導(dǎo)圖越畫越覺得有趣剖煌，但隨之而來的是越來越有顧慮晶伦，害怕自己畫的不好。所以這幅圖從下午出草稿開始可都，到這個點才完成缓待。（晚睡不好，大家不要學(xué)我……）
最初繪制的時候沒有去看老師畫的范例汹粤，想要看看自己的理解是什么樣子的命斧。初稿里沒有“工具”這一支，“關(guān)鍵詞”這支的后面加了“結(jié)構(gòu)”這個分支嘱兼。后來參考了老師和同學(xué)們的作業(yè)国葬，覺得工具還是有必要加上的，所以就補(bǔ)了一支。至于“結(jié)構(gòu)”為什么最后沒有呈現(xiàn)汇四？我思考了一下感覺沒什么可以寫接奈，就舍掉了它。后來在東尼·博贊書里的《思維導(dǎo)圖繪制規(guī)則》里通孽，看到結(jié)構(gòu)這一支序宦。有點高興，跟書上畫的方向一樣背苦，但我沒堅持往下思考互捌，只能用懶來解釋這一切了……
繪制的過程中，思考占的時間比較長行剂。想把課堂里老師講的和自己理解的結(jié)合起來秕噪，也算是對三天課程的回顧。
記憶中厚宰，圖形包括主圖和小圖腌巾，線條，以及關(guān)鍵詞的提煉铲觉，這三大類的規(guī)則是印象最深刻的澈蝙，因為每次畫都會想到這些最基本的原則。
“香鞋子”也是個很有趣的說法撵幽，所以在圖上有呈現(xiàn)灯荧。我覺得這個原則同時適用在主圖和小圖，所以用了個大括號把前面的內(nèi)容括了起來盐杂，再引到“香鞋子”漏麦。大括號的用法，如果有小伙伴看了博贊的《思維導(dǎo)圖》這本書况褪，你會發(fā)現(xiàn)里面有這樣的例子撕贞。這也是我在面授課時問過陳老師的問題。
對比我畫的和小伙伴們的學(xué)業(yè)测垛，還有書上的范例捏膨，覺得自己畫的線條不夠舒展開闊，有點拘謹(jǐn)食侮。主圖和主支的繪制形式可以更多一些變化号涯。
以上是我的第三次線下作業(yè)。
