開(kāi)通公眾號(hào)已經(jīng)有一段時(shí)間祭饭，想起自己開(kāi)通這個(gè)公眾號(hào)的原因，說(shuō)起來(lái)還要感謝我的一些朋友和同學(xué)叙量，是他們讓我意識(shí)到自己在寫(xiě)作方面自己的一點(diǎn)小擅長(zhǎng)倡蝙。
“既然你的想法那么多，為什么不把自己的一些想法分享給大家呢绞佩？”
其實(shí)寫(xiě)作不僅是向別人展示你自己的一個(gè)通道寺鸥，更是讓你重新審視自己的一個(gè)過(guò)程。
《羅輯思維》創(chuàng)始人羅振宇在一期節(jié)目中曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)是這個(gè)世界上門(mén)檻最低品山、效率最高的一種獲取知識(shí)的方式胆建。”
那么我認(rèn)為寫(xiě)作則是這個(gè)世界上成本最低肘交、效果最好的一種認(rèn)識(shí)自我的過(guò)程笆载。
在最開(kāi)始的時(shí)候，有時(shí)候不知道自己寫(xiě)什么涯呻，有時(shí)候也會(huì)給自己沒(méi)有寫(xiě)作靈感的借口來(lái)逃避這個(gè)過(guò)程凉驻。其實(shí)寫(xiě)作哪里需要什么靈感，我們不是作家复罐，不是要寫(xiě)出驚天地泣鬼神的大作涝登。
而我們要做的僅僅是表達(dá)自己的真實(shí)想法，用文字來(lái)記錄自己每個(gè)奇妙想法的瞬間效诅，用文字來(lái)記錄我們的成長(zhǎng)過(guò)程胀滚。
那么接下來(lái)跟大家分享一下自己在寫(xiě)作過(guò)程中帶給自己的幾點(diǎn)小變化：
1.寫(xiě)作可以讓你的想法和觀(guān)念得到及時(shí)的反饋
自己在這一個(gè)多月的寫(xiě)作時(shí)間里，寫(xiě)過(guò)大概十篇文章蛛淋，其中有幾篇得到一些大號(hào)的轉(zhuǎn)載，這也是對(duì)自己的一種小小的鼓勵(lì)篡腌，因?yàn)檫@讓自己認(rèn)識(shí)到了自己在寫(xiě)作方面的成果褐荷。
最開(kāi)始寫(xiě)作是在一個(gè)叫簡(jiǎn)書(shū)的平臺(tái)，是一個(gè)很容易上手的創(chuàng)作平臺(tái)嘹悼。推薦新手使用叛甫，若是實(shí)在不知道自己寫(xiě)些什么，推薦大家一開(kāi)始寫(xiě)作可以記錄一些自己的想法和成長(zhǎng)歷程杨伙。
自己最開(kāi)始也是在簡(jiǎn)書(shū)平臺(tái)開(kāi)始其监，寫(xiě)了一些關(guān)于創(chuàng)業(yè)投資的文章，分享了一些投資大佬的投資和創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)限匣，隨后寫(xiě)了一些關(guān)于個(gè)人成長(zhǎng)和認(rèn)識(shí)的文章投過(guò)幾次專(zhuān)題之后抖苦，反響一般。
雖然有時(shí)投稿也遭到拒絕米死，起碼讓我認(rèn)識(shí)到自己不太適合寫(xiě)雞湯類(lèi)的文章锌历，于是自己后來(lái)果斷放棄寫(xiě)這類(lèi)文章。
在接下來(lái)的一段日子里寫(xiě)了幾篇關(guān)于IT互聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)題方面的文章峦筒，專(zhuān)題投稿很順利究西，幾次被主編推薦到“今日看點(diǎn)”“首頁(yè)推薦”，還獲得一些打賞物喷，這讓我認(rèn)識(shí)到自己的寫(xiě)作專(zhuān)長(zhǎng)和主題卤材。
漸漸地發(fā)現(xiàn)自己的寫(xiě)作路子也順暢了許多，最近兩篇文章也是順利通過(guò)“首頁(yè)投稿”峦失，有時(shí)也會(huì)上熱門(mén)扇丛。剛開(kāi)始時(shí)每次都被據(jù)，還能練就一顆強(qiáng)大的小心臟哦宠进！
再到后來(lái)最近寫(xiě)出兩篇文章反饋都一直不錯(cuò)晕拆，上熱門(mén)，首頁(yè)投稿通過(guò)的幾率也提高了不少材蹬，慢慢也掌握了一些寫(xiě)作的“套路”实幕，得到主編和一些作者小伙伴的肯定。
文章的一些評(píng)論和喜歡代表了讀者對(duì)你觀(guān)點(diǎn)的認(rèn)同和及時(shí)反饋堤器，及時(shí)反饋真的很重要昆庇，它可以讓你認(rèn)識(shí)到一些你思路上的一些不足和值得肯定的觀(guān)點(diǎn)。為你的堅(jiān)持方向指路闸溃。
2.寫(xiě)作整吆，讓你的思維更加清晰拱撵，自己更加了解自己
通過(guò)近一段時(shí)間的寫(xiě)作，感覺(jué)自己的思路清晰了很多表蝙，慢慢學(xué)會(huì)思考拴测，其實(shí)這也是我一直追求的一種能力。學(xué)會(huì)慢慢審視問(wèn)題府蛇，不再是一句句堅(jiān)硬的文字集索，而是刻意去審視問(wèn)題背后的東西和不同信息之間的聯(lián)系。
在閱讀中逐漸構(gòu)建自己的知識(shí)體系汇跨，解碼文字背后隱含的價(jià)值务荆，抽象出內(nèi)容的本質(zhì)。這一切的一切都是通過(guò)刻意去培養(yǎng)穷遂，但是這一切的基礎(chǔ)都是建立在擁有龐大知識(shí)庫(kù)的基礎(chǔ)之上函匕。
通過(guò)構(gòu)建自己獨(dú)特的知識(shí)體系，挖掘自身價(jià)值蚪黑，你需要不斷地汲取營(yíng)養(yǎng)盅惜，廣泛涉獵，才可以保持大腦的開(kāi)闊思路忌穿。
要保證有質(zhì)量的輸出酷窥，就要有背后對(duì)于信息的解碼，挖掘有價(jià)值的東西伴网，反而進(jìn)一步倒逼你強(qiáng)力解碼接觸到的信息蓬推，挖掘出獨(dú)立思考的有價(jià)值并且值得分享的東西。
在一定程度上不僅可以提高你的信息解碼能力澡腾，還可以鍛煉你的信息篩選能力沸伏。
以下是對(duì)下篇文章的預(yù)告（也是自己一直在刻意培養(yǎng)的一種能力）：
很多人批判現(xiàn)行的教育體制动分，像流水線(xiàn)一樣制造了一批又一批的大學(xué)生毅糟，近年來(lái)高校大量的擴(kuò)招，學(xué)校教育和社會(huì)需求的脫節(jié)讓畢業(yè)后的大學(xué)生再度開(kāi)始迷茫澜公。
“畢業(yè)等于失業(yè)”的魔咒在經(jīng)濟(jì)下行的壓力下再次籠罩在一批又一批畢業(yè)生的頭上姆另。
著名知乎大神采銅在《開(kāi)放的智力：知乎采銅自選集》中曾提到過(guò)失敗教育體系的三大特征：
以“流水線(xiàn)方式”培養(yǎng)人才——最經(jīng)濟(jì)、最高效卻付出磨平學(xué)生個(gè)人興趣才智的棱角的代價(jià)坟乾；
以“標(biāo)準(zhǔn)化”方式篩選人才迹辐；
僅滿(mǎn)足于傳承抽象的知識(shí)和理念；
也許我們大部分人都有些深受其害甚侣，發(fā)現(xiàn)到了最后都逐漸喪失了獨(dú)立思考的能力明吩，有時(shí)候不是變得冷漠無(wú)視，而是慢慢地失去了思考的能力殷费。
下篇我將會(huì)對(duì)此進(jìn)行獨(dú)立展開(kāi)進(jìn)行論述印荔，包括自己對(duì)于這種能力的追求過(guò)程進(jìn)行分享低葫。
歡迎關(guān)注，更多精彩在我的文章《寫(xiě)作一個(gè)多月仍律，我發(fā)生了哪些切身變化》中篇已發(fā)布
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