福建陳秀玉
“鐘杰，我不扶墻就服你棺棵！”這句話是我聽完您今天的課程后寫下的鲁豪。是隨口而出的真情表達(dá)。剛剛要寫研修作業(yè)時(shí)律秃，找不到更合適的題目，便用了這句作文章的題目治唤。
一棒动、佩服你驚人的效率
還記得寒假你利用假期除了完成必須做的事以外，還把與老人生活的故事記錄下來宾添。那些平常的事情船惨，經(jīng)你一記錄，一提煉缕陕，感覺有趣生動(dòng)了很多粱锐，而且能給人以啟發(fā)。當(dāng)時(shí)扛邑，你每天寫一篇日記怜浅，我則成了“追記人”，每天必讀蔬崩。
還記得寫《奶蜜鹽》衍生書——《<奶蜜鹽>分階實(shí)踐手冊(cè)》（暫定名）時(shí)恶座，你那回稿速度與質(zhì)量，讓不少人望塵莫及沥阳。
就在今天跨琳，你除了準(zhǔn)備講座，進(jìn)行講座外桐罕，還寫了兩篇不短的簡(jiǎn)書脉让，雖然記錄的事是平常事，但里面卻蘊(yùn)含著深刻的人生道理功炮。
同為教師溅潜，同為女人，我知道除了正常的教學(xué)工作和生活家務(wù)死宣，還想做點(diǎn)自己喜歡的事是很不容易的伟恶。而你，居然把生活毅该、工作安排得井井有條博秫，還把自己的專長(zhǎng)發(fā)揮得淋漓盡致潦牛。過去的這十多年，幾乎一年一本書挡育。往后巴碗，出書的速度可能會(huì)更快。
最為關(guān)鍵的是這些書即寒，不是隨便寫寫橡淆，隨意糊弄，簡(jiǎn)單復(fù)制粘貼母赵。而是你踏踏實(shí)實(shí)做出來寫下來的逸爵。我手頭的這本《教育讓希望重生》雖只是瀏覽了一下。但里面靈動(dòng)的文字凹嘲，繪出了很強(qiáng)的畫面感师倔，讀來生動(dòng)有趣，促人思考周蹭，可以說干貨滿滿趋艘。此書已被我列入今年的精讀書單。后續(xù)會(huì)抽空細(xì)心品味凶朗。
我今天聽了你的講座和互動(dòng)瓷胧，感覺時(shí)間過得特別快，聽完似乎也有很多話想說棚愤〈晗簦可以說你很會(huì)講故事、寫故事遇八，很善于思考與提煉矛绘。更為重要的是你的表達(dá)力、“煽動(dòng)能力”都很強(qiáng)刃永。
二货矮、佩服你積極的心態(tài)。
不管是聽你的音頻分享斯够、直播視頻囚玫，還是閱讀你的文字，都能感受到那種積極的心態(tài)读规，向上的力量抓督。接到爛班也好，到新城市換了新工作崗位也罷束亏，甚至回到原來工作的地方铃在，雖然你也有壓力、也會(huì)焦慮，也會(huì)有思想斗爭(zhēng)定铜，但積極的心態(tài)始終伴隨著你阳液，讓你總能化險(xiǎn)為夷，因禍得福揣炕。帶一個(gè)爛班帘皿，對(duì)于一般人來說，都是頭疼的事畸陡。你卻帶出了成績(jī)鹰溜，還收獲了一本書。真的令人佩服丁恭！
三曹动、佩服你強(qiáng)大的氣場(chǎng)。
特別佩服你強(qiáng)大的氣場(chǎng)牲览∪势冢“我就要這么做，怎么著竭恬？”這句話出來，不是強(qiáng)詞奪理熬的。因這份堅(jiān)持是有益的痊硕，所以此話一出有點(diǎn)霸氣。周圍人清楚了你的堅(jiān)定押框，一些阻力也變成了助力岔绸。這種氣場(chǎng)，這份堅(jiān)定橡伞，是很多人缺少的盒揉。一般朋友奴性思想比較重，比較聽話兑徘。想做一些事刚盈，周圍人一反對(duì)，就不敢堅(jiān)持挂脑。畏手畏腳藕漱，心中不快，卻無力突破崭闲。缺少這份改變的勇氣肋联，堅(jiān)持變好的勇氣，便多了一些認(rèn)命的麻木刁俭，多了一些憂怨的氣場(chǎng)橄仍。
張老師說:“寫作的勇氣比能力更重要。”你不管是生活的勇氣侮繁，還是寫作的勇氣虑粥，都令我佩服。
你想要什么鼎天，都會(huì)努力大敢地去爭(zhēng)取舀奶，值得我學(xué)習(xí)。
四斋射、喜歡你分享的干貨
特別喜歡你分享的干貨育勺，邊聽邊忍不住對(duì)照著梳理自己。
關(guān)于為何寫的問題你給出了8問:1．自?shī)首詷罚?．釋放壓力罗岖？3.表達(dá)觀點(diǎn)涧至？4．提升自我？5．帶動(dòng)影響桑包？6．獲得支持南蓬？7．證明自己？8．流傳后世哑了？
回顧自己過往的寫作經(jīng)歷赘方，還是以前4點(diǎn)的目的為多，雖然那些文字寫下來對(duì)自己也是有幫助的弱左，但因定位不高窄陡，很多文章寫起來不痛不癢。往后書寫拆火，我會(huì)更加關(guān)注后面4點(diǎn)的目標(biāo)跳夭。
關(guān)于寫什么的問題，你也給出了8問:1．你的優(yōu)勢(shì)在哪里们镜？2．你的素材在哪里币叹？3．你的實(shí)踐在哪里？4．你的受眾在哪里模狭？5．你的思考點(diǎn)在哪里颈抚？6.你想要表達(dá)的點(diǎn)在哪里？7．你的文章置放的位置在哪里嚼鹉？
看著這些問題邪意，反思自己，分析了一下反砌。我的優(yōu)勢(shì)是敏感雾鬼，就是對(duì)很多新鮮的事物，學(xué)生的反應(yīng)宴树，都能在較短的時(shí)間內(nèi)捕捉到策菜。我也會(huì)講故事，但故事的感染力不強(qiáng)。我的實(shí)踐更多的是我的課堂又憨，與學(xué)生相處翠霍，與家長(zhǎng)交流。因公益服務(wù)蠢莺，也涉及教師的成長(zhǎng)寒匙。以前我的書寫都比較隨性，沒關(guān)注受眾是誰□锝現(xiàn)在我要關(guān)注一下锄弱。比如這篇文章，是研修作業(yè)祸憋，受眾除了我和研修的小伙伴們会宪，應(yīng)該是想成長(zhǎng)的教師。對(duì)學(xué)習(xí)者而言蚯窥，成長(zhǎng)是目標(biāo)掸鹅，收獲是關(guān)鍵。沒有經(jīng)過思考的學(xué)習(xí)與記錄是事倍功半的拦赠，所以除了記下您分享的干貨巍沙，我還要把我的反思過程呈現(xiàn)出來。有這樣的梳理反思荷鼠，消化更快赎瞎。而這樣帶著思考學(xué)習(xí)的方式，也能給其他學(xué)習(xí)者以借鑒颊咬。這篇文章，除了表達(dá)自己聽課時(shí)的一種感受牡辽，更重要的是呈現(xiàn)一種學(xué)習(xí)狀態(tài)喳篇，保持持續(xù)深入的思考。
關(guān)于寫作的這些建議非常好:尋優(yōu)勢(shì)态辛，形成自己的寫作風(fēng)格麸澜；保持教育敏感，及時(shí)更新做法奏黑；保持求知欲炊邦，及時(shí)更新大腦；準(zhǔn)備紙質(zhì)筆記本熟史，安裝訊飛語記馁害。
刀哥說:“做得好才能寫得好”，聽你和明霞老師的經(jīng)歷蹂匹，也確實(shí)如此碘菜。用心做著，記錄下來，提煉一下忍啸，就能成為一篇好文章仰坦。為了有更多可寫的內(nèi)容，就要努力做得更好计雌。為了做得更好悄晃，就要不斷地學(xué)習(xí)充實(shí)自己。能力提升了凿滤，做事效率便提高了妈橄，也就有了更多的時(shí)間做自己喜歡的事。形成良性循環(huán)鸭巴。
關(guān)于好文章的要求：讀時(shí)愉悅眷细，讀后可學(xué)。從4個(gè)方面做了闡述:生動(dòng)形象的描述（畫面感）鹃祖；條理凊楚脈絡(luò)清晰（邏輯感）溪椎；表述特別做法新穎（新鮮感）；字里行間智慧閃爍（收獲感）恬口。
我用心記下校读，以后在寫文章的時(shí)候，會(huì)朝著這個(gè)方向努力祖能，修改文章時(shí)會(huì)特別關(guān)注歉秫。
特別認(rèn)同你對(duì)寫作作用的梳理:1.思考更加理性；2.心態(tài)更加平和养铸；3.專業(yè)更加精進(jìn)雁芙；4.人際更加和諧。你說你因此收獲了自信钞螟。文章有深度了兔甘，做事更篤定了，工作成效更顯著了鳞滨。
我想這些便促進(jìn)了你的高效率洞焙，成就了你的幸福生活。由此我更堅(jiān)信:教師拯啦，非寫不可澡匪。
好吧，記住你的建議:從寫日記褒链，流水賬開始贷岸，還原做法腮鞍，融進(jìn)反思，提升觀點(diǎn)。爭(zhēng)取寫一些好文字，若干年后出一本屬于自己的書。
最后記下你誠(chéng)懇的提醒，與學(xué)習(xí)者共勉:
提升寫作能力的不二法門——寫，寫趁餐，寫，少聊天篮绰，少刷屏后雷，少辨論，少圍觀吠各，把時(shí)間留給自己臀突，好好寫作！
