? ? ? 從事教育行業(yè)意味著耐心扛拨，愛心耘分，責(zé)任心以及良心。我們在教育我們的下一代是應(yīng)該多一點(diǎn)耐心和責(zé)任心绑警，要寬容孩子們身上存在的問題求泰。教育孩子要耐心，教育的效果不一定馬上就能體現(xiàn)计盒，它需要我們耐心的去反復(fù)的強(qiáng)調(diào)和提醒渴频。我們作為新時(shí)代的教師要有專業(yè)責(zé)任心。我們?nèi)绻济β涤诿逼簦活欁约旱慕逃虒W(xué)卜朗。不關(guān)心自己的學(xué)生拔第，那么這種老師不僅沒有教育好學(xué)生，可能因?yàn)樽约号で膬r(jià)值觀场钉，阻礙學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀蚊俺。我們老師也不是十全十美，要承認(rèn)自己的錯(cuò)誤和存在的不足逛万，敢于面對(duì)問題泳猬，并把它整改和彌補(bǔ)，這應(yīng)該是老師要具備的必要素質(zhì)宇植。我們在平時(shí)的教育教學(xué)過程要細(xì)心得封，要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生行為習(xí)慣和處理問題的方式当纱。教師要學(xué)習(xí)必要的心理知識(shí)呛每，對(duì)學(xué)生性格特點(diǎn)進(jìn)行分類，對(duì)于不同的學(xué)生采取適合他們的教育方式坡氯，這樣做的目的只有一個(gè)，那就是確保我們教育教學(xué)的針對(duì)性和有效性洋腮。
? ? ? 每一個(gè)老師作為一個(gè)人在自己的教育教學(xué)過程中所呈現(xiàn)出來的態(tài)度和教育方式有所不同箫柳，甚至部分教師對(duì)學(xué)生的問題不能管，不敢管啥供。對(duì)于這類問題有時(shí)候我們也是挺無奈的悯恍。一方面是部分學(xué)生厭學(xué)情況十分嚴(yán)重，學(xué)生根本不愿意學(xué)習(xí)伙狐，上課時(shí)他們大多數(shù)人要嘛趴在課桌上涮毫，要嘛用各種方式擾亂正常的課堂秩序。對(duì)于這類學(xué)生贷屎，老師顯得很無助罢防。我們跟這類學(xué)生溝通過，也想過解決問題的方法唉侄，但是到最后我們實(shí)在無能為力幫助他們咒吐。因?yàn)檠b睡的人我們無論怎樣都無法叫醒。
? ? ? ? 我們大多數(shù)老師都沒有放棄過任何一個(gè)學(xué)生属划。我們希望學(xué)生都能做一個(gè)正常的社會(huì)人恬叹，能夠適應(yīng)各種不同的生活環(huán)境，能夠應(yīng)對(duì)不同的挑戰(zhàn)和困難同眯。當(dāng)然做一名合格的前提下绽昼，當(dāng)然希望他們都能夠考上大學(xué)，為自己的未來找一條出路须蜗。找一份適合的工作硅确，從而思想上經(jīng)濟(jì)上行動(dòng)上都實(shí)現(xiàn)獨(dú)立目溉。
? ? ? ? 做一名普通老師我們很多時(shí)候受到各類壓力和挑戰(zhàn)。有時(shí)也覺得很是委屈疏魏。我們作為一名普通人停做，也想過放棄自己的執(zhí)著。在這個(gè)情況下我們沒有辦法退縮大莫，我們憑著自己的良心去教育這些無知的孩子蛉腌，我們教育的這些人就是祖國的未來。我們的發(fā)展今后就靠這些孩子的能力只厘。教育教學(xué)上一時(shí)忽視烙丛，可能會(huì)影響到好幾代。我們都是普通老師羔味，但承擔(dān)著非凡的工作任務(wù)河咽。我們拿著微薄的工資，在奉獻(xiàn)著自己的一切赋元。我們不是為了別的忘蟹，就是因?yàn)闊釔劢處熯@個(gè)職業(yè)，就喜歡教育好一代又一代學(xué)生搁凸。當(dāng)學(xué)生考上大學(xué)媚值，實(shí)現(xiàn)自己的夢想時(shí)，我們因?yàn)樽约旱闹橇趧?dòng)開花結(jié)果時(shí)感到無比的自豪护糖。
? ? ? ? 老師是我知道的職業(yè)中最無私的一個(gè)褥芒，沒有任何一種職業(yè)無法像老師一樣把工作做到這么細(xì)致和認(rèn)真負(fù)責(zé)。如果還有選擇我還是毫不猶豫的選擇當(dāng)一名老師嫡良。因?yàn)槲铱傆X得講臺(tái)給我?guī)頍o限的自豪感和職業(yè)滿足感锰扶。我仿佛是一條小魚，教室仿佛是我的海洋寝受，我只要在屬于自己的大海里暢游坷牛。只是在屬于自己的平凡崗位上，才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的職業(yè)夢想羡蛾。只要在跟學(xué)生的交流和相互學(xué)習(xí)漓帅，共同進(jìn)步中感到無比的快樂和幸福。
? ? ? ? 生命給我無限的力量痴怨，讓我有機(jī)會(huì)嘗試和探索生命的意義和生活的價(jià)值忙干。跟學(xué)生的每一分鐘就是新的課題，新的開始和努力提升自我的好機(jī)會(huì)浪藻。不同的學(xué)生留給我不同的問題捐迫，讓我有機(jī)會(huì)用不同的角度和不同角色去考慮和思考不同的問題。只要這樣我們的生命充滿各種不確定因素爱葵，只要這樣我的生命才有更加有意義施戴。
