犯錯誤是學(xué)習(xí)的好時機
總在說缝裤，錯誤是學(xué)習(xí)的好機會寓娩，這不昨天我就犯了一個錯誤，所以趕緊看看可以從中學(xué)到些什么。
事情是這樣的：
昨天下班接上女兒去上英語課厘擂，我問她作業(yè)都寫完么媳维，答曰“沒”济锄，我又問绒净，那寫了哪些了？孩子沒吭聲洽议，我估么著是沒寫宗收。
上完英語課回到家八點多，我說那趕緊去寫作業(yè)吧亚兄。然后我打開她記作業(yè)的本子混稽，一看不要緊，記錄的密密麻麻一排作業(yè)（6-7項的樣子）审胚，除了每日三項的后面劃了鉤匈勋，訂正語文試卷也劃鉤，余下還有數(shù)學(xué)專項練習(xí)膳叨、語文看拼音寫漢字洽洁、訂正看拼音寫漢字、訂正數(shù)學(xué)周清菲嘴、自由作業(yè)饿自，特別是打開她已經(jīng)劃了鉤的語文試卷，根本就沒訂正嘛龄坪！這下我一下就來氣了昭雌，我說，你放學(xué)后在奶奶家都干嘛了呀健田，心里沒點兒數(shù)嗎烛卧，這么多作業(yè)也不抓緊時間寫？語文試卷這項后面劃鉤是什么意思妓局，你這叫訂正了嗎总放？……趕緊寫！
然后我換個地方想要冷靜一下好爬，但很不幸的是沒冷靜下來局雄，然后給孩子爸爸發(fā)信息說，“你看這么多作業(yè)一個都沒寫……”抵拘，抱怨和指責(zé)并不能讓自己冷靜下來，相反讓自己更加的憤怒型豁。孩子寫作業(yè)的過程中僵蛛，我又多次忍不住對孩子批評說教尚蝌，她數(shù)學(xué)專項練習(xí)做完，我看她錯了倆題充尉，然后說“你不知道這是考什么嗎飘言？看看問號在哪里！”語氣自然不好驼侠。她看拼音寫漢字姿鸿，拼出來不知道是什么詞喊我，我說“你在學(xué)校寫的時候倒源，不會怎么辦苛预，喊老師嗎？你自己拼出來多讀兩次笋熬，不就知道是什么詞了嗎热某！”總之，孩子完成整個作業(yè)的過程是相當?shù)牟挥淇旄烀冶镏欢亲託馕舨觯参难蹨I直打轉(zhuǎn)。
好在咱還算學(xué)習(xí)修煉了一段時間的糖耸，直到洗漱完躺在床上秘遏，我才平靜下來，知道自己做的過分了嘉竟，摟著孩子睡下邦危。
這件事情如果就這樣過去，我什么都不會學(xué)到周拐，所以早上上班路上我就一直在思考铡俐，我是怎么了？為什么這件事情這么讓我生氣妥粟，我生氣不生氣审丘，孩子沒寫的作業(yè)不都得寫嗎？該要寫到十點半也不會早完成一分鐘啊勾给，而且滩报，那樣的氛圍，效率只會更差不會更好......
巧的是今天上班路上播急，剛好在聽叢非從講親密關(guān)系中安全感中關(guān)于尊重的部分脓钾，其中他說的幾句話戳中了我“如果你想讓對方洗碗，那洗碗就是你的事桩警，是你沒辦法接受把臟碗堆在水池里可训；如果你抱怨對方不管孩子的學(xué)習(xí)，那輔導(dǎo)孩子功課就是你的事兒，因為是你看中孩子的學(xué)習(xí)握截》裳拢”所以，延伸一下谨胞，為什么孩子沒有按照我的預(yù)期完成作業(yè)固歪，我那么生氣呢？因為是我把孩子是否完成作業(yè)胯努，是否能夠按時睡覺牢裳，當成了自己的事兒！而對于孩子而言叶沛，她并沒有覺得作業(yè)寫的晚一點蒲讯，睡得晚一點是一件事啊恬汁？何況并不是每天這樣伶椿。
這樣一看是不是清楚多了，是自己把自己的想法強加在了孩子身上氓侧，認為她就應(yīng)該抓緊時間完成作業(yè)脊另，就應(yīng)該早點洗了睡，這樣感冒咳嗽才能早點好约巷？然而偎痛，這也許不是孩子的想法，當我們非要讓孩子按照我們的想法來的時候独郎，就是沒有尊重孩子踩麦。
那下一次遇到這樣的情況，我首先就要意識到這是孩子的事情氓癌，我能做的就是一如往常谓谦，平靜的陪她寫作業(yè)就好了，忘掉要寫到幾點鐘這件事情吧贪婉！
改變從來不是容易的事反粥，犯錯誤沒什么不可以，從中去學(xué)習(xí)疲迂，不積跬步無以至千里才顿。在成為父母的這條路上，沒有捷徑尤蒿，唯有奮力前行……
