今天帶孩子去單位幫忙填抬，順便蹭個(gè)個(gè)腦波測(cè)評(píng)。雖然我一向?qū)Ω鞣N腦波測(cè)評(píng)懷有各種“偏見(jiàn)”隧期，但是因?yàn)闆](méi)有親自驗(yàn)證過(guò)飒责，又比較好奇。所以還是走“后門(mén)”仆潮，找朋友蹭了個(gè)測(cè)評(píng)宏蛉。
測(cè)評(píng)結(jié)束，我推翻了自己以前對(duì)測(cè)評(píng)的“偏見(jiàn)”性置。儀器上顯示的各種顏色的波段拾并，經(jīng)過(guò)測(cè)評(píng)師的解讀，我感覺(jué)十之八九都很符合鹏浅，令人感到驚嘆嗅义！
孩子左右腦發(fā)展都很均衡，有時(shí)候會(huì)有跑神 跟睡眠不足有關(guān)系隐砸。這也是我每晚因?yàn)楹⒆铀X(jué)晚而焦慮的原因之碗。所以以后要管理好時(shí)間，讓孩子早點(diǎn)睡覺(jué)季希。
孩子有壓力褪那，來(lái)自于父母和老師。兒子剛步入一年級(jí)會(huì)面臨不適應(yīng)的階段式塌，從兒子的情緒波動(dòng)大博敬，能感受到。所以給孩子一個(gè)放松峰尝，安全偏窝，多肯定，多鼓勵(lì)的一個(gè)家庭氛圍對(duì)他有很大的幫助武学。
兒子比較敏感祭往，缺乏安全感±拖可能因?yàn)樗脛?dòng)链沼，總會(huì)批評(píng)他有關(guān)系。所以我要改掉這個(gè)張嘴沒(méi)好氣沛鸵，就兇他的壞習(xí)慣。測(cè)評(píng)師說(shuō)讓我們對(duì)他少嘮叨，注意他的坐姿曲掰，對(duì)眼睛壓力的影響疾捍。脊椎沒(méi)有支撐的感覺(jué)。內(nèi)在可能這部分來(lái)自于爸爸給他的支撐力量不足栏妖！
他聽(tīng)覺(jué)注意力比視覺(jué)注意力要強(qiáng)乱豆。多聽(tīng)效果更好。邏輯性的東西吊趾，需要耐心的對(duì)他來(lái)說(shuō)有壓力宛裕，臨時(shí)還沒(méi)看出來(lái)。要在這方面鍛煉他论泛。
五年級(jí)之前給他有挑戰(zhàn)的題型揩尸，多做。少做簡(jiǎn)單重復(fù)地屁奏，盡量少刷題岩榆。這點(diǎn)建議很好！
對(duì)沒(méi)有挑戰(zhàn)的坟瓢，他做多了也沒(méi)有耐心勇边。正好近期要準(zhǔn)備給他練習(xí)奧數(shù)題。
記住提醒自己：多鼓勵(lì)折联，少批評(píng)粒褒，不嘮叨！早點(diǎn)睡覺(jué)诚镰，規(guī)律作息怀浆！
