近日來遗锣，頗感焦慮货裹。新學(xué)年工作的開展，似乎還未落實(shí)到實(shí)處精偿。
回顧一年的教學(xué)與班主任工作弧圆，小有感悟，但要大談深刻感悟笔咽，卻也不知從何落筆搔预。
試分析原因，大體來說叶组，還是不善總結(jié)與反思拯田。說也好笑，做學(xué)生工作時(shí)候總是要求學(xué)生要學(xué)會(huì)空出余白思考一階段的狀態(tài)扶叉。反觀自己勿锅，不也如此，不免慚愧枣氧。
于是當(dāng)重新開始溢十，又是茫然無所適。
于是開始落筆达吞，意在督促自己及時(shí)反思张弛。
教學(xué)上，依舊一籌莫展酪劫。一篇《歸去來兮辭》想了一整周依舊沒有靈感吞鸭，思緒太多，中心點(diǎn)遲遲無法定下來覆糟】贪苦惱！想來這一年的狀態(tài)一直處于撕扯的境地滩字，一方面想著要跳脫出傳統(tǒng)的課程講課文造虏，一方面總是妥協(xié)于現(xiàn)實(shí)。不想在空洞的課堂中成為自己討厭的人麦箍，于是總是會(huì)掙扎漓藕。
班級(jí)工作上，心里還總是會(huì)處于一種恐懼的狀態(tài)挟裂。獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰享钞，到底該是一個(gè)怎樣的標(biāo)準(zhǔn)？當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)诀蓉，到底該如何處理栗竖？學(xué)生的思想工作自己也解決不了的時(shí)候又該怎么班？
教育畢竟不是萬能的渠啤，但是教育總應(yīng)該是有積極的划滋。
會(huì)有未知的恐懼，但當(dāng)一切都慢慢行使開來的話埃篓，問題或許會(huì)迎刃而解处坪。與其擔(dān)心無比，不如讓自己投入架专，一步步來同窘。
先來做個(gè)規(guī)劃吧！
