培訓行業(yè)看上去門檻很低，但是件缸，想做大铜靶，卻是一件非常困難的事情。那么他炊，培訓行業(yè)的復雜性體現在哪些方面呢?
第一争剿、運營模式更復雜
與其它服務行業(yè)不同，培訓行業(yè)是一個既重視體驗又重視結果的行業(yè)痊末，這導致這個行業(yè)既有情感黏性又有邏輯黏性蚕苇。
首先，學生和教師會形成天然的情感依賴凿叠。教師越關注學生越幫助學生涩笤，學生就越愿意接受教師的指導與教育，產生更好的學習效果從而引起更高的消費頻次盒件。
其次蹬碧，教培行業(yè)的產品有著明確的目標，即使學生不愿意接受培訓炒刁，不喜歡老師恩沽，也可能會在特定目標的指引下被強制消費。
所以切心，作為同時擁有情感黏性和邏輯黏性屬性的行業(yè)飒筑，教培行業(yè)的運營模式會比其它服務行業(yè)更加復雜，情感黏性與邏輯黏性任缺一個都可能導致機構失去市場份額绽昏。
第二、產品模式更復雜
絕大多數行業(yè)所提供的產品都是“白箱”產品俏脊，也就是說產品的運行機制非常清晰明了全谤，很清楚地知道什么樣的產品能達成消費者的訴求和目標，或者有明確的科學途徑和手段來改進產品爷贫。
然而培訓行業(yè)的產品卻是“灰箱”认然、甚至是“黑箱”產品补憾，我們并不能完全掌握產品提升學習效果的運行機制。
尤其是對于消費者而言卷员，如果最終的結果達不成期望盈匾，那么中間幾乎所有努力都變得沒有意義。
第三毕骡、管理模式更復雜
由于消費者(學生)和付費者(家長)不統(tǒng)一削饵，很多問題是很難處理的，家長不遵守規(guī)則的情況隨處可見未巫。而且窿撬，不只是家長難以應對，員工穩(wěn)定性差也是很多老板難以解決的問題叙凡。培訓機構的老板迫切需要系統(tǒng)化的管理方案劈伴，來助推運營、決策握爷。
從上面三點可以看出跛璧，培訓行業(yè)真的是一個非常特別而又復雜的領域，管理者需要投入更多的精力新啼，才能使機構取得更好的發(fā)展赡模。
