最近加入一個(gè)群開始每周兩篇的寫作打卡屎鳍，做事情都需要一個(gè)動(dòng)力和緣由去支撐自己堅(jiān)持，于是就有了下面的文字毙石。
可能會(huì)分兩篇來(lái)寫廉沮，內(nèi)在意義和外在意義。
不是為了湊數(shù)量徐矩，只是覺得當(dāng)一篇文章想表達(dá)太多觀點(diǎn)事滞时，非常容易缺少深度，并讓讀者混亂滤灯。
1坪稽、深度思考
借由寫作，在不斷的表達(dá)和反思過(guò)程中鳞骤，完成深度思考窒百。
⊙進(jìn)行有效寫作的目的，是為了解決一個(gè)問(wèn)題豫尽。這需要吸收多方經(jīng)驗(yàn)篙梢，進(jìn)行深度的思考，加上具體的行為踐證美旧，然后進(jìn)行有效的表達(dá)渤滞。所謂深度思考贬墩，其實(shí)更像一種對(duì)問(wèn)題的綜合性解決，而人類思考能力的完善和進(jìn)化總伴隨著對(duì)問(wèn)題的解決妄呕。
⊙寫作的過(guò)程中有關(guān)鍵的把控陶舞、合理的預(yù)見、記憶的調(diào)動(dòng)绪励、價(jià)值觀的辯證肿孵、素材的加工、邏輯的考量等优炬，是對(duì)一個(gè)人整體思維協(xié)調(diào)的鍛煉颁井。
⊙在寫作的過(guò)程中，總會(huì)有意向不到的靈感迸發(fā)出來(lái)蠢护。你將自己放入一個(gè)專注的情景里雅宾，結(jié)合一個(gè)主線你更容易把散碎卻有關(guān)聯(lián)的東西連接起來(lái)，當(dāng)這些有關(guān)聯(lián)的內(nèi)容開始匯聚時(shí)葵硕，便形成了精準(zhǔn)創(chuàng)意的來(lái)發(fā)源地眉抬，新思想的誕生源于大量有效素材的有機(jī)組合。
2懈凹、整理所知
知識(shí)如果不整理永遠(yuǎn)是亂的蜀变，在你需要用的時(shí)候很可能難以調(diào)用并使用。
⊙寫的過(guò)程介评，是檢驗(yàn)所學(xué)和所知的過(guò)程库北，很多自以為知道的內(nèi)容，其實(shí)不一定能夠清晰有條理的表達(dá)们陆，而這個(gè)過(guò)程能讓你知道你知識(shí)和思考不足的地方寒瓦，以后去多加注意和充實(shí)。學(xué)習(xí)完一本書或一個(gè)課程坪仇，最好的檢驗(yàn)方式就是憑著已有記憶去寫筆記杂腰，寫而后知不足之處，會(huì)指引你更好的去審視你的學(xué)習(xí)行為椅文。
⊙寫作時(shí)調(diào)用和檢索是必不可少的喂很。很多人掌握了一定的知識(shí)，但缺乏針對(duì)具體問(wèn)題皆刺，調(diào)用已知或檢索未知去解決的能力少辣。調(diào)用和檢索知識(shí)的能力同樣重要，可以把其歸結(jié)為知識(shí)的整理能力芹橡，這個(gè)能力要在不斷的練習(xí)中去提升毒坛。
⊙當(dāng)下碎片化信息量太大，完成有效寫作的意識(shí)，會(huì)迫使你去進(jìn)行知識(shí)體系的搭建和整理煎殷，當(dāng)你寫的時(shí)候你才會(huì)深刻的認(rèn)識(shí)到素材和知識(shí)的不足屯伞。
⊙寫作是一個(gè)與讀者溝通的過(guò)程，要求你具備通情能力豪直，去思考讀者的視角劣摇，并在讀者的有效反饋中，更真實(shí)的了解世界的多元性弓乙。然后對(duì)自己的認(rèn)知進(jìn)行修正末融，提升對(duì)于世界的預(yù)見和洞察。
3暇韧、增味生活
寫作是一種認(rèn)真對(duì)待自我的方式勾习。
⊙當(dāng)你開始正視生活的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)太多美好而難忘的東西懈玻，很顯然這是不想忘記的內(nèi)容巧婶，是具有藝術(shù)賞析價(jià)值的內(nèi)容，寫作就是最好的品味方式涂乌。寫得多是因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)太多意義艺栈，太多有價(jià)值的東西需要記錄，對(duì)這些有價(jià)值的東西進(jìn)行回味湾盒，會(huì)讓生活變得更好湿右。
⊙寫作是一種嘗試?yán)斫夂投床炜陀^的方式，讓這些玄的東西變得直白罚勾，生活的趣味之一就是通過(guò)探索和理解毅人，從未知和疑惑中走出。不斷的寫作尖殃，會(huì)活得透徹堰塌，不斷將紛繁復(fù)用自己的方式雜兼容并包，生活會(huì)更從容分衫。
⊙寫作稱得上是一種便捷的行為體驗(yàn)過(guò)程，通過(guò)寫作體驗(yàn)多元的生活的滋味般此，用文字塑造氛圍和意境蚪战，任由心緒在字里行間飛揚(yáng)，那酸爽...
我想說(shuō)的是：
1铐懊、文風(fēng)會(huì)比較緊湊邀桑，想法散亂、略開腦洞科乎、舉證不多壁畸，只求引起共鳴和思考，現(xiàn)在的水平還不足以去說(shuō)服并傳達(dá)一個(gè)觀點(diǎn)。
2捏萍、閱讀是對(duì)已有認(rèn)知的優(yōu)化升級(jí)太抓，并借助已有認(rèn)知去理解和吸收未知內(nèi)容，如果自我素材不夠的話令杈，再多經(jīng)驗(yàn)舉例也是別人的走敌，難以保持獨(dú)立思考，最好不要期望可以從一篇牛逼的文章獲得什么急躁的東西逗噩。好文章是點(diǎn)醒你心中的火掉丽，而不是改變你心中的火。（不多說(shuō)了异雁，感覺可以再寫兩篇閱讀的意義）
3捶障、如果一篇文章讓你大有所獲，你更應(yīng)該思考的應(yīng)該不是這個(gè)道理對(duì)你的影響纲刀，而是為什么現(xiàn)在才知道這個(gè)道理项炼，該如何去避免再次被別人的文章深刻影響。
4柑蛇、好吧芥挣！以上是我記性不好，缺少實(shí)例舉證的說(shuō)辭耻台。但我還是堅(jiān)信舉例驗(yàn)證過(guò)程應(yīng)該由讀者的自我思考來(lái)完成更好空免，當(dāng)然作者適當(dāng)寫寫具體的東西，玩點(diǎn)套路來(lái)引導(dǎo)思考也是很必要的盆耽。
5蹋砚、閱讀基本沒有什么價(jià)值，閱讀后的思考摄杂，思考后的抉擇坝咐，抉擇后的行動(dòng)才是關(guān)鍵。
