? ? ? ? 昨天下午校長(zhǎng)親自給拓普?qǐng)F(tuán)隊(duì)上了一堂系統(tǒng)的思維導(dǎo)圖課饼拍,過(guò)程的精彩自不必贅述啸罢,由于瑣事太多中間有半個(gè)小時(shí)離席讓我追悔莫及污桦。思維導(dǎo)圖是我進(jìn)入拓普才了解的:原來(lái)還有這樣一種化繁為簡(jiǎn)圖文并茂展現(xiàn)一個(gè)人思維的方式俺泣。
別人說(shuō)拙作是謙詞锋玲,我是大實(shí)話辑莫,不信你看蚂会。
? ? ? ? 這是我第一次畫(huà)的思維導(dǎo)圖腻菇,主題是小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)書(shū)第一單元的內(nèi)容展示街氢,可能你看不懂扯键,但我看著這一個(gè)個(gè)丑不拉幾的小圖,腦袋里都是對(duì)應(yīng)的一句句英語(yǔ)句子珊肃,是的荣刑,我用它背課文,這只是思維導(dǎo)圖諸多用處的一種伦乔。
? ? ? ? 這是昨天下午留的課堂作業(yè)厉亏,主題是我最愛(ài)的三國(guó)演義里諸葛亮的一段話:隆中對(duì)。這是思維導(dǎo)圖的另一種用法:歸納總結(jié)烈和“唬看著這副圖你是不是對(duì)隆中對(duì)的主旨一目了然了呢?
目前我只畫(huà)過(guò)這兩幅招刹,雖然沒(méi)有大神們的精致恬试,但是自己感覺(jué)突破零的開(kāi)始也是意義重大窝趣,是不是?