急促鉴扫，而且會(huì)讓向善向美向真的朗讀缺少圓潤(rùn)的氣息。
以上是最后一次作業(yè)在聆聽親友團(tuán)建議后的總結(jié)澈缺。
當(dāng)自己回顧前后兩邊對(duì)比后發(fā)現(xiàn)：
1.我的整個(gè)字詞更飽滿
2:字音好像聽起來緊致了坪创，不像之前有點(diǎn)松口的感覺。
3:比之前能把握重音姐赡，情緒莱预，語(yǔ)言語(yǔ)氣的有了過渡的狀態(tài)。
再聽了很多次之后项滑，發(fā)現(xiàn)以前很著急讀得一段話依沮，自己好像稍微能找到換氣口了，讓自己聽起來也沒那么累了枪狂。
回歸到聲音學(xué)習(xí)的三點(diǎn)：
1.基本功訓(xùn)練危喉；
2:反復(fù)聽，可以找好朋友聽摘完，挑毛病姥饰，單獨(dú)發(fā)幾個(gè)人比發(fā)朋友圈更能收到有益的反饋，不要忘記媽媽是你最忠誠(chéng)的聽眾哦孝治。
3:文字內(nèi)容分析列粪，情感把握。
慢慢來谈飒，持續(xù)做岂座，會(huì)比較快!今天朋友圈里嘚瑟了一圈子，但是從此以后再也不用擔(dān)心嘚瑟后會(huì)飄起來了杭措，因?yàn)槲矣蟹▽殻簊i因練習(xí)费什，可以讓我沉靜自若，氣沉丹田手素，不以物喜鸳址，不以己悲瘩蚪。
