? 作為一名幼兒園教師耳峦，我深深的知道幼兒園環(huán)創(chuàng)對(duì)于小朋友們來說有多么的重要恩静。幼兒園環(huán)創(chuàng)作為一門隱性的課程，對(duì)幼兒的智力妇萄、認(rèn)知蜕企、社會(huì)性發(fā)展等有著很重要的作用咬荷，可是冠句，很多時(shí)候我們往往忽略了環(huán)創(chuàng)的真正意義是什么。
? 我們必須要知道讓環(huán)境創(chuàng)設(shè)變得有意義幸乒，是最重要的前提懦底！如果沒有這個(gè)前提，那么環(huán)境創(chuàng)設(shè)就是沒有必要的存在了罕扎。
? 就說我自己聚唐，有的時(shí)候都會(huì)有困惑，環(huán)境創(chuàng)設(shè)到底要怎樣才能夠真正的吸引小朋友的眼球腔召？怎樣才能讓他們?cè)跐撘颇械玫礁玫陌l(fā)展杆查？
? 通過朱旭東教授的課程，解開了我的困惑臀蛛，并且在這幾天我也在不斷的思考和總結(jié)。
一浊仆、千萬不要因?yàn)檠b飾而裝飾
? 很多時(shí)候客峭，我們確實(shí)是因?yàn)榻淌倚枰b飾一些東西去打造一個(gè)教室環(huán)境抡柿，太注重它的“裝飾”效果，忽略了最基本的教育前提洲劣，很多時(shí)候都是停留在為了整潔，美觀這些方面上囱稽，根本沒有讓教室文化起到一個(gè)教育的作用郊尝。
二粗悯、結(jié)構(gòu)布局沒有主題
? 當(dāng)一個(gè)教室的布置沒有一個(gè)統(tǒng)一的主題，就顯得很雜亂無章，可能加入的東西確實(shí)很多横缔，讓別人看上去有非常多的資源铺遂，可是那都是一些零散的，不系統(tǒng)的茎刚。
? 那我們的幼兒園來說襟锐，每個(gè)班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)都會(huì)有一個(gè)主題，比如動(dòng)物膛锭、花粮坞、卡通人物、民間文化等等初狰。我們班是大班莫杈，然后我們班的孩子都對(duì)動(dòng)物非常的感興趣，開學(xué)的時(shí)候我們就把我們的生成課程和教室環(huán)創(chuàng)定在了“動(dòng)物”這一個(gè)主題上面奢入。
? 比如說我們班所有的環(huán)創(chuàng)都是一些動(dòng)物筝闹，我們會(huì)利用大環(huán)創(chuàng)來突出我們的主題，然后區(qū)角腥光、和每個(gè)月的主題墻都會(huì)根據(jù)情況進(jìn)行更換关顷。
? 這是我們的教室外面的一面墻，我們把它利用來說明和展示我們的主題武福，中間空白的地方可以隨時(shí)加一些有關(guān)的東西進(jìn)去议双。
? 這是我們的區(qū)角，除了照片展示的內(nèi)容捉片，在區(qū)角的柜子里會(huì)有些材料平痰，因?yàn)榻淌也淮笪覀儼嗑椭饕O(shè)置了兩個(gè)區(qū)角，科學(xué)區(qū)和角色扮演促進(jìn)社會(huì)性發(fā)展的醫(yī)院區(qū)角界睁。
? ? 科學(xué)區(qū)我們就會(huì)投放有關(guān)科學(xué)探究的材料觉增，比如放大鏡、小電筒翻斟、不同的豆子逾礁，科學(xué)觸摸墻，數(shù)字的感知等访惜。
? 醫(yī)院角色扮演嘹履，我們會(huì)收集更多空藥瓶，藥盒并通過貼不同的顏色進(jìn)行分類提供給小朋友债热，還會(huì)提供醫(yī)生和護(hù)士的服裝砾嫉、口罩、聽診器窒篱，病床焕刮，假的錢幣等，讓他們體驗(yàn)一些社會(huì)生活配并，從而促進(jìn)他們的發(fā)展。
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? 可能我的想法不夠成熟畸冲，不夠好邑闲，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)上許多東西都會(huì)有制約，資源也不夠豐富苫耸，但是只要把環(huán)境創(chuàng)設(shè)擺在一個(gè)正確的位置上婶溯，那么環(huán)境創(chuàng)設(shè)和教室文化對(duì)孩子們的發(fā)展一定是有非常積極的作用偷霉，和很大的影響的。畢竟类少，一直堅(jiān)持下去就一定會(huì)有收獲！
? 小小環(huán)創(chuàng)信轿，大大智慧！希望奮戰(zhàn)在一線的各位老師都能越來越好财忽，越來越棒泣侮，總有一天我們會(huì)感謝自己的努力！
