Day6
Time:10:50-11:20pm
P 149-159 如何成為高段位的學習者
keywords:知識的融合丛忆;遷移猪落;印證虱黄;互補
?錯誤的學習模式:分解式思維,出于方便赴捞,總是以解剖的方式來分析事物逼裆,把事物分解成各個部分。
這種分解式思維的最大缺點在于破壞了事物的整體性以及忽視了各個部分之間的潛在關聯(lián)赦政。而現(xiàn)實世界是個不可分割的統(tǒng)一整體胜宇。
???避免成為“鐵錘人”,對事物只有單一的認識恢着,從而造成認識的偏差和狹隘掸屡。就需要廣泛涉及各個學科的知識,把各學科基本理論變成用以觀察和分析現(xiàn)實對象的思維模式然评。
???融合不同領域的知識的方式有:
(1)遷移
利用知識之間的相似性仅财,將某個原理或理念,從A遷移到B碗淌,起到啟迪思維的作用
(2)印證
交替運用意識和潛意識的思考盏求。足夠的、豐富的有意識思考會激發(fā)潛意識的并行式思考亿眠,潛意識地隨意組合碎罚,碰撞出新穎的、獨特的纳像、優(yōu)質(zhì)的靈感智慧荆烈。
(3)互補
利用知識之間的互補性,對同一個議題竟趾,找到完全不同的視角論述憔购,為議題提供交全面深入的分析。