來(lái)自微信公號(hào)：老韭菜訓(xùn)練營(yíng)
現(xiàn)在，隨著大家的經(jīng)濟(jì)條件日益改善和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)深入人心恬叹，只要你有需求候生，就一定會(huì)有人想辦法在市場(chǎng)上滿足你，你只需要掏錢(qián)購(gòu)買(mǎi)就可以绽昼。
在所有的這些歌需求當(dāng)中唯鸭，最最特殊的一類(lèi)就是小孩的教育。我的老讀者都知道我之前曾經(jīng)糾結(jié)過(guò)私立小學(xué)還是公立小學(xué)硅确，最終我們還是上了公立的目溉。當(dāng)然，如果是國(guó)家免費(fèi)提供的疏魏，那就基本上就沒(méi)得選停做，聽(tīng)天由命，遇到什么樣的老師就是什么樣的大莫。
但是一出校門(mén)蛉腌，各種精心設(shè)計(jì)的付費(fèi)教育就鋪天蓋地，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)就是雙向選擇只厘，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)用價(jià)格選擇目標(biāo)客戶烙丛，消費(fèi)者也在貨比三家的尋找適合自己胃口的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
孩子上的私立幼兒園羔味，也許是我們運(yùn)氣好河咽，遇到的老師都不錯(cuò)，孩子也很喜歡赋元。
同時(shí)忘蟹，孩子也在外面也報(bào)了幾個(gè)“興趣班”，幾乎所有興趣班的老師都是和藹可親循循善誘搁凸，從不批評(píng)孩子媚值，女兒和家長(zhǎng)都特開(kāi)心。孩子開(kāi)心了更愿意去护糖，家長(zhǎng)覺(jué)得孩子有收獲褥芒，錢(qián)也花的值！培訓(xùn)機(jī)構(gòu)才能有持續(xù)不斷的利潤(rùn)嫡良。哦也锰扶，偉大的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)！
可最近寝受，終于遇到另類(lèi)了坷牛。
女兒一再纏著我，讓我給她報(bào)個(gè)鋼琴班很澄，于是我就在家附近給她找了一個(gè)琴行漓帅，每周一次課锨亏。我自詡自己還算個(gè)文藝中年，每次都陪孩子上課忙干，也好根據(jù)老師的進(jìn)度督促孩子練琴器予。
結(jié)果我發(fā)現(xiàn)這個(gè)老師絕對(duì)屬于這種付費(fèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里面的另類(lèi)，她的脾氣貌似沒(méi)有其他機(jī)構(gòu)的老師那么好捐迫，那么和藹可親乾翔，循循善誘。有一次課她說(shuō)的最多的一句話就是：你是不是暈啦施戴？你怎么啦反浓？你怎么這個(gè)都不知道啊赞哗？你要手指再往前雷则，我就要拿小棍子打你的手了……在我的印象中，她從來(lái)沒(méi)有表?yè)P(yáng)過(guò)女兒肪笋，哪怕是像其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師那樣口頭禪式的太棒了或者英語(yǔ)課的那種語(yǔ)氣夸張的great
女兒其實(shí)課后每次都會(huì)練的比老師的進(jìn)度超前一點(diǎn)月劈，每次老師剛翻開(kāi)一課，女兒就迫不及待的開(kāi)始彈藤乙，想給老師一個(gè)驚喜猜揪，希望老師夸夸她√沉海可每次老師都像抓小雞一樣一把抓住她的手而姐，必須按照她的套路，先唱譜划咐，再數(shù)拍子拴念，再開(kāi)始彈。其實(shí)女兒已經(jīng)練熟了褐缠。
說(shuō)實(shí)話政鼠，最開(kāi)始，作為家長(zhǎng)我坐在旁邊聽(tīng)到這些話送丰，看到這樣的老師心里是不舒服的缔俄。一度想要求琴行換老師弛秋。但是我后來(lái)冷靜下來(lái)想了想器躏，也許這樣的老師其實(shí)才是我真正需要的。現(xiàn)在孩子在課外的這些教育機(jī)構(gòu)看到的全是各種關(guān)懷和溫暖蟹略，無(wú)窮無(wú)盡的耐心和笑臉登失。可她長(zhǎng)大了走上社會(huì)還會(huì)是這樣嗎挖炬？
練熟了揽浙，老師再過(guò)一遍鞏固下有何不可？老師不鼓勵(lì)，學(xué)習(xí)自我激勵(lì)又有何不可馅巷？再說(shuō)膛虫，她確實(shí)有些地方還是沒(méi)掌握。
一方面我們抱怨現(xiàn)在的孩子承受能力差钓猬，經(jīng)受不住挫折和委屈稍刀，一方面又主動(dòng)或者被動(dòng)的把所有可能影響她”自信心“的東西全部擋在外面，給她一個(gè)溫暖純凈的環(huán)境敞曹。這種我們辛辛苦苦給孩子維持的假象账月，卻讓孩子變成了溫室的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打澳迫。
對(duì)于大部分人而言局齿，我們不可能改變別人或者環(huán)境，但我們能讓自己適應(yīng)性更強(qiáng)橄登。讓孩子從小鍛煉這種能力抓歼，對(duì)她的成長(zhǎng)應(yīng)該很有好處。
順便說(shuō)一句示绊，現(xiàn)在真的有些機(jī)構(gòu)致力于培養(yǎng)孩子的情商和抗壓能力锭部。可效果如何就只有天知道了面褐，但幼兒商業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的首要任務(wù)是讓孩子喜歡上那個(gè)地方拌禾。
