今晚干厚，青椒百人北京行分享會(huì)李滴，我們走進(jìn)大學(xué)，遇見(jiàn)大師蛮瞄，擁抱大勢(shì)所坯。
1、關(guān)于大學(xué)——我用青春赴約
河北清河的青椒學(xué)員趙琳琳老師因?yàn)橐淮我馔夤彝保炔啃凶卟槐愕乃ぷ鲀赡陱奈磪⒓舆^(guò)任何培訓(xùn)包竹。為了不增加別人負(fù)擔(dān)，她也未曾想過(guò)申請(qǐng)外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)籍凝。然而周瞎，通過(guò)互加青椒平臺(tái)，她成為百人優(yōu)秀青椒學(xué)員代表饵蒂，走進(jìn)北師大声诸。
她親手做了兩個(gè)小獅子送給我們，今晚退盯，在屏幕中彼乌，她和安妮老師的對(duì)話如此親切，有如鄰家的姐妹渊迁。是互聯(lián)網(wǎng)讓她看到了更的大世界慰照，雖然行動(dòng)不變，世界依然出現(xiàn)在眼前琉朽。
今天的我們毒租，不再只是到北師大學(xué)習(xí)才是上大學(xué)，這一年我們一直在和北師大教授及全國(guó)專家教師一起學(xué)習(xí)箱叁。這一年青椒計(jì)劃帶給中國(guó)鄉(xiāng)村教師最前沿的教育思想與最人文的教育情懷墅垮，每一次專家的講座、每一次的課前暖場(chǎng)耕漱、每一張ppt的精美圖片算色、每一次數(shù)據(jù)分析、每一個(gè)打卡回復(fù)螟够、每一次優(yōu)秀表?yè)P(yáng)灾梦、每一篇簡(jiǎn)書(shū)文章、每一場(chǎng)線下活動(dòng)策劃……都是無(wú)法用金錢來(lái)衡量的妓笙∪艉樱“我用青春赴約”
這是一個(gè)人人可以進(jìn)入的大學(xué)——互聯(lián)網(wǎng)上的鄉(xiāng)村老師大學(xué)，通過(guò)專業(yè)的培訓(xùn)给郊，每個(gè)老師都有存在感牡肉。因?yàn)檫@里除了聽(tīng)課，有人交流淆九、能夠被關(guān)注统锤，漸漸明白自己需要什么毛俏，發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)可以這么有思想，原來(lái)可以忙碌卻不盲目饲窿，只有深度思考才能學(xué)以致用煌寇。
在青椒這所看不見(jiàn)的大學(xué)里，我們一年的學(xué)習(xí)課程多達(dá)200多節(jié)逾雄，換成線下培訓(xùn)觀摩與如此龐大的教師聽(tīng)課數(shù)量阀溶，不知道需要多少經(jīng)費(fèi)呢？
這不鸦泳，大家一分錢沒(méi)花银锻，還等著小獅子計(jì)劃頒獎(jiǎng)呢！
2做鹰、關(guān)于大師——為何“大師變矮”
互聯(lián)網(wǎng)讓大師走近普通人击纬，無(wú)論是湯敏博士還是李文華老師，無(wú)論在動(dòng)車車廂里還是在向日葵的花園里钾麸，李文華老師的誦讀課讓我們無(wú)處不能感受到大師的魅力更振。
來(lái)自首都師范大學(xué)的李文華老師已經(jīng)是給我們第三次網(wǎng)絡(luò)授課了。青椒們?cè)诒睅煷髮W(xué)習(xí)期間饭尝，她還冒雨在小花園里給百名青椒學(xué)員輔導(dǎo)誦讀肯腕，讓青椒們倍感力量所在。而這位老教授钥平，無(wú)論是網(wǎng)課還是輔導(dǎo)实撒，一直都是站著給我們上課，讓我們無(wú)數(shù)人感受到誦讀背后是大師的精神力量在鼓舞著我們帖池，感動(dòng)著我們奈惑。
在青椒北京學(xué)習(xí)期間，同時(shí)湖南平江的“春暉學(xué)院”的直播課堂里睡汹，我們用手機(jī)就能走進(jìn)中國(guó)最知名的教師課堂里的時(shí)候，我們?yōu)檫@個(gè)時(shí)代而自豪寂殉。直播雖然只是一個(gè)技術(shù)囚巴，對(duì)于中國(guó)大多數(shù)鄉(xiāng)村教師來(lái)說(shuō)，與大師零距離接觸是從未曾想過(guò)的友扰，如同魏晉楠老師所說(shuō)：“我與大師一屏之隔”彤叉。
無(wú)論在上海，還是新疆村怪，我們都有名師的陪伴秽浇。這就是技術(shù)帶給這個(gè)世界的又一個(gè)奇跡。這我們的使命甚负，也是無(wú)數(shù)孩子的未來(lái)柬焕，也是教育公平的新起點(diǎn)审残。
不再有名校、名師之分斑举。不再有重點(diǎn)搅轿、非重點(diǎn)之分。新疆的孩子們因?yàn)榻佑|到優(yōu)秀的國(guó)語(yǔ)雙師課堂富玷，成績(jī)大幅度提升璧坟，因?yàn)橛辛嘶ヂ?lián)網(wǎng)課程，土豆老師的學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀赎懦，只用400元的攝像頭雀鹃，就讓孩子們與城里孩子一樣有了音樂(lè)課、美術(shù)課励两、彩虹花的時(shí)老師成為全中國(guó)孩子們的導(dǎo)師褐澎，一個(gè)孩子在村小，每年卻能在互加課堂上跟著全國(guó)百名教師學(xué)習(xí)伐蒋，這就是大師變矮的時(shí)代工三，這就是能者為師的時(shí)代。大師不再只是大學(xué)獨(dú)有先鱼，大師也在民間俭正，大師就在身邊。
3焙畔、關(guān)于大勢(shì)——未來(lái)已來(lái)
互聯(lián)網(wǎng)的大勢(shì)越來(lái)越清晰的讓我們看到了未來(lái)的趨勢(shì)掸读。
沒(méi)有圍墻的學(xué)校已經(jīng)成為必然。昨天涼水井中學(xué)的小老師給全國(guó)5000老師校長(zhǎng)上課讓們震撼宏多，然而這就是現(xiàn)實(shí)儿惫，只不過(guò)從涼水井中學(xué)開(kāi)始。這所學(xué)校歷經(jīng)10多年課改才走到今天伸但，沒(méi)有一條改革之路是平坦的肾请，沒(méi)有一條創(chuàng)新之路是簡(jiǎn)單的，我們給大家看到了教育技術(shù)變革的曲線圖更胖，看到了任何變革都要經(jīng)歷波波折折铛铁，再找到最終的規(guī)模化模式之前總是要經(jīng)歷太多的煎熬却妨，總是在郁悶煎熬中不斷嘗試饵逐，直到找到正確的解決方案。
互加計(jì)劃從零開(kāi)始到今天彪标，沒(méi)有任何參考書(shū)倍权，沒(méi)有任何模版，更沒(méi)有任何規(guī)范捞烟，所有的一切都是靠自己的嘗試薄声、探索当船，因?yàn)榧夹g(shù)之外，最終鏈接我們的還是情感奸柬。我們看到了大勢(shì)所在生年，我們感受到互加帶給鄉(xiāng)村學(xué)校巨大的變化，我們靠?jī)H有的8個(gè)人就能撐起互加計(jì)劃廓奕、青椒計(jì)劃抱婉、小獅子計(jì)劃以及興成長(zhǎng)計(jì)劃，當(dāng)然還有大學(xué)生一起參與的種子計(jì)劃桌粉。這五個(gè)計(jì)劃都是跨時(shí)代的偉大創(chuàng)新蒸绩，我們能身在其中，你感受到大勢(shì)所趨的力量嗎铃肯？
這張北京的合影患亿，定格了太多溫暖的瞬間。
今晚聆聽(tīng)土豆老師的演講押逼，讓我們感動(dòng)步藕、震撼、溫暖挑格。她說(shuō)互聯(lián)網(wǎng)是有溫度的咙冗，這樣一群原本完全在陌生世界中的伙伴能走到一起，彼此幸福的行走在鄉(xiāng)村教育的未來(lái)之路上漂彤。你無(wú)法相信雾消。這一切正在改變著中國(guó)鄉(xiāng)村教師和鄉(xiāng)村孩子。
君說(shuō)挫望，我們的遇見(jiàn)并非偶然立润；
絲說(shuō)，寫(xiě)在遇見(jiàn)你之后媳板，我們?cè)跓o(wú)數(shù)個(gè)黎明為你們而來(lái)桑腮；
咖說(shuō)，山丘拷肌，越過(guò)山丘到旦，到處看到的開(kāi)滿鮮花的山丘；
琦說(shuō)巨缘，感恩相遇，你們都是夜空中最亮的星
靜說(shuō)采呐，未來(lái)并不遙遠(yuǎn)若锁，每一顆心都是為你而來(lái)，
你說(shuō)斧吐，這是輪椅上的幸福又固，你的每一句話都如此真誠(chéng)仲器，發(fā)自肺腑——
有一種情，叫互聯(lián)網(wǎng)給的情仰冠，未曾謀面乏冀，卻有來(lái)自全國(guó)各地老師的照顧和問(wèn)候。
有一種震撼洋只，叫互聯(lián)網(wǎng)給的震撼辆沦，來(lái)自天南地北的鄉(xiāng)村老師，相聚北京共話鄉(xiāng)村教育识虚；
有一種希望肢扯，叫互聯(lián)網(wǎng)給的希望，讓鄉(xiāng)下的孩子看到更大的舞臺(tái)担锤。
有一種感動(dòng)蔚晨，叫互聯(lián)網(wǎng)給的感動(dòng)，無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)肛循，卻一輩子難以忘懷铭腕；
有一種力量，叫互聯(lián)網(wǎng)給的力量多糠，即使腳摔了累舷。路照樣走得精彩。
因?yàn)楸澈笥星嘟钒旧ィ谢ゼ铀袼冢袏^斗在一線的鄉(xiāng)村教育帶來(lái)的正能量。
今晚害捕，因?yàn)槌霾睿液涂о俅蝸?lái)到北京闷畸，直播結(jié)束后尝盼，我們來(lái)到天安門(mén)，5天前我們?cè)谶@里相逢佑菩，下一次的相遇會(huì)是在什么時(shí)刻呢盾沫？
期待著，隨時(shí)會(huì)有的驚喜殿漠。
