2017年，我們從七月份的培訓考核弧烤，八月份的研讀教材忱屑，九月的課例分析，十月份的培訓幾何畫板暇昂，數(shù)學工具的操作等等莺戒，一直到12月份的層層考核，歷經多次篩選急波，進去決賽从铲。其實經歷了，也學習成長了許多澄暮，但是最后的結果名段，自己對自己都不滿意，沒有發(fā)揮好赏寇，沒有賽出真實水平吉嫩，內心一直挺低落的！
最近看了一篇文章嗅定，《別著急要結果自娩，問問自己夠不夠格》，引發(fā)了我深深的思考渠退，參加工作八年級忙迁，我自問積極向上，參加各種比賽碎乃，學習姊扔，我努力讓自己多學習，多進步梅誓，我本著笨鳥先飛的原則恰梢，也取得了一些榮譽佛南，從一開始的傻大膽，直接都敢上去侃侃而談嵌言，洋洋灑灑講一節(jié)課嗅回，自我感覺良好，現(xiàn)在回頭看看摧茴，當時真的好幼稚绵载！
現(xiàn)在我知道什么是害怕了，總覺得自己可以做的更好苛白，一節(jié)課下來娃豹，會找出自己很多的不足，反思很多购裙，以前是決然不會的懂版，講過之后就過去了！
他們告訴我缓窜，是懂得多了定续，見得多了，在意的自然而然就多了禾锤，我也想到了，可是總覺得自己什么都不會了摹察，好迷茫恩掷，要學習的太多太多了，前面有資深的老教師供嚎，她們可以隨意拿來一節(jié)課做模板黄娘，下面年輕的老師，剛踏出校門克滴，激情四射逼争，也曾想當初的自己那么無拘無束，對自己充滿信心劝赔！夾在中間的自己誓焦，該如何做？同樣是問自己着帽，你的努力夠不夠杂伟，這樣的結果不正是你多年的不努力造成的嗎？
不要抱怨現(xiàn)在的迷茫與不突出仍翰，是有前因的赫粥，所以造成了現(xiàn)在的結果？
教壇新秀的結果我都可以預測予借，自己還有很多的不足越平，粉筆字不好频蛔，說明基本功不扎實，微型課不能完全掌控秦叛，平時課堂掌控能力不足帽驯，這都是今后需要改進的，信息技術與課程的融合不到位书闸，跟不上新形勢下的教育教學尼变，我該是有多差啊浆劲！認清了自我位置嫌术，努力也有了方向！
