3洛龍一實(shí)小龍康校區(qū)五一班仿寫練習(xí)（三）
東南形勝,三吳都會(huì),錢塘自古繁華装诡。
煙柳畫橋,風(fēng)簾翠幕,參差十萬人家银受。
云樹繞堤沙。
怒濤卷霜雪,天塹無涯鸦采。
市列珠璣,戶盈羅綺,競豪奢宾巍。
重湖疊巘清嘉。
有三秋桂子,十里荷花渔伯。
羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉釣叟蓮?fù)蕖?/p>
千騎擁高牙顶霞。
乘醉聽蕭鼓,吟賞煙霞。
異日?qǐng)D將好景,歸去鳳池夸锣吼。
? ? ? 《望海潮》為柳永所創(chuàng)选浑，寫的是杭州的富庶與美麗。在藝術(shù)構(gòu)思上匠心獨(dú)遠(yuǎn)玄叠，以點(diǎn)帶面古徒，明暗交叉，鋪敘曉暢读恃，形容得體隧膘，是一首感染力很強(qiáng)的詩
? ? ? ? 教學(xué)《狼牙山五壯士》一課代态，在學(xué)生整體把握課文脈絡(luò)的基礎(chǔ)上我們結(jié)合第二段的寫作方法進(jìn)行了第三次的仿寫練習(xí)——點(diǎn)面結(jié)合寫場面
? ? ? ? 寫字時(shí)間到了，大家都開始拿出本子動(dòng)起筆來疹吃。 張鑫彬看一個(gè)字寫一個(gè)字蹦疑，好像要把所有字都寫正確。周佳怡萨驶，寫完一個(gè)詞就去觀察下一個(gè)詞歉摧，觀察了幾分鐘后再寫。王金敦和張鑫然坐的非常端正腔呜，手扶著本子叁温，一筆一劃的去寫字。同學(xué)們寫的都好認(rèn)真坝券盅！——翟俊秀
? ? ? ? 寫字時(shí)間到了，同學(xué)們紛紛拿出本子動(dòng)起筆來膛檀，胡逸飛同學(xué)坐的筆直锰镀，他的小手緊握著鋼筆全神貫注地寫著字。李靜雅同學(xué)看一個(gè)詞寫一個(gè)詞咖刃，小心翼翼的生怕寫錯(cuò)了泳炉。張昊星同學(xué)寫的又快又好，一會(huì)兒就寫了好幾行嚎杨。同學(xué)們專心致志完全沉浸在知識(shí)的海洋.——王英卓
? ? ? ? 上課了花鹅，老師說：“同學(xué)們，我們開始寫字吧枫浙∨偎啵”大家立刻打開書認(rèn)真寫了起來。周佳怡同學(xué)箩帚，看一個(gè)詞就寫一個(gè)詞真友，小心翼翼不敢寫錯(cuò)一個(gè)字。王金墩同學(xué)寫的非常認(rèn)真紧帕，好像要把整個(gè)詞語都記到自己的腦海中永不忘掉盔然。王梓翰同學(xué)一筆一劃，寫的非常工整是嗜。同學(xué)們愈案，簡直太棒了！——李靜雅
? ? ? ? 寫字時(shí)間到了鹅搪，大家都拿出本子動(dòng)起筆來了站绪。 關(guān)帥凱看一個(gè)字寫一個(gè)字，好像要把所有字都寫正確涩嚣，寫完一個(gè)詞就去觀察下一個(gè)詞觀察了幾秒后再寫崇众，像是要把這些詞都記在腦中掂僵。張昊星坐的非常端正航厚，手按著本子顷歌，一筆一劃的去寫字♂２牵——李誠豪
? ? ? ? 寫字時(shí)間到了眯漩，同學(xué)們都拿出了筆和本，認(rèn)真的寫起字來麻顶。郭佳寶把本子放在書上好像要把書上的每一個(gè)詞都記到腦海中赦抖；王奧楠看一個(gè)詞寫一個(gè)詞，生怕寫錯(cuò)一個(gè)字辅肾；李誠豪扶著本子队萤，小心翼翼的寫著，好像害怕一不小心寫丑一個(gè)字矫钓。今天同學(xué)們寫的字都是棒棒噠要尔！真不愧是我們五一班！我愛我們的五一班Ｐ履取赵辕！——古霆鋒
? ? ? ? 語文課上到一半時(shí)，王老師一聲令下：“開始寫字概龄！”同學(xué)們便開始認(rèn)真的寫还惠。王奧楠寫一個(gè)字就要看好長一段時(shí)間，好像要把那些字全都深深的刻在心中私杜；王哲看一個(gè)字寫一個(gè)字蚕键，生怕寫錯(cuò)一個(gè)；李文博的背挺得筆直筆直的衰粹，正聚精會(huì)神的寫著锣光。——李松高
? ? ? ? 練字時(shí)間到了寄猩，同學(xué)們都拿出了筆和本子嫉晶，開始練字。我的同桌常芷萌把一個(gè)字看個(gè)兩三遍才開始往本子上寫田篇，認(rèn)認(rèn)真真替废，仔仔細(xì)細(xì)，生怕寫錯(cuò)一個(gè)字泊柬。王梓翰每寫一個(gè)字都要先在空中比劃幾遍椎镣，才開始下筆。周佳怡同學(xué)一筆一畫的在本子上寫著兽赁，十分認(rèn)真状答，讓我十分佩服冷守。——?jiǎng)⑽醅?
? ? ? ? 練字時(shí)間到了惊科，同學(xué)們都拿出來了筆拍摇，開始練字。班長李亦珂手里緊緊地握著筆馆截，聚精會(huì)神地練字充活。李靜雅每寫一個(gè)字，都要仔仔細(xì)細(xì)地觀察那個(gè)字幾十秒鐘蜡娶。周佳怡認(rèn)認(rèn)真真地寫著麻掸，寫的又快又好秉宿。同學(xué)們專心致志沉浸在知識(shí)的海洋里淌山”希——武靜宜
? ? ? ? 寫字時(shí)間到了，同學(xué)們都拿出了筆和本子宿接，十分認(rèn)真的寫了起來赘淮。周佳怡把本子放在書旁邊，一邊看一邊寫好像要把每一個(gè)詞語印在自己的腦海中;李松高扶著本子澄阳，小心翼翼的寫著拥知，生怕寫錯(cuò)任何一個(gè)詞語;李亦珂一手拿筆一手指著書，認(rèn)真的寫碎赢！真不愧是五一班低剔！我真喜歡我們的五一班！——宋源溪
? ? ? ? 練字時(shí)間到了肮塞，每個(gè)同學(xué)都拿出自己的練字書開始寫字襟齿。同學(xué)們都很認(rèn)真，比如周佳怡同學(xué)枕赵，寫之前先仔細(xì)觀察字形猜欺，然后再一筆一劃地寫，生怕寫錯(cuò)一個(gè)字拷窜。還有武靜宜同學(xué),橫平豎直开皿，書寫工整，仔細(xì)認(rèn)真篮昧。王梓翰同學(xué)赋荆，字跡工整,有模有樣，很有小小書法家的風(fēng)范哦懊昨！當(dāng)然全班每一位同學(xué)都格外認(rèn)真窄潭。看酵颁，我們班的同學(xué)多棒凹的恪月帝！——李亦可
? ? ? ? 今天剛上課，王老師讓我們抄寫詞語幽污，大家都認(rèn)認(rèn)真真嚷辅，一筆一畫地在寫。你看那王英卓同學(xué)坐的筆直油挥，寫的專心致志潦蝇，目不轉(zhuǎn)睛款熬。再看李亦珂同學(xué)深寥，肅然危坐，學(xué)而不厭認(rèn)認(rèn)真真贤牛，不愧是我們班的大班長呀惋鹅！哇！張玉洋同學(xué)今天的表現(xiàn)驚人殉簸，端端正正一絲不茍闰集。鈴聲響起，這節(jié)課結(jié)束了般卑，我們班的同學(xué)們表現(xiàn)的都是那么好武鲁！——褚冠旭
? ? ? ? 老師讓寫字了，同學(xué)們都開始認(rèn)真的寫蝠检。鄧鑫澤寫的非常認(rèn)真沐鼠，一筆一畫地寫著，他之前都沒有這么認(rèn)真過叹谁。王金敦也很認(rèn)真饲梭，看一下寫一下，仿佛他要把這幾個(gè)詞印到他的腦海里焰檩。張昊星不僅寫的認(rèn)真憔涉，而且寫出來的字還特別好看，他認(rèn)真的樣子讓我非常敬佩析苫《颠叮——?jiǎng)㈥?/p>
? ? ? ? 練字時(shí)間到了，同學(xué)們拿出了筆和本子衩侥，開始寫了起來国旷。我的同桌徐嘉路看一下書，寫一個(gè)詞語生怕寫錯(cuò)一個(gè)字顿乒。我的前桌馮若蘭议街，小心翼翼的寫著，一筆一劃都那么認(rèn)真璧榄。我突然發(fā)現(xiàn)我周圍的同學(xué)都變得那么愛學(xué)習(xí)了特漩，我也要加油呦吧雹。——姚澤冉
? ? ? ? 上課了涂身，王老師讓同學(xué)們拿起筆來寫詞語雄卷。楊浩田寫一個(gè)字就要看好長一段時(shí)間，好像要把這些字都印到腦海里蛤售。李誠豪的手緊緊地握著鋼筆丁鹉，全神貫注的寫著字，生怕寫錯(cuò)一個(gè)悴能。李文博寫的又快又好揣钦，簡直就像字帖里的字。這時(shí)班里很安靜漠酿，靜的只能聽見同學(xué)們刷刷的寫字聲冯凹。——張昊星
? ? ? ? 王老師布置完作業(yè)之后炒嘲，教室里傳來了一陣翻書的聲音宇姚。同學(xué)們都聚精會(huì)神的看著本子認(rèn)真地做作業(yè)，害怕出現(xiàn)一點(diǎn)錯(cuò)誤夫凸。李亦珂一絲不茍地寫著浑劳，作業(yè)又干凈字寫的也很好。丁嘉豪生怕別人比他快夭拌，低著頭魔熏，嘴唇冺得緊緊√渲梗看道逗！我們五一班多棒∠追常——段圃璐
? ? ? ? 讀書的時(shí)間又到了滓窍，同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真地讀著我們新學(xué)的《狼牙山五壯士》，那朗朗的讀書聲傳遍整個(gè)教學(xué)樓巩那。丁嘉豪同學(xué)目不轉(zhuǎn)睛地看著書吏夯，那充滿感情的聲音深深地打動(dòng)了我。鄧鑫澤同學(xué)手拿書本即横，大聲地朗讀噪生，那響亮的聲音，就像五壯士氣勢(shì)豪邁的喊聲东囚。張昊星同學(xué)跺嗽，一只手拿著書，一只手托著頭，好像在一邊讀桨嫁，一邊想象著故事的情節(jié)…… 我們五一班是最棒的植兰！——朱碩晞
? ? ? ? 晚托課時(shí)，我們認(rèn)真地讀新學(xué)的《狼牙山五壯士》王老師起了一個(gè)頭:“為了拖住敵人璃吧，一二楣导。”同學(xué)們便開始聚精會(huì)神的讀了起來畜挨。王英卓目不轉(zhuǎn)睛的讀著書筒繁，好像融進(jìn)入了課文中。李誠豪聚精會(huì)神的看著每一個(gè)字巴元，好像要把這些字都記住毡咏。丁嘉豪讀的非常有感情，好像把自身的感情都投入到里面务冕。同學(xué)們個(gè)個(gè)都沉浸在其中血当。——關(guān)帥凱
? ? ? ? 上課了禀忆，王老師邁著輕盈的步伐走進(jìn)教室說：“同學(xué)們，拿起語文書讀第12課《狼牙山五壯士》落恼÷嵬耍“說完同學(xué)們紛紛豎起書開始朗讀，褚冠旭聲音洪亮佳谦，我相信他一定會(huì)學(xué)好戴涝。鄧信德拿著書本眼睛緊緊看著，雖然他離我很遠(yuǎn)钻蔑，但是他讀書的聲音依然傳進(jìn)我的腦海啥刻。周雨瑤同學(xué)，用手指著書本咪笑，特別認(rèn)真可帽。這就是我們五一班！４芭！——張鑫彬
? ? ? ? 五一班是我和我的同學(xué)一起學(xué)習(xí)的地方努隙。上課了，同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室收厨，拿出語文書來优构，讀我們的十二課《狼牙山五壯士》钦椭。李靜雅同學(xué)讀書時(shí)一邊拿著書一邊用用手指指著，目不轉(zhuǎn)睛地看著書侥锦，好像要把這本書徹底都給讀懂格嗅。趙伯翰同學(xué)一邊拿著書一邊用手托著頭玄柏，邊讀邊思考著老師提出的問題贴铜。其他同學(xué)也都在認(rèn)真的讀書，仿佛在那廣闊知識(shí)的海洋里遨游轩褐±统危——位凝萱
? ? ? ? 上課了，我們紛紛拿出語文課本，翻到了12課《狼牙山五壯士》開始朗讀。 我發(fā)現(xiàn)張宇航同學(xué)眼睛正目不轉(zhuǎn)睛的看著自己的語文書眨唬，一字一句認(rèn)真的讀，恐怕漏掉一個(gè)字昵慌。 丁嘉豪同學(xué)在讀書的時(shí)候聲音很大柿扣，我離他那么的遠(yuǎn)肖方，可我還是可以清晰的聽見，他讀書的聲音是非常洪亮而且有感情未状。蔡育田讀書時(shí)俯画，總要用手指指著字，好像這樣才能更好的記住里面的生字司草。? 我愛大家艰垂，我愛我們可愛的五一班！——?jiǎng)⒔鹄?/p>
? ? ? ? 上課了埋虹，王老師讓我們打開語文書翻到60頁猜憎，讓我們開始讀《狼牙山五壯士》這篇課文。我們就捧著書讀了起來搔课。武靜宜同學(xué)目不轉(zhuǎn)睛的盯著書胰柑，好像要把這篇課文背下來。李亦珂同學(xué)表情嚴(yán)肅，讀的繪聲繪色柬讨”廊浚亢馨曼同學(xué)一手拿著書一手托著腮，仿佛在思考著什么…… ——左曦文
? ? ? ? 又到了讀書的時(shí)間踩官，王老師說今天我們讀十二課《狼牙山五壯士》却桶。王老師起了個(gè)頭，教室里便響起了朗朗的讀書聲蔗牡，大家都認(rèn)真的讀起來颖系。胡一菲一邊讀一邊認(rèn)真的看，好像要把這些字深深的刻在腦海里蛋逾。趙博涵也非常的認(rèn)真集晚，他用水靈靈的大眼睛，盯著書区匣，時(shí)不時(shí)的還想一想記憶一下偷拔。張宇航讀書的時(shí)候，有時(shí)候嘴咬著筆好像在思考老師的問題似的亏钩。 每個(gè)同學(xué)讀得都很認(rèn)真莲绰！——丁嘉豪
? ? ? ? 上課了，老師給我們范讀《狼牙山五壯士》這篇課文姑丑。麻樂意邊聽邊用手指著課本蛤签，老師讀一句，他就小聲跟著老師讀一句栅哀。丁家豪坐的特別端正震肮，認(rèn)真的聽著老師讀書,要把老師讀的每一個(gè)字都深深的記在自己的腦海中。張昊星和程子軒留拾，都拖著下巴,很認(rèn)真的聽老師讀書,他們一邊聽老師讀一邊思考著問題戳晌。全班同學(xué)都被王老師讀的《狼牙山五壯士》給吸引了〕杖幔——李昊琪
? ? ? ? 讀書時(shí)間到了王老師拿起書給我們范讀《狼牙山五壯士》這一課沦偎，同學(xué)們都被王老師的聲音吸引了，都認(rèn)真的聽著咳蔚。楊怡宣同學(xué)在認(rèn)真的看著書用手指著書好像要把王老師讀的這一段的每個(gè)字記到心里豪嚎。周玉瑤右手緊緊的壓住書左手撐住頭好像是在邊聽邊仔細(xì)思考。我愛五一谈火，我愛大家侈询。——張鑫然
? ? ? ? 在五一班堆巧，我和我的同學(xué)們一起學(xué)習(xí)妄荔。一次上語文課時(shí)泼菌，王老師讓我們讀書。王老師起了個(gè)頭：“為了拖住敵人啦租，一二哗伯。”我們班便響起了朗朗的讀書聲篷角。? 胡逸飛同學(xué)兩手拿著書焊刹，專心志致地讀著，好像要把這本書徹徹底底地讀懂恳蹲；陳一鳴同學(xué)目不轉(zhuǎn)睛地盯著書本虐块，如饑似渴地汲取著知識(shí)；張昊星同學(xué)一手拿著書嘉蕾，一手托著頭贺奠，好像正在一邊讀書一邊思考問題。? 他們讀得都好認(rèn)真按沓馈儡率！——王哲
? ? ? ? 上課了，還沒走進(jìn)教室就聽見一陣?yán)世实淖x書聲以清，同學(xué)們都在認(rèn)真的讀書儿普。丁嘉豪同學(xué)一手拿著書，一手指著書掷倔，他要把這些字都記到他的腦海里面眉孩。古庭峰同學(xué)，一手托著頭勒葱，一手拿著書浪汪，邊讀邊思考著。褚冠旭手拿著書凛虽，大聲地朗讀起來吟宦，完全融入到故事里面了，好像自己就是這個(gè)故事的主人公涩维。同學(xué)們讀書讀的可真認(rèn)真呀！——王梓瀚
? ? ? ? 老師讓我們讀書了袁波，大家都拿出語文書來瓦阐。李靜雅讀書的時(shí)候一邊拿著書一邊用手指著，目不轉(zhuǎn)睛的看著書篷牌。陳一鳴坐的非常端正睡蟋，大聲的朗讀著。張昊星一邊拿著書一邊用手托著頭枷颊，好像是邊讀邊思考戳杀。我們班的同學(xué)讀書可真認(rèn)真呀该面！——黃怡斐
? ? ? ? 上課了，同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室信卡，端端正正地坐著隔缀，只聽見耳邊響起的朗朗書聲。 李靜雅同學(xué)手拿書本傍菇，目不轉(zhuǎn)睛地盯著書猾瘸，她仿佛要把這一篇印在腦海中。褚冠旭大聲朗讀丢习，仿佛要把它讀的滾瓜爛熟牵触。張昊星同學(xué)默默地讀，仿佛要把它背的倒背如流……同學(xué)們沉浸在知識(shí)的海洋里咐低！——代怡菲
? ? ? ? 上課了揽思，教室里立馬安靜了下來。不多一會(huì)兒教室里響起了朗朗的讀書聲见擦。大家的眼睛都目不轉(zhuǎn)睛的盯著自己的課本钉汗。武靜宜目不轉(zhuǎn)睛地看著自己的課本，仿佛要把這篇課文背下锡宋。褚冠旭同學(xué)儡湾，聲音響亮，離得老遠(yuǎn)都聽見他響亮的讀書聲执俩。還有我們的班長李亦珂徐钠，他帶領(lǐng)著全班同學(xué)認(rèn)真齊讀課文，同學(xué)們碎著她的節(jié)拍有感情地朗誦役首，朗朗的讀書聲回蕩在整個(gè)校園尝丐！——陶鑰冉
? ? ? ? 開始上課了，同學(xué)們放好書衡奥，認(rèn)真地聽著老師講課爹袁。劉金坤一手撐著下巴，一手拿著筆轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去矮固，全神貫注地看著黑板失息，小腦袋里似乎有著無數(shù)的好奇心。王蕾凱同學(xué)坐的很端正档址，津津有味地聽著老師講課盹兢，好像要把老師記錄的東西牢牢地記在心中。朱碩希同學(xué)一手扶著書守伸，一手指著字绎秒，認(rèn)真，細(xì)心的聽著老師講解尼摹，隨時(shí)準(zhǔn)備好記錄老師每一次的重要內(nèi)容见芹。同學(xué)們上課認(rèn)真發(fā)言剂娄、專心聽講，我們五一班的同學(xué)真棒靶骸阅懦！——蔡堉田
? ? ? ? 上課了，老師開始朗讀了把鉴。同學(xué)們都認(rèn)真的聽著故黑，李邵宇托著下巴，專心致志地聽著庭砍，好像在邊思考邊聽講场晶。麻樂毅一邊看著課本一邊嘴里也在小聲的跟老師讀，他眼中露出堅(jiān)定的神情怠缸。王梓翰和周鈺瑤用手指著課本诗轻，好像要把老師讀的內(nèi)容深深地刻在自己的腦海中。我沉浸在大家朗朗的讀書聲中揭北！——陳一鳴? ? ?
? ? ? ? 上課了扳炬，又到了讀書時(shí)間了，我們把書打開搔体，王老師用朗朗的讀書聲給我們開了頭恨樟， 我們班所有的同學(xué)們都聚精會(huì)神的讀著。胡逸飛同學(xué)目不轉(zhuǎn)睛疚俱，專心致志的盯著書劝术，大聲的朗讀著，貌似要在他的腦海里深深的記住呆奕⊙亢馨曼身板挺的直直的，用大聲梁钾，生動(dòng)的聲音朗誦著課文绳泉，好像要把他背會(huì)一樣。陳一鳴同學(xué)聚精會(huì)神的看這書姆泻，那豪邁的聲音把我震撼到了零酪，好像他就是課文里的人物，把感情都釋放出來了——周玉瑤
? ? ? ? 上課了拇勃，同學(xué)們馬上拿起書大聲的讀了起來蛾娶。馬戊鑫一邊讀書一邊用手托著下巴，好像在思考什么潜秋，鄧鑫澤雖然在后面但他的聲音依然可以聽到完全到了書的海洋，周佳怡一手拿著書一手指著字胎许，好像要把字記在腦子里峻呛。同學(xué)們可真認(rèn)真呀罗售！——李文博
? ? ? ? 上課了，王老師開始讀課文钩述，同學(xué)們都認(rèn)真聽著寨躁。楊怡萱同學(xué)把書放在桌子上，一手指著書牙勘，一手壓著書职恳，全神貫注地聽著王老師讀書。王梓翰同學(xué)一手扶著書方面，一手指著書放钦，專心致志地聽王老師讀書。趙伯翰同學(xué)一邊拿著筆轉(zhuǎn)著恭金，一邊跟著王老師默讀操禀，要把自己的語調(diào)模仿的更像王老師。我愛我們的五一班横腿！我們五一班真棒Ｍ切肌！? ? ? ? ——亢馨曼? ?
? ? ? ? 開始讀書了耿焊，同學(xué)們都認(rèn)真的讀書揪惦，李靜雅同學(xué)讀的非常仔細(xì)，用手指著一個(gè)字一個(gè)字的讀罗侯，好像要把這些字都印在腦海里器腋，亢馨曼同學(xué)坐的很端正，正在拿著書在大聲朗讀歇父，生怕聲音小了就記不住了蒂培。張鑫然同學(xué)也晃著小腦袋在默默朗讀，他們都引起了我的注意榜苫。我愛大家护戳，可愛的五一班〈共牵——楊怡萱
? ? ? ? 今天媳荒，王老師給我們講了一個(gè)有趣的故事，同學(xué)們都被這個(gè)故事吸引住了驹饺。陳一鳴目不轉(zhuǎn)睛的看著王老師钳枕，一會(huì)兒面色凝重、一會(huì)兒眉開眼笑赏壹，好像身臨其境到故事里了鱼炒；丁嘉豪一手拿著筆 一手托著腮，恨不得把整個(gè)故事都記下來蝌借。故事講完了昔瞧，同學(xué)們還沉浸在故事里沒回過神來呢指蚁！——趙伯瀚
? ? ? ? 又到了讀書的時(shí)間王老師說今天我們讀十二課，王老師起了個(gè)頭自晰，便想起了大聲的讀書聲凝化，胡一菲認(rèn)真，仔細(xì)地讀了起來酬荞，一邊讀一邊認(rèn)真的把這些字深深的刻在腦海里搓劫。趙博涵。也不到可認(rèn)真了混巧。他拿著水靈靈的大眼睛枪向，盯著書，時(shí)不時(shí)的還想一想記憶記牲剃。張宇航遣疯。讀的時(shí)候還。時(shí)不時(shí)的還咬著筆好像在思考老師的問題似的凿傅〔——丁家豪
? ? ? ? 上課鈴響了,王老師健步走到講臺(tái)上,她用嚴(yán)肅的目光掃了一下大家,宣布讀書開始。大家都迅速拿出課本認(rèn)真地讀起來,朗朗的讀書聲此起彼伏,仿佛奏起了優(yōu)美的交響樂聪舒。特別是王英卓同學(xué),一只手拿 著書,一只手指著字,眼睛直勾勾地盯著課文,身子一動(dòng)不動(dòng),聲音洪亮又有節(jié)奏辨液。他一會(huì)兒臉帶笑容,一會(huì)兒眉頭緊鄒,一會(huì)兒怒目而視。從他的表情我們看到了書中情節(jié)變化的場面箱残√下酰——胡逸飛
? ? ? ? 上課了，老師來朗讀課文了被辑，同學(xué)們都在認(rèn)真的聽老師讀書燎悍。趙伯翰邊聽邊跟著老師默讀，好像他要將老師讀的記在自己的腦海里盼理。周雨瑤聽時(shí)用手指著書谈山，老師讀哪，他就指哪宏怔。程子軒和馬戊鑫一手撐著頭奏路，一手扶的書……——董連良
? ? ? ? 課堂上，老師布置完作業(yè)后臊诊，教室里傳來嘩嘩聲鸽粉，同學(xué)們都拿出了自己的本子認(rèn)真地寫了起來。李城豪同學(xué)專心致志認(rèn)認(rèn)真真的寫著每一個(gè)詞語抓艳。副班長王梓涵也是先觀其形再悟其神触机，專心的讓我驚訝。還有李文博的小臉繃的緊緊的全神貫注的寫著，看到他們認(rèn)真的樣子威兜，我終于明白了好學(xué)生是怎樣寫作業(yè)的销斟，我要向他們學(xué)習(xí)〗范妫——程子軒
? ? ? ? 讀書時(shí)間到了,王老師拿起書來給我們讀了《狼牙山五壯士》這片課文。張宇航一只手拿著書,一只手拿著筆轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,好像一邊聽老師讀書一邊在思考约谈。姚澤冉全神貫注地聽老師讀書笔宿，他把每一個(gè)字都記在自己的腦海中了±庥眨——馮若蘭
? ? ? ? 上課了泼橘，同學(xué)們專心致志地聽王老師朗讀《狼牙山五壯士》這篇課文。趙伯翰聽得非常認(rèn)真迈勋，手托著下巴炬灭，邊聽邊思考。周佳宜目不轉(zhuǎn)睛地望著老師靡菇。老師朗讀吸引了所有的人重归，使我們好像回到了那個(gè)戰(zhàn)爭的年代——李邵宇
? ? ? ? 上課了，王老師快步走進(jìn)教室?guī)е覀冏x《狼牙山五壯士》厦凤”撬保“為了拖住敵人，一二”王老師起了個(gè)頭较鼓。朗朗的讀書聲響起來了椎木，同學(xué)們臉上滿是全神貫注的神情。你看博烂，胡逸飛同學(xué)一手扶著書一手托著下巴香椎，在邊讀書邊思考；王梓翰同學(xué)眼睛直盯著書禽篱，生怕漏掉一個(gè)字畜伐；古庭鋒同學(xué)手指著每一個(gè)字，似乎要把整段話的意思通通理解下來谆级。同學(xué)們深深地沉浸在朗朗的讀書聲中烤礁。——周佳怡
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? ? ? ? 向水面投一粒石子肥照，一圈圈波紋就從石子入水的“點(diǎn)”向外漾開脚仔，漸去漸遠(yuǎn)，這園形的“面”和“點(diǎn)”組成一幅和諧的圖景舆绎。
? ? ? ? 老師.學(xué)生.仿寫……
