一個媽媽大聲地對孩子說：“你要堅強一點猬膨，這點痛有什么值得哭的？你就是那么軟呛伴，一點點事都哭勃痴，哭能解決問題嗎？哭有什么用磷蜀？你再哼哼召耘，我就生氣了啊，我就不哄你了褐隆！”
我扭頭一看污它，一個大約6-7歲的小女孩右手撫著自己的左手前臂，咬著嘴唇，壓制著自己衫贬，由哭變成了小心地抽噎德澈。仔細一看，估計左手被小刮蹭了一下固惯，委屈或者痛得哭起來梆造。但媽媽認為這點小事不應(yīng)該哭，應(yīng)該堅強面對葬毫，而且哭也解決不了什么問題镇辉。
這位媽媽教育得對嗎？
也許很多人會說：“對啊贴捡，讓孩子不那么嬌氣忽肛，教育孩子堅強面對問題，解決問題烂斋，肯定是對的耙俟洹！是為了孩子好把绰睢罕模！”
是這樣嗎？讓我們從孩子的角度出發(fā)帘瞭，看看接受到媽媽傳遞過來的什么呢淑掌？媽媽不允許我哭，媽媽覺得我不堅強图张，媽媽覺得我不夠好锋拖，我不好，媽媽要生氣了祸轮！
媽媽生氣會有更可怕的后果兽埃，媽媽生氣是因為我不聽話，所以我不哭适袜，不能讓媽媽生氣柄错。
這樣的互動場景，各位媽媽是不是覺得有些熟悉苦酱，自己在與自己的孩子互動時售貌，是不是也會有這樣的場景？
我們都認為自己是愛孩子的疫萤，對孩子的說教肯定是為了孩子好颂跨，經(jīng)過上面換孩子的角度，大家可否感受到來自媽媽的愛呢扯饶？我想當(dāng)下孩子是沒有感受到的恒削。
讓我們來試著問問自己池颈，我能接納孩子哭嗎？看到孩子哭钓丰，自己有什么感覺躯砰？是感受到自己很痛苦，希望哭聲立刻停止嗎携丁？請注意琢歇，不是孩子痛苦，而是自己很痛苦梦鉴。如果是李茫，請在情緒上與孩子劃清界限，自己的情緒是自己的尚揣，不是孩子的涌矢，也不是孩子帶來的，是自己的過往經(jīng)歷積壓在潛意識里的痛苦被鉤起來了快骗。
哭是情緒梳泄的最好途徑，所有情緒的卡點隨著哭就流淌而去塔次，不會積壓在孩子體內(nèi)方篮，不會當(dāng)她長大后又成為勾起她的那個鉤子而不自知，而再次指向她的孩子励负。讓孩子哭吧藕溅，讓他的情緒自然流淌
作為父母，教育孩子堅強難道不是應(yīng)該的嗎继榆？堅強需要父母給予孩子引導(dǎo)和助力巾表，而不是袖手旁觀的說教。
試試看這樣溝通略吨，是不是更好集币？
孩子：哭……
媽媽：寶貝，媽媽看你哭得很傷心翠忠，是不是很痛熬瞎丁！
孩子：嗯
媽媽：如果哭讓你覺得舒服秽之，那就哭当娱，媽媽在旁邊陪你，需要媽媽幫忙就跟媽媽說
孩子：哭了一下考榨，覺得沒有那么痛了跨细，我感覺好多了，謝謝媽媽河质！
天下的父母都愛孩子冀惭，讓我們好好陪伴和引導(dǎo)孩子成長吧震叙！
