2016-02-19 筆頭兒

老生常談的話題，重又翻出來顾瞪，就如同這個焦慮型社會里遍地的雞湯，多一碗不嫌多抛蚁，少一碗也不嫌少陈醒。

這個世界，清醒的人也糊涂一時瞧甩，糊涂的人也偶爾能清醒钉跷。

所以，雞湯會一直有肚逸。容我再來一碗爷辙。

寫字的過程也是幫自己厘清很多想法的過程，這些想法就是我自己熬制的雞湯朦促。

年后第一周犬钢，幾乎所有的課外輔導(dǎo)機構(gòu)也都恢復(fù)正常營業(yè)玷犹，我又帶著孩子開始趕場一般的生活坯屿。盡管這是曾經(jīng)沒有孩子時的我極端鄙視的狀態(tài)，但有了孩子的我卻認為不給孩子報課外班的家長不是好家長。

每當淹沒在接送孩子上課外班的大軍中矢棚，我的心里都是踏實又滿足的，因為一份彼此陪伴的溫暖油然而生兜粘，從來沒有感到負累。

更重要的是路鹰，人生有無限種可能恩脂，孩子有無窮的潛力黎休，你得給他創(chuàng)造發(fā)現(xiàn)自己的機會。

再別說自己是如何如何在放養(yǎng)中長大的了，這么落伍的話拋出來署照，真是已經(jīng)被時代淘汰了没隘。未來之所以是未來赶熟，就是因為過去只是過去翰撑。

只是無論何時，請不要忘了你給孩子報班的初衷。

你的初衷是讓他獲得發(fā)現(xiàn)自己的可能？還是找一群小伙伴與他一起度過一段時光狡相？抑或是希望長大后的他能在平淡的生活里擁有一份屬于自己的快樂彬伦？或者真得就是培養(yǎng)孩子在未來的競爭力？

關(guān)于不要讓孩子輸在起跑線上的話題早就有人被認為是個偽命題了，所以我根本不把它列在我們的初衷里來討論，只是想提醒我們每個人不要走著走著苔巨，就忘了為什么出發(fā)弯屈。

因為，伴隨著孩子在各種課外班里不斷遇到的所謂“牛娃”們恋拷，你開始很難保持淡定资厉，那個全家人心目中的天才怎么會不如別人家的孩子了？同在一個教室笆吖恕宴偿！一起開始學(xué)的呀！可是差異必定會隨年齡增長而顯現(xiàn)诀豁，你會發(fā)現(xiàn)窄刘，明明一起學(xué)琴的孩子，怎么他家的比我家的彈得有感覺舷胜？明明一起學(xué)畫畫的孩子娩践，怎么他家的比我家的畫得更有質(zhì)感？明明一起學(xué)英語的孩子烹骨，怎么他家的比我家的語音語調(diào)更標準翻伺？明明一起學(xué)游泳的孩子，怎么他家的比我家的游得更快更好沮焕？……

于是吨岭，你開始給孩子施加各種砝碼，希望他名列前茅脫穎而出峦树，可是事情常常不盡如人意辣辫，即使你到處取經(jīng)，給孩子制定額外的學(xué)習(xí)方案魁巩，效果微乎其微急灭，你忘了這個世界上很多事情還是要仰仗天賦的，特別是藝術(shù)和體育谷遂。

一個沒有天賦的人僅憑吃苦勤奮是很難獲得極高成就的葬馋，即便有天賦還得付出常人難以想像的努力，方可成大器埋凯。而更重要的是点楼，你不了解孩子是否真得有興趣扫尖，是否只是因為習(xí)慣了上課外班的節(jié)奏而只是在疲于應(yīng)付白对。孩子終歸是孩子，不是你换怖。

可是甩恼，“身在廬山”中，你只有焦慮，你開始擔(dān)心孩子找不到自身的優(yōu)勢条摸，你開始擔(dān)心他沒有出色的特長表現(xiàn)就缺乏競爭力悦污，影響升學(xué)事小影響未來發(fā)展事大，你不敢打開電視钉蒲，因為綜藝節(jié)目里不斷涌現(xiàn)特長發(fā)展極其出色的兒童切端，而且越來越低齡化，你開始反躬自省顷啼，是自己對孩子抓得不夠緊要求不夠嚴踏枣？于是，和孩子之間的戰(zhàn)爭開始上演钙蒙，而新聞里又出現(xiàn)了不堪重負的孩子自殺的報道茵瀑，你好為難。

曾經(jīng)有一篇文章受到許多家長們的追捧躬厌，大致意思是要學(xué)會做一個為別人鼓掌喝彩的人马昨，也許我們都深感大多數(shù)情況下，從小學(xué)的所謂特長都只能是當興趣愛好作為成年后庸常生活的調(diào)劑品扛施，可真要讓自己的孩子學(xué)習(xí)給別人鼓掌喝彩還是心有不甘鸿捧。

我們又何嘗不是經(jīng)歷了一番思想上的斗爭。仔細想想人總是這樣疙渣，容易把自己推向競爭和比較的境地笛谦。伴隨著孩子在擊劍培訓(xùn)機構(gòu)從初級班升入中級班，又快速升入了高級班昌阿，我們家長的野心也被逐漸點燃饥脑，我們比他更渴望再進一步提升，盡快跨入專業(yè)班的行列懦冰，特別是不斷有比賽參加灶轰，發(fā)現(xiàn)那么多小選手比自己孩子打得好，就更迫切希望能早日進入專業(yè)班接受更專業(yè)的培訓(xùn)刷钢，也能與更高水平的人一起訓(xùn)練笋颤，于是，加在孩子身上的壓力越來越大内地，原本只是輕松的一項運動課程變得一遇到比賽全家人都神經(jīng)緊張伴澄，結(jié)果可想而之，總是事與愿違阱缓，畢竟高級班到專業(yè)班不是一個簡單的時間堆積非凌，更不是我們施加壓力給孩子，他就能實現(xiàn)的飛躍荆针。

就是在這樣的情致下敞嗡，我們還不斷奚落他在高級班的狀態(tài)颁糟，說他在高級班沒有對手，整天都是陪練而已喉悴，告訴他要棋逢對手才有意義棱貌，孩子被說得時常沒了熱情，越打越?jīng)]有狀態(tài)箕肃。而年初的比賽就被我們當作孩子升班的一次機會婚脱，功敗垂成在此一舉的情緒在全家人的心頭縈繞，孩子被反復(fù)地叮嚀勺像，他也像被灌了迷藥起惕，感覺這次是鐵定的勝券在握，不料想咏删，比賽進入淘汰賽環(huán)節(jié)惹想，第一輪他就被刷下來，我們看到了孩子的眼淚督函。

按理說嘀粱，比賽中的輸贏都是正常的，哭也是正常的辰狡，我們卻無法淡定了锋叨，根本不在乎他的眼淚，劈頭蓋臉一通訓(xùn)斥宛篇，認為他沒有把握住機會娃磺，在比賽中精神懈怠，始終處在被動狀態(tài)叫倍，我們真的把這次比賽看得比什么都重要偷卧，好像人生中最好的一次機遇被斷送的感覺，完全忘記了最初讓他學(xué)習(xí)擊劍是為了什么吆倦，回家后還對他進行了多次的批評教育听诸。

突然有一天，一同練劍的小伙伴的媽媽來電跟我說今年不準備繼續(xù)上課了蚕泽，因為練了兩年晌梨，一直不能在比賽中取得優(yōu)異成績也無法升入專業(yè)班，每次來上課大多數(shù)時候只能和比自己小又弱的對手一起練覺得沒勁须妻，所以仔蝌，她的孩子再也不愿來上課了。我一時錯愕語塞荒吏。

想來敛惊，我們開始學(xué)習(xí)擊劍的初衷是把這個課程當成強身健體的機會，而且還能有一大群小伙伴陪著一起玩兒司倚，有能力就升班豆混，沒有能力就當作鍛煉，孩子與其他陌生孩子們經(jīng)常在一起动知，還有共同的愛好總歸不是壞事皿伺。可是盒粮，還是會有人中途退場鸵鸥。

而僅僅一次比賽，作為家長的我們失去了理智丹皱，完全背離了最初的心意妒穴，我們錯了，認識到這一點摊崭，立刻重新調(diào)整情緒讼油，幫他分析是失利的原因，教他要學(xué)會克服心理上的障礙呢簸，不再責(zé)怪他表現(xiàn)不佳矮台，共同回顧學(xué)擊劍伊始的欣喜之情，希望他愛上運動本身根时，而不是把輸贏當作終極目標拯啦。

好在我們的孩子心里愛著這項運動循头，并沒有因為我們曾經(jīng)的惡語相向而停止繼續(xù)前進的步伐。我送他去擊劍課的路上，他還傻傻高興抢韭。

世界本來就很殘酷，冠軍領(lǐng)獎臺上只能站一個人体谒。對于大多數(shù)人來說填抬，既要保持一定的競技狀態(tài)，也要學(xué)會正確看待輸贏辆童。否則召川，真的會誤入歧途。

還是那句話胸遇，永遠不要為了目的而忘記你的初衷荧呐。