如何閱讀一本書

Char4 閱讀的第二個層次：檢視閱讀

4.1檢視閱讀一：有系統(tǒng)的略讀或粗讀

1）先看書頁名，然后如果有序先看序

2）研究目錄

3）有索引弓熏，看之

4）讀出版者介紹

5）明白目錄眯牧，挑跟主題有關(guān)篇章看

6）打開書刻两，隨便翻，讀個一兩段晕换，有時候連讀讀幾頁午乓，但不要太多。

4.2檢視閱讀二：粗淺的閱讀

1）讀書要找對的方向——頭一次面對一本難懂的書闸准，從頭到尾先讀遍益愈，遇到不懂的地方，不要停恕汇。此舉能幫助你再后來重讀第一次略過的部分腕唧，增進(jìn)理解。

2）閱讀的速度 不只是需要讀的快瘾英，還要能從不同的速度來閱讀

3）逗留與倒退 逗留與倒退會降低速度兩費(fèi)時間 利用雙手訓(xùn)練眼睛 跟著章節(jié)段落移動越來越快

4）理解的問題 手如同計時器枣接，不止負(fù)責(zé)增進(jìn)閱讀速度，也能幫助你專注閱讀的東西

5）檢視閱讀的摘要 閱讀的速度并不是只有一種 重點(diǎn)在于如何讀出不同的速度感

Char5如何做一個自我要求的讀者

5.1主動閱讀基礎(chǔ)：一個讀者要提出的四個基本問題

1）主動閱讀核心：你在閱讀時要提出問題缺谴，在過程中但惶，必須自己嘗試回答的問題。

四個主要問題：

[if !supportLists]A． [endif]in the whole湿蛔，這本書到底在談什么膀曾？找主題

[if !supportLists]B． [endif]作者細(xì)部說了什么，怎么說的阳啥？主要想法添谊、聲明、論點(diǎn)察迟。

[if !supportLists]C． [endif]這本書有無道理斩狱？全有還是部分有道理？

[if !supportLists]D． [endif]這本書跟你有什么關(guān)系扎瓶？

5.2如何讓一本書真正屬于你自己

1）做筆記的意義 ：保持清醒不昏睡所踊；閱讀是思考，思考需要用語言表達(dá)概荷；寫下自己的感想秕岛，可以幫助你記住作者的思想。

2）做筆記的方式：

A．劃線

B . 雙底線 重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)

C . 在空白處做星號或其他符號

D . 空白處編號

E . 空白處幾下其他的頁碼 相同論點(diǎn)

F . 畫關(guān)鍵詞句

G．在空白處做筆記

5.2三種做筆記的方法

A. 筆記主要的重點(diǎn)是全書的架構(gòu)不是內(nèi)容 這種筆記叫做結(jié)構(gòu)筆記

B. 概念筆記 概念是作者的觀點(diǎn)

C. 辯證筆記 針對一場討論情境的筆記

5.3培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣

養(yǎng)成習(xí)慣只有靠一直不斷地練習(xí)。藝術(shù)和其他有規(guī)則可循的事情一樣继薛，是可以學(xué)習(xí)運(yùn)作的修壕。

5.4由許多規(guī)則中養(yǎng)成一個習(xí)慣

閱讀如同滑雪，學(xué)習(xí)多個單一的動作將它們連貫惋增。學(xué)習(xí)一項復(fù)雜的技巧叠殷，一開始的復(fù)雜過程是不足為懼的，規(guī)則的多樣化诈皿，意味著要養(yǎng)成一個習(xí)慣的復(fù)雜度林束，而非表示要形成許多個不同的習(xí)慣。

Char6 一本書的分類

6.1書籍分類的重要性

1）分析閱讀的第一個規(guī)則：越早知道自己讀的是哪一類書越好

6.2從一本書的書名中你能學(xué)到什么

1）粗略的將書籍分為小說類和論說類

2）書名大致可以告訴你這本書分屬哪一類

6.3實用性vs.理論性作品

1）讓知識變成實用稽亏，就要有操作的規(guī)則壶冒。我們一定要超越：知道這是怎么回事進(jìn)而明白“如果我們想做些什么，應(yīng)該怎么利用它”概括則是知與行的區(qū)別截歉。

6.4理論性作品的分類

1）傳統(tǒng)方法胖腾，理論性的作品被分為歷史、科學(xué)瘪松、哲學(xué)咸作。

2）書中的方法 如果一本理論的書所強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容，超乎你的日常宵睦、例行记罚、正常生活的經(jīng)驗?zāi)蔷褪强茖W(xué)的書沒否則就是哲學(xué)的書。

3)書本傳達(dá)的知識不同壳嚎，對我們的指導(dǎo)方式也不同桐智。跟隨書本的指導(dǎo)，應(yīng)該學(xué)習(xí)以適當(dāng)?shù)膽B(tài)度來閱讀不同的書烟馅。

Char7 透視一本書

每本書都有自己的骨架说庭，讀者責(zé)任是掌握架構(gòu)，這是分析閱讀的第二及第三個原則郑趁。

分析閱讀第二個規(guī)則：使用一個單一的句子刊驴，或者幾句話來敘述整本書的內(nèi)容。

一本書是一個藝術(shù)作品寡润，就藝術(shù)品的立場來說缺脉，除了要外觀的精致之外，還要有接近完美悦穿、更具有滲透力的整體內(nèi)容。

分析閱讀第三個規(guī)則：講述中重要篇章列舉出來业踢，說明它們?nèi)绾伟凑枕樞蚪M成一個整體的架構(gòu)栗柒。

6.1結(jié)構(gòu)與規(guī)劃：敘述整本書的大意

6.2駕馭復(fù)雜的內(nèi)容：微一本書擬大綱的技巧

? 規(guī)則二強(qiáng)調(diào)書的整體性，規(guī)則三強(qiáng)調(diào)書的復(fù)雜度。規(guī)則三所談的瞬沦，不只是將各個部分排列出來太伊，列出綱要，就像是各個部分自成一個整體逛钻，各有各的整體性與復(fù)雜度僚焦。

規(guī)則三應(yīng)用公式：

1）分為五個部分，分別講摘要

2）主要部分分為三個段落

3）段落細(xì)分重點(diǎn)

6.3閱讀與寫作的互惠技巧

6.4發(fā)現(xiàn)作者的意圖

規(guī)則四：找出作者要問的問題曙痘。

6.5分析閱讀的第一個階段

1）依照書本的種類與主題做分類

2）用最簡短的句子說出書本整體在說什么

3）按照順序與關(guān)系芳悲，列出全書的重要部分，將全書的綱要擬出來之后边坤，再將各個部分的綱要也一一列出名扛。

4）找出作者在問的問題，或作者想要解決的問題茧痒。

Char8與作者找出共通的詞義

第二個階段肮韧，包括四個閱讀規(guī)則 第一個 找出共通的詞義

[if !supportLists]1.????[endif]單字vs.詞義

達(dá)成共識是作者與讀者要一起努力的事。因為這是閱讀與寫作的藝術(shù)要追求的終極成就旺订，

所以我們可以將達(dá)成共識看作是一種使用文字的技巧弄企，以達(dá)到溝通知識的目的。

?? 規(guī)則五区拳，找出重要單字拘领，透過它們與作者達(dá)成共識。這些規(guī)則需要采取兩個步驟劳闹。第一個步驟是處理語言的問題院究，第二個步驟是超越語言處理語言背后的思想含義。

[if !supportLists]2.????[endif]找出關(guān)鍵字

[if !supportLists]3.????[endif]專門用語及特殊詞匯

[if !supportLists]A.????[endif]作者開誠布公地強(qiáng)調(diào)某些特定的字.

[if !supportLists]B.????[endif]每一個知識領(lǐng)域都有獨(dú)特的專門用語本涕。

[if !supportLists]C.????[endif]作者與其他作者爭執(zhí)的某個用語就是重要的字业汰。

[if !supportLists]4.????[endif]找出字義

Char 9判斷作者的主旨

閱讀的第六個規(guī)則是句子及提案有關(guān)的規(guī)則。第七個規(guī)則與各種論述有關(guān)菩颖。

[if !supportLists]1.????[endif]句子與主旨

句子與主旨之間并不是一對一的關(guān)系样漆。第六個規(guī)則是將一本書中最重要的句子圈出來，找出其中的主旨晦闰。第七個規(guī)則是從相關(guān)文句的關(guān)聯(lián)中設(shè)法架構(gòu)出一本書的基本論述放祟。

[if !supportLists]2.????[endif]找出關(guān)鍵句

從作者的觀點(diǎn)來看，最重要的句子就是在整個論述中闡述作者判斷的部分呻右。他溝通的主

要核心是他所下的肯定與否定的判斷跪妥，以及他為什么這樣做的理由。當(dāng)你碰到作者認(rèn)為最重要的地方是應(yīng)該會特別吃力声滥。

?? 另一個找出關(guān)鍵句的線索是找出組成關(guān)鍵句的文字來眉撵。

[if !supportLists]3.????[endif]找出主旨

在找出文字所表達(dá)的意思與句子主旨之間只有兩個不同之處，一個是后者牽涉的內(nèi)容較

多，另一個是復(fù)雜的句子纽疟，通常要說明的不止一個主旨罐韩。

[if !supportLists]4.????[endif]找出論述

第七個規(guī)則公式，如果可以污朽，找出書中說明重要論述的段落散吵，但是如果沒有這樣論述。

就自己找出來蟆肆，從不同的段落中挑選句子出來矾睦，整理出前后順序的主旨以及成的論述。

?? 所有的論述都包含了一些聲明颓芭。其次顷锰。要區(qū)別出兩種論述的不同之處，一種是以一個或多個特殊的事實證明某種共通的概念亡问，另一種是以連串的通則來證明更進(jìn)一步的共同概念官紫，前者是歸納法后者是演繹法。找出作者認(rèn)為哪些事情是假設(shè)州藕，哪些是能證實或者有根據(jù)的束世，以及哪些是不需要證實的自明之理。

[if !supportLists]5.????[endif]找出解答

閱讀基礎(chǔ)的第八個規(guī)則就是找出作者的解答床玻。

分析閱讀第二個階段的四個規(guī)則

5）詮釋作者使用的關(guān)鍵字毁涉，與作者達(dá)成共識。

6）從最重要的句子中抓出作者的重要主旨锈死。

7）出作者的論述贫堰，重新架構(gòu)這些論述的前因后果，以明白作者的主張待牵。

8）確定作者已經(jīng)解決的問題其屏。還用哪些沒解決，在未解決的問題中哪些是作者認(rèn)為自己無法解決的問題缨该。

Char10 公正地判斷一本書

[if !supportLists]1.????[endif]受教是一種美德

最能學(xué)習(xí)的讀者偎行，也就是最能批評的讀者。

[if !supportLists]2.????[endif]修辭的作用

站在敘述者的角度來看贰拿，修辭就是要知道如何去說服對方蛤袒。在寫作時講求文法與邏輯，

會使作品清晰膨更，容易理解妙真。

[if !supportLists]3.????[endif]暫緩評論的重要性

閱讀的第九個規(guī)則。在你說出：我同意荚守、我不同意或我暫緩評論之前珍德，你一定要能肯定

地說我了解了癌椿。暫緩評論也是評論的一種方式。

[if !supportLists]4.????[endif]避免爭強(qiáng)好勝的重要性

規(guī)則十：當(dāng)你不同意作者的觀點(diǎn)是要理性地表達(dá)自己的意見菱阵，不要無理的辯駁和爭論。

[if !supportLists]5.????[endif]化解爭議

規(guī)則十一缩功，尊重知識與個人觀點(diǎn)的不同晴及，在做任何評斷之前都要找出理論依據(jù)。

閱讀第三個階段的三個規(guī)則：

1）要求讀者先完整地了解一本書嫡锌，不要急于開始批評虑稼。

2）懇請讀者不要爭強(qiáng)好辯或者盲目反對。

3）將知識上的不同一鍵看作是大體上可以解決的問題势木。再進(jìn)一步蛛倦，就是要求讀者為自己的不同的一鍵找到理論基礎(chǔ)。這樣才能解決這個問題啦桌。

Char11 贊同或反對作者

當(dāng)讀者不只是盲目地跟從作者的論點(diǎn)溯壶，還能和作者的論點(diǎn)針鋒相對時，他最后才能提出同意或反對的有意義的評論甫男。

[if !supportLists]1.????[endif]偏見與公正

理想化的辯論滿足以下三點(diǎn)：

[if !supportLists]A． [endif]爭辯的時候要注意你帶進(jìn)去的情緒且改，或者是當(dāng)場引發(fā)的脾氣。否則你的爭論會流于情緒化板驳，而并非說理又跛。

[if !supportLists]B． [endif]要提起擺明假設(shè)，要知道自己的偏見是什么——也是你自己的預(yù)先判斷若治。否則你就不容易接受對手也有不同假設(shè)的權(quán)利慨蓝。好的辯論是不會為假設(shè)而爭吵的。

[if !supportLists]C． [endif]派別之爭幾乎難以避免地會造成一些盲點(diǎn)端幼，要化解這些盲點(diǎn)礼烈，應(yīng)盡力嘗試不偏不倚。

四種站在對立角度來評論一本書之道

[if !supportLists]A.????[endif]你的知識不足 uninformed

[if !supportLists]B.????[endif]你的知識錯誤 misinformed

[if !supportLists]C.????[endif]你不合邏輯——推論無法令人信服

[if !supportLists]D.????[endif]你的分析不夠完整

[if !supportLists]2.????[endif]判斷作者論點(diǎn)是否正確

[if !supportLists]3.????[endif]判斷作者論述的完整性

[if !supportLists]4.????[endif]分析閱讀的三階段

Char12輔助閱讀

[if !supportLists]1.????[endif]相關(guān)經(jīng)驗的角色

[if !supportLists]2.????[endif]其他的書可以當(dāng)做閱讀時的外在助力

外在輔助閱讀的主要功用在于延伸與一本書相關(guān)的內(nèi)容脈絡(luò)静暂。按照時間順序讀一本巨著

相關(guān)的巨著济丘。

[if !supportLists]3.????[endif]如何運(yùn)用導(dǎo)讀與摘要

盡量少用導(dǎo)讀，一方面是因為他們不一定對洽蛀，另一方面是因為就算他們寫對了摹迷，也可能

不完整。

[if !supportLists]4.????[endif]如何運(yùn)用工具書

[if !supportLists]5.????[endif]如何使用字典

[if !supportLists]6.????[endif]如何使用百科全書

Char13 如何閱讀實用性的書

[if !supportLists]1.????[endif]兩種實用性的書

人和實用性的書都不能解決該書所關(guān)心的實際問題郊供。比方說一本書可以教你賺錢峡碉，但是

不能幫你賺錢。理論性的原則會歸納出出色的行事規(guī)則驮审。在評斷一本實用性的書時鲫寄，所有的事兒都與結(jié)果及目標(biāo)有關(guān)吉执。

[if !supportLists]2.????[endif]說服的角色

[if !supportLists]3.????[endif]贊同實用書之后

Char14如何閱讀想想文學(xué)

[if !supportLists]1.????[endif]讀想象文學(xué)的不要

論說性作品要傳達(dá)的是知識，想象文學(xué)是在闡述一個經(jīng)驗本身地来。

不要抗拒想象文學(xué)帶給你的影響力戳玫。

在想象文學(xué)中，不要去找共識未斑、主旨或論述咕宿。

不要用適用于傳遞知識的，與真理一致的標(biāo)準(zhǔn)來批評小說蜡秽。

[if !supportLists]2.????[endif]閱讀想想文學(xué)的一般規(guī)則

[if !supportLists]1） [endif]將想象文學(xué)分類

[if !supportLists]2） [endif]抓住整本書的大意

[if !supportLists]3） [endif]找出整本書各個部分如何架構(gòu)府阀。

找出類似的規(guī)則

[if !supportLists]1） [endif]小說的要素是插曲、時間芽突、角色與他們的思想试浙、言語感覺及行動。

[if !supportLists]2） [endif]共識與主旨有關(guān)

[if !supportLists]3） [endif]如果論說性作品中有任何活動寞蚌，那就是論述的發(fā)展田巴。

Char15閱讀故事、戲劇與詩的一些建議

[if !supportLists]1.????[endif]如何閱讀故事書

[if !supportLists]1） [endif]快讀并且全心全意睬澡。

[if !supportLists]2.????[endif]關(guān)于史詩的重點(diǎn)

集中注意力固额，全心參與并運(yùn)用想象力。

[if !supportLists]3.????[endif]如何閱讀戲劇

假裝可以看到演出的實景煞聪。

閱讀劇本最好是一氣呵成斗躏，才能掌握住整體的感覺。

[if !supportLists]4.????[endif]關(guān)于悲劇的重點(diǎn)

悲劇的精髓在時間昔脯，或者說是缺乏時間

[if !supportLists]5.????[endif]如何閱讀抒情詩

[if !supportLists]1） [endif]不論懂或不懂啄糙，都要一口氣讀完，不停頓云稚。

[if !supportLists]2） [endif]重讀一遍——大聲讀出來隧饼。

Char16如何閱讀歷史書

[if !supportLists]1.????[endif]難以捉摸的史實

[if !supportLists]2.????[endif]?歷史的理論

[if !supportLists]3.????[endif]歷史中的普遍性

閱讀歷史的兩個要點(diǎn)：

[if !supportLists]1） [endif]對你感興趣的事件、時期静陈，盡可能閱讀一種以上的歷史書

[if !supportLists]2） [endif]閱讀歷史時燕雁，不只要關(guān)心在過去某個時間、地點(diǎn)真正發(fā)生了什么事鲸拥，還要讀懂在任何時空之中拐格，尤其是現(xiàn)在，人們?yōu)槭裁从羞@般行動刑赶。

[if !supportLists]4.????[endif]閱讀歷史書要提出的問題

[if !supportLists]1） [endif]每一本歷史書都有一個特殊而且限定范圍的主題捏浊。

[if !supportLists]2） [endif]作者是用什么方法阿里說故事的

[if !supportLists]3） [endif]與我何干

[if !supportLists]5.????[endif]如何閱讀傳記或自傳

[if !supportLists]6.????[endif]如何閱讀關(guān)于當(dāng)前的事件

[if !supportLists]1） [endif]這個作者想要證明什么？

[if !supportLists]2） [endif]他想要說服誰撞叨？

[if !supportLists]3） [endif]他具有的特殊知識是什么金踪？

[if !supportLists]4） [endif]他使用的特殊語言是什么浊洞？

[if !supportLists]5） [endif]他真的知道自己在說些什么嗎？

[if !supportLists]7.????[endif]關(guān)于文摘的注意事項

Char17 如何閱讀科學(xué)與數(shù)學(xué)

[if !supportLists]1.????[endif]了解科學(xué)這一門行業(yè)

運(yùn)用閱讀論說性作品的規(guī)則胡岔，而且要很清楚的知道作者想要解決的問題是什么法希。

閱讀科學(xué)經(jīng)典著作不是為了要成為現(xiàn)代專業(yè)領(lǐng)域的專家，而是為了了解科學(xué)的歷史與哲學(xué)靶瘸。

[if !supportLists]2.????[endif]閱讀科學(xué)經(jīng)典名著的建議

注意做著最初的假設(shè)铁材，放在心上，然后把他的假設(shè)與經(jīng)過論證之后的結(jié)論做個區(qū)別奕锌。科學(xué)的客觀不在于沒有最初的偏見村生，而在于坦白承認(rèn)惊暴。

[if !supportLists]3.????[endif]面對數(shù)學(xué)的問題

數(shù)學(xué)是一種語言。

[if !supportLists]4.????[endif]掌握科學(xué)作品中的數(shù)學(xué)問題

[if !supportLists]1） [endif]可以把比你想象的基礎(chǔ)程度的數(shù)學(xué)讀得更明白

[if !supportLists]2） [endif]略讀

[if !supportLists]5.????[endif]關(guān)于科普書的重點(diǎn)

[if !supportLists]1） [endif]他們只談?wù)撘稽c(diǎn)相關(guān)的實驗內(nèi)容

[if !supportLists]2） [endif]內(nèi)容只包括一點(diǎn)數(shù)學(xué)

Char18 如何閱讀哲學(xué)書

[if !supportLists]1.????[endif]哲學(xué)家提出的問題

兩種不同的哲學(xué)領(lǐng)域：

第一組 存在于變化的問題 與這個世界上存在與發(fā)生的事有關(guān) 理論或思辨型的部分

第二組 關(guān)于善與惡 好與壞 應(yīng)該做或探尋的事有關(guān)

[if !supportLists]2.????[endif]現(xiàn)代哲學(xué)與傳承

第一順位問題：世上存在及發(fā)生了什么事 人類該做該追求的問題

第二順位問題： 關(guān)于第一順位中的知識趁桃，我們在回答第一順位的思考模式辽话，如何用語言將思想表達(dá)出來。

[if !supportLists]3.????[endif]哲學(xué)的方法

[if !supportLists]4.????[endif]哲學(xué)的風(fēng)格

[if !supportLists]1） [endif]哲學(xué)對話柏拉圖《對話錄》

[if !supportLists]2） [endif]哲學(xué)論文或散文

[if !supportLists]3） [endif]面對異議

[if !supportLists]4） [endif]哲學(xué)系統(tǒng)化

[if !supportLists]5） [endif]格言形式

[if !supportLists]5.????[endif]閱讀哲學(xué)的提示????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

[if !supportLists]6.????[endif]厘清你的思緒

[if !supportLists]7.????[endif]關(guān)于神學(xué)的重點(diǎn)

[if !supportLists]8.????[endif]如何閱讀“經(jīng)書”

Char19如何閱讀社會科學(xué)

[if !supportLists]1.????[endif]什么是社會科學(xué)

人類學(xué)卫病、經(jīng)濟(jì)學(xué)油啤、政治學(xué)、社會學(xué)的學(xué)科蟀苛，都是組成社會科學(xué)的核心益咬。有關(guān)法律、教育帜平、公告行政的作品幽告，及部分商業(yè)、社會服務(wù)裆甩、心理學(xué)都符合社會科學(xué)的定義冗锁。

[if !supportLists]2.????[endif]閱讀社會科學(xué)的容易處

社會科學(xué)敘述式的論說方式。字眼也是熟悉的字眼嗤栓。

[if !supportLists]3.????[endif]閱讀社會科學(xué)的困難處

社會科學(xué)不能數(shù)學(xué)化冻河，另一個理由是在社會或行為科學(xué)中，要說明用語比較困難茉帅。

[if !supportLists]4.????[endif]閱讀社會科學(xué)作品

閱讀社會科學(xué)時叨叙，主要的著眼點(diǎn)在特殊的事件或問題上，并非特殊的作者或好幾本書担敌。

Char20 閱讀的第四個層次 主題閱讀

主題閱讀的要求：

對一個特定的問題來說摔敛，所牽涉的不只是一本書而已。要知道應(yīng)該讀的是哪些書全封。

[if !supportLists]1.????[endif]在主題閱讀中马昙，檢視閱讀所扮演的角色

檢視書單上的所有的書桃犬，它會讓你對自己想要研究的主題有清晰的概念，將書目簡化到一個合理的程度行楞。

[if !supportLists]2.????[endif]主題閱讀的五個步驟

[if !supportLists]1） [endif]找到相關(guān)章節(jié)

[if !supportLists]2） [endif]作者與你達(dá)成共識

[if !supportLists]3） [endif]厘清問題建立起一組不偏不倚的主旨

[if !supportLists]4） [endif]界定議題

[if !supportLists]5） [endif]分析討論

[if !supportLists]3.????[endif]客觀的必要性

[if !supportLists]4.????[endif]主題閱讀的練習(xí)實力：進(jìn)步論

[if !supportLists]5.????[endif]如何應(yīng)用主題工具書

[if !supportLists]6.????[endif]構(gòu)成主題閱讀的原則

[if !supportLists]7.????[endif]主題閱讀精華摘要

[if !supportLists]1） [endif]研究觀察范圍準(zhǔn)備階段

[if !supportLists]A． [endif]針對研究主題攒暇，擬一份試驗性的書目。

[if !supportLists]B． [endif]瀏覽書目子房，確定哪些與主題相關(guān)形用，建立概念

[if !supportLists]2） [endif]主題閱讀：閱讀所有第一階段收集到的書籍

[if !supportLists]A． [endif]瀏覽書，找出相關(guān)章節(jié)

[if !supportLists]B． [endif]根據(jù)主題創(chuàng)立中立詞匯证杭，帶引作者與你達(dá)成共識

[if !supportLists]C． [endif]簡歷中立主旨田度，列出一連串的問題

[if !supportLists]D． [endif]界定主要次要的議題。然后將作者針對各個問題的不同意見整理陳列在一體旁邊解愤。

[if !supportLists]E． [endif]分析及討論镇饺。

Char21 閱讀與心智的成長

[if !supportLists]1.????[endif]好書能給我們什么幫助

一本好順嗯呢該叫你了解這個世界以及你自己。

[if !supportLists]2.????[endif]書的金字塔

娛樂消遣接收資訊—如何學(xué)習(xí)閱讀送讲，如何生活—讀得再通奸笤，也不可能盡其究竟

[if !supportLists]3.????[endif]生命與心智的成長